青少年是国家的未来，青少年学生法律素质如何，直接关系到我国现代化建设的明天，直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念，对学生进行法制教育，我校开设了法律常识课，由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中，我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生，年龄小，思想活跃，世界观没有完全形成，富于形象思维，容易接受生动而具体的东西，缺乏抽象思想能力，针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点，在教学中，有必要选用一定数量的案例，为学生提供生动的具体的感性材料，引导学生进行积极的思维，形成正确的概念，帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识，增强法制观念，提高学生守法的自觉性，所以在教学中精心挑选，恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。
