简介：在民族地区践行群众路线具有重要的战略意蕴。要通过推动经济社会持续健康发展、促进民族团结和社会稳定、加强基层党组织建设、提高党员干部能力素质、利用民族资源创新群众工作方法等路径,推动群众路线在民族地区的践行取得实效。

简介：摘要目的比较70?鼻内镜经口进路和0?鼻内镜经鼻进路行腺样体切除术的手术疗效及术后并发症情况。方法将我科自2008年1月至2012年12月收治的98例腺样体肥大病人，分别采用70?鼻内镜经口进路和0?鼻内镜经鼻进路行腺样体切除术，比较两组间手术时间、术中出血量、鼻腔恢复正常通气时间、疗效及术后并发症情况。结果0?镜组治愈率86.54%，70?镜组治愈率89.13%，两组间治愈率无显著差异；两组在手术时间、鼻腔恢复正常通气时间方面，差异有统计学意义；0?镜组有2例出现并发症。结论70?鼻内镜经口进路与0?鼻内镜经鼻进路行腺样体切除术，在术中出血及手术疗效方面无显著差异，而在节省手术时间、鼻腔恢复正常通气时间及减少术后并发症方面，70?鼻内镜经口进路手术占优。

简介：本文就人类学民族学理论及其分支学科的基础理论创新作了简要的论述。以例证形式提出了人类学民族学哲学理论缺失、“田野调查”研究范式老化及我国生态人类学研究重心等问题。上述问题的存在，充分证明了人类学民族学及其分支学科的基础理论研究跟不上当下社会所面临的理论需求和指导。学科的基础理论创新是学术的一个增长点，是促进人类学民族学创新的新路径。

简介：摘要：核心素养指向的关键能力是在学科素养之上的一种能力架构体系，可以为人的全面发展和终身发展提供动力支持的能量储备，而全科阅读倡导的是人文素养的沉淀和主动探究意识的构建，通过全科阅读的项目化推进厚实学生的核心素养，这应该是启动心智的最便捷通道。

简介：张伟、徐广宇在《教育与职业》2016年第10期中撰文,介绍了地方本科高校转型发展的三种方式,阐释了地方本科高校转型发展的推进路径,提出了政府方面的有关政策建议。首先,介绍了地方本科高校转型发展的三种方式。1.专业转型。指以专业为基础进行的专业或专业集群转型,即将高校的部分专业（集群）转型为应用技术专业,形成＂一校两型＂格局。2.二级学院转型。指以二级学院为基础进行二级学院的整体转型,

简介：近代哲学基于＂理论哲学＂的进路,力求于实践生活之外寻得理论的基点,并由此出发构造出涵摄实在整体的理论体系。一个完整的理论体系必然内涵着单一必然性的逻辑关系,近代哲学由此必然会彻底否定偶然性的地位和作用。而在传统的马克思主义哲学理解框架中,由于马克思主义哲学从根本上被归向理论哲学的进路,所以同样造成了这一重要范畴无足轻重的地位。实际情形是,马克思哲学从根本上颠覆了传统的＂理论哲学＂,并由此开辟了实践哲学的进路。它为我们重新理解偶然性,从而凸显其在人类历史当中的固有地位和作用提供了新的思路。

简介：

简介：文章通过构建家庭效用决策模型,选取农产品与非农产品的相对价格、农业部门和非农业部门的全要素生产率、劳动产出弹性作为参数指标,并划定低度、中度和高度三种状态;借助数值模拟的分析方法,分别考察参数和变量的改变对中国刘易斯转折点产生的影响,并对经济新常态背景下可能出现的运动轨迹进行预测。研究表明：非农部门产出对刘易斯转折点的影响是正向的;2025年前,中国经济尚未形成真正意义的刘易斯转折点,非农部门产出的增加会加速转折点的来临;资本要素的影响类似于部门产出的作用;传统两部门效率差异对转折点的影响是负向的,这种差距不仅表现在生产方式、先进技术的获取、其他投入要素等微观层面,更是源自户籍管理、社会保障、就业政策等宏观制度性障碍。

简介：服务界面与交易界面的不同使得服务外包关系形成了直接、间接和混合三种主体交互模式,通过研究不同主体交互模式下信任机制与演进路径存在的差异性,有助于揭示服务外包多主体关系中信任动态演进的内在机理。本文应用内容分析法对三组案例数据进行编码分析,研究结果表明：主体交互模式是影响信任动态变化的关键前置变量,不同的主体交互模式会导致信任机制具有差异性,进而形成不同的演进路径,即直接、间接、混合三种交互模式的信任演进路径分别是由内到外、由外到内再到外、内外互动。

简介：作为一个文化体系的中国民族传统体育,具有相对完整的演进历程.中国民族传统体育的演进路径主要表现为历史与时代的塑造、民族与地域的限定、阶层与性别的制约、隔离与传播的影响.从技术遗存与传承看,中国民族传统体育正在逐步从经验导向向经验与科学并重过渡;从组织体系与发展看,中国民族传统体育将从自发和松散向组织化和严密性迈进;从价值建构与影响看,中国民族传统体育将从民俗和道德等层面向社会文化和经济等领域渗透.

简介：作为＂神秘主义＂的重要组成部分,＂基督教神秘主义＂涵盖着体验和学说两个互为表里的层面。个体对神之在场的直接体验是基督教神秘主义学说系统的核心,而基督教神秘主义学说体系是在借助语言、逻辑和文化传统对体验本身进行描述的基础上形成的。鉴于此,本文摒弃那种超然的、不带偏见的、条分缕析式的历史建构主义的、心理学的和现象学的研究进路,而选取一种与其核质相契合的研究方法,即神话法和象征法等。在此基础上,本文简略梳理了基督教神秘主义与教理神学间的关系,以及在此视域下基督教神秘主义与其他所谓＂世俗领域＂之间的关系。

简介：地域经济系统不断演进,行政划界的县域经济在产业分化、功能特区化、地域开发利益属地化等变迁中走向分化,在市县行政分权的竞争格局下,结构问题不断加深。在地域经济系统中县域经济发展存在功能剥离与结构肢解的陷阱,建立在区域发展利益分割基础上的功能区化和政区化,构成事权与财权的矛盾实质。发展县域经济关键是处理县域与区域经济系统的结构关系,统合经济结构与社会结构;核心是权衡价值实现与效率实现,处理好行政分权与功能分区、利益分配的关系。

简介：在预算绩效管理制度不断推进过程中,强化公共财政绩效评价结果信息的应用,是增强预算部门和责任人员责任意识、合理配置预算资源、提高资金使用效益、实现公共财政目标的重要措施。目前,我国各级地方政府虽然在开展预算绩效管理工作中,绩效评价结果信息的应用逐步加强,但是仍面临评价结果的信度不高、结果公开广度不够、应用力度有待加强和绩效结果反馈及整改机制亟待完善等方面的问题。未来应该从优化绩效目标设置、科学设计绩效评价指标体系、完善第三方评估制度、健全结果信息公开机制和强化评价结果反馈与整改机制等方面来完善我国公共财政绩效评价结果的应用。

简介：自动驾驶汽车优化了人类的生活体验,但也带来了车辆乘客人身安全、个人信息安全以及社会公共安全三方面的风险。从技术和法律制度两个维度,可实现对自动驾驶汽车面临的上述风险的有效法律规制,但应注意区分该两种规制进路的主次层面:技术是规制自动驾驶汽车风险的基础性设施,而法律规则才是治理自动驾驶汽车的根本之道。同时还应当分别因应公众对自动驾驶汽车“超人性”和“类人性”的两个现实需求,秉持两种不同的管控理念,以形成对自动驾驶汽车规制体系的价值指引。如此,才能最终实现对自动驾驶汽车的有效监管。

简介：改革开放30年来，我国社会发生了翻天覆地的变化，这其中既有经济、社会的变革，也有国家政治体制的变革，尤其是政府的行政管理体制由改革前的管制型政府向今天的服务型政府转变。而且，在这一发展过程中，政府行政管理职能也经历了一个不断转变的过程。本文在研究有关历史文献的基础上，对这个时期以来我国政府职能转变的历史进程作了初步的梳理，揭示了我国政府职能的转变由经济职能的调整开始破题，随着国家经济实力的增强和社会的发展变化，在不断完善政府经济职能的基础上，经历了社会管理职能、公共服务职能和民主建设职能不断凸显的逻辑进程。

简介：摘要10kV配电工程的电缆施工环境相对复杂，为确保电缆施工的质量，施工人员必须规范操作，加强施工管理。本文从作者自己的实际经验并且联系配电工程相关的知识，具体分析了电缆施工技术要点。

简介：社会教育是知情意行的统一，其教育的最终要落实在幼儿的行为中。体验性教学活动是社会教育开展的有效方式之一。社会体验性教学活动是以幼儿的体验活动为基础，让幼儿在体验中感受、感悟、触动幼儿的内心，自然而真实地带动幼儿行为的跟进和改善，进而收获一些能为其一生发展奠定基础且具有引导和指导意义的价值观和行为策略。

简介：摘要：数学这门课程是文化教育中最基础的一门课程也是一门重要的课程，它对学生的思维模式的培养有很重要的影响。首先是将“数字”到“形状”的过度，其次是将抽象性的“形”与“数”之间的完美转变，一部分学生进到初中学习后，思维方式还滞留在小学学习阶段，针对中学习觉得不适，导致数学学习无法跟上教师的进度，进而造成考试成绩下降，造成厌学心理。

简介：当前,在高等教育发展过程中,要把教育功能的发挥与文化传承创新功能的发挥紧密地联系在一起,逐渐建立一种互动机制,在高等教育功能发挥中注入文化的新鲜血液,在育人的过程中,传播文化的理念和价值;同样,在高校的文化传承创新中要紧紧依靠高等教育本身,在积极发挥教育功能的过程中不断推动文化创新发展。从而使高等教育功能与高校文化传承创新功能内在统一,不断健全推动高等教育发展的文化机制建设,推动文化传承创新发展的教育价值建设,推动高等教育与文化传承创新在育人层面的双赢。

简介：摘要:在开展初中化学实验教学时，应加强对创新教育思想、理念、要求的渗透与融合，通过对一些创新性实验素材的借用、资源的开掘，使初中化学实验教学向着符合学生认识特性、契合个改需要的方向而深度迈进，高效发展，以达到切实提升初中化学实验教学有效性，充分释放学生认知夙愿的目的。