简介:青少年是国家的未来,青少年学生法律素质如何,直接关系到我国现代化建设的明天,直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念,对学生进行法制教育,我校开设了法律常识课,由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中,我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生,年龄小,思想活跃,世界观没有完全形成,富于形象思维,容易接受生动而具体的东西,缺乏抽象思想能力,针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点,在教学中,有必要选用一定数量的案例,为学生提供生动的具体的感性材料,引导学生进行积极的思维,形成正确的概念,帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识,增强法制观念,提高学生守法的自觉性,所以在教学中精心挑选,恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。
简介:随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用,VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质,对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上,阐述了国际VR/AR的教育应用现状,介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果,有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然,VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段,在教育领域的应用既有发展机遇,也还面临着一些挑战。在未来的研究中,应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教,以提升学生在课堂教学中的学习效果,为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。
简介:摘要:近年来,无论是教育观念还是教学方式都有了明显的变化,会更加重视高效课堂的创建,通过丰富授课内容,创新教学方法,增强课堂的趣味性,能够将复杂的知识更加形象和简单化的为学生呈现。在初中地理教学当中,案例教学法的应用就是建立高效课堂的重要方式,也是一种高效的授课手段。地理知识来自于生活,地理教育回归于生活,我们要把握教材知识与生活案例的密切关联,让学习地理的过程更加直接、更富灵性,更有效率。通过开展丰富精彩的地理教育活动,向学习者展示了丰富的地理环境,总结与反映多样化的地貌特征,结合具体案例进行解释说明,使得课程教育更有说服力,更具权威性,进而提高教学水平。