简介：这些精彩绝伦的纸质艺术品是由英国的艺术家enniferCollier创作的。他选用了一些废旧的纸张、报纸、硬纸板、针线

简介：

简介：

简介：<正>纸是谁发明的?过去,大家都以为是东汉(公元二五——二二○年)和帝元兴元年(公元一○五年)蔡伦发明的。似乎早成定论。人们根据五世纪范晔《后汉书·蔡伦传》记载:“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人,伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸’。”除正史外,东汉曹延、延笃等人的《东观汉纪》、唐欧阳询的《艺文类聚》、徐坚的《初学记》等书,也都有大同小异的蔡伦造纸之说。后人为了纪念他,曾给他造庙塑像。

简介：你想看纯天然的墨水纸吗？你想欣赏纯。天然的美妙“国画”吗？如果你想，请到9小组的“展示台”来看看吧!

简介：童年似一朵花，散发着扑鼻的香味，但最吸引我的还是那书的清香。我这个人啊，没什么特殊爱好，就是喜欢书，一看见书，我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样不顾一切地“狼吞虎咽”。这不，就引发了“吃纸”事件。

简介：2013年3月的第一周,各大品牌铜版纸平均涨幅100元/吨左右,但提价的持续性还有待市场检验。2012年前三季度,造纸行业上市公司实现营业收入572.90亿元,同比增长0.96%;实现营业利润-4.12亿元,同比下降126.57%;实现利润总额3.28亿元,同比下降84.77%;实现归属上市公司净利润2.24亿元,同比下降85.72%;扣非归属于上市公司净利润-4.64亿元,同比下降141.26%。2012年,造纸行业延续了前一年的整体实际亏损状态,陷入了一次最长时间的低迷期。多方预测,该行业的景气度处于历史低位,拐点远未到来。

简介：摘要本文以“笺”的产生为始端，梳理了“笺”的发展历程。在中国数千年的发展和传承中，经过文化、民俗的浸染与洗练，“笺”已不单再是吟诵唱和、寄赠赏评的文房清玩，而是被赋予了更多的文化气质和思想底蕴，并在民族传统文化中占有一席之地。

简介：

简介：材料工具外径5cm内径4.3cm,长度分别为40cm与10cm的钢管各一根。

简介：<正>中国纸业网7月10日讯:2013年7月8日,广西金桂浆纸业有限公司首批挂牌纸产品——IVJ金蝶兰单面涂布白卡纸成功下线。据悉,金桂浆自今年3月份投入试生产以来,经过技术人员对机器设备的不断调试,目前生产已日趋稳定。该批白卡纸定量为250克,是金桂浆首批正式挂牌的纸产品,是对金桂浆纸产品品质的一大突破,对未来产品

简介：湿式复合是指涂完胶后先粘接复合,然后再进入烘道烘干的一种复合工艺,本文分析了使用这种工艺在复合纸塑结构上的优势,并探讨了复合塑纸塑三层结构的理想复合方式。

简介：

简介：[摘 要] 针对CT型硬条包装机真空控制阀及凸轮装置安装在机身内部容易出现管路渗油、条盒吸取故障较多、维修保养费时费力的现象，通过对CT型硬条包装机真空控制阀及凸轮装置进行重新设计，将原真空控制阀改为电磁阀，将原凸轮装置改造成可调凸轮并安装在机身外部，达到调整凸轮相位时方便快捷，极大降低维修调整的时间，并能有效解决硬条包装机真空管路渗油问题。

简介：在后工业时代里具有明显后现代性格的新媒体,正符合青年一代的特质,而企图用理性的框架将其界定以便供我们主宰,也许是一种＂致命的自负＂。对其发展进行一番谱系发掘与研究之后,我们发现：脱媒是新媒体自我独立脱离传统媒介的过程;自媒是新媒体自我赋权的过程;泛媒是新媒体自我进化的过程。只有掌握了以上特质,我们方能在新媒体的语境下对青年进行引导。

简介：7月15日，中国媒体数字化转型发展峰会暨联讯读报v4．0上线启动仪式在北京举行。由联讯时代国际信息技术有限公司自主研发的数字阅读技术再次升级——“联汛读报4．0”技术平台研发成功。新闻出版总署副署长孙寿山出席仪式并致辞，他在致辞中表示，这一技术“是传统媒体利用无线移动网络通过手机来展示报纸内容的有益尝试”，

简介：摘要：本文以实例的形式探究在项目式学习引领下，美术学科与其他学科融合对于中华优秀传统文化传承的重要意义与具体实践策略。通过详细的案例阐释，展现了这种融合模式如何助力学生深入理解、弘扬传统文化，以及培养其文化自信与综合素养。文章强调了此模式为传统文化传承开辟的新途径，并呼吁教育工作者积极实践，以推动传统文化在新时代的蓬勃发展。

简介： 摘要：参照ZJ17卷烟机组接装纸接装工作原理和传送原理，对接装纸长度进行了缩减，重新设计了接装纸片的供纸辊，从改进后的运行效果来看，可有效降低接装纸消耗，节约了生产成本。

简介：摘要本文通过分析目前高三英语复习教学中存在的一些问题，探讨了话题式复习的重要性，并结合一堂高三英语复习课，提出了话题式复习课的策略设计话题，情景导入；依托话题，训练词汇；结合话题，训练写作；巩固话题，学以致用。切实提高高三复习课堂的教学效率。

简介：新课程标准中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践：应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣：要珍视学生独特的感受、体验和理解。