简介：在辨析“共治”概念的基础上，认为美国大学管理的“共治”理念有别于教授治校和大学自治。是指大学各类成员共同参与大学治理。论文全面介绍了“共治”理念在美国大学的发展、面临的挑战，并结合我国大学管理提出了若干思考。

简介：逾百年来,美国大学业已成为世界学术模范,从世界学术边缘走向世界学术中心的殿堂。究其发展之路,资金、分层、权威等复杂结构与美国大学的卓越有着密切关系,这些要素既是美国大学崛起的关键,也是其永葆活力的缘由。捐赠、学费及政府资助等多元化的资金来源是奠定美国大学兴盛的基石,研究型大学、州立旗舰大学、州立大学、社区学院所构成的金字塔型分层体系则是激发美国大学崛起的内在动力,传统、理性、魅力权威所融合的"三位一体"权威系统更拓宽了美国大学学术的自主空间。

简介：摘要： 研究基于美国俄勒冈大学校园规划（2019年第四版），从校园规划的理念、框架、内容、细节等四个层次进行研究，剖析以俄勒冈大学校园规划为范例的美国校园规划与中国校园规划的差异，并从中获得有关大学校园规划的启示，主要包含五个方面，分别是强调对流程的控制、指导远大于设计、关注使用者、宏观与微观并重、事无巨细的记录。

简介：高校领导赴哥伦比亚大学等美国名校培训考察团通过考察哥伦比亚大学等美国名校,比较我国高等教育与美国高等教育在教学质量保障与控制、教师队伍建设与发展上的差异,获知:美国研究型大学实行的大学独立自治与协会协调游说相联系,政府宏观调控和社会舆论监督相配合,学术自由与制度约束相匹配,学校教学、科研、服务相结合,关注学生发展,关心教师成长,保持学校特色和传统,重视教学质量与声誉等一套较为完善的管理体制和运行机制,有力促进了美国高等教育的发展.并认为其对我国高校改革有启发意义和可资借鉴之处.

简介：由于《明史》只记载了正德十三年（1518年）四月改四川叙州府高县为高州,而漏载十二月又废州为县,给人以高州一直存在的假像。《清史稿》复加以穿凿补充,谭其骧《中国历史地图集》又加以附和,以致1998年《高县志》、1998年《筠连县志》和1995年《珙县志》建置沿革皆载高州存在至明末清初,造成失误。今对高州始末加以考述,以正其误。

简介：大学语文的课程定位问题，早就引起了学界的关注与反思。在学校进行的母语教育的最后一个阶段，大学语文在高等教育中究竟应扮演什么样的角色，又要承担哪些职责？美国康奈尔大学在这一方面的努力颇有成效，很值得我们学习和借鉴。他山之石：康奈尔大学新生写作课程1．课程对象与课程内容从课程对象上看，康奈尔大学的新生写作课程跟中国的大学语文十分相似。不同的是，康奈尔大学新生写作课程的具体课程琳琅满目、丰富多元。

简介：2009年6月1日，美国塔芙茨大学牙医学院陈锦坤教授来到山东大学口腔医院进行学术交流，为山东大学口腔医院全体研究生和部分教师做了题为“美国和加拿大——我的培训和经历”的报告。研究生院常务副院长刘树伟、山东大学口腔医院院长杨丕山等学院领导出席了报告会，会议由山东大学口腔医院党委书记徐欣主持。

简介：20世纪后半叶以来,美国一流公立大学更加重视筹款事务。以密歇根大学为代表,曾多次成功开展大规模筹款运动,组建了专业化的筹款机构,显著提升了大学筹款能力,有效改善了大学财务状况,积累了丰富的筹款经验。来自密歇根大学的经验——如筹款目标定位、筹款规划等经验,对于中国大学多渠道筹集办学资金具有借鉴意义。

简介：高等教育的发展离不开财政拨款，财政拨款是指政府拨款机构将经费直接下拨到学校，供学校分配使用的拨款方式。本文试图通过对美国公立大学与日本国立大学财政拨款的部门及权限范围、拨款的方式、拨款体制的改革趋势等方面进行分析比较，揭示高等教育财政拨款体制的共性和个性所在，以期能够对我国高等教育财政拨款体制的改革提供某种借鉴意义，以促进我国高等教育事业的发展。

简介：美国公立大学教师薪酬制度坚持保障优先，注重隐性激励，结构简单清晰，专任教师普遍实行年薪制。加州大学作为其典型代表，薪酬水平基于教师专业技术职务和薪级两个维度，兼顾内部公平、优劳优酬和外部竞争性，这种契合大学组织特性与教师职业劳动特点的制度设计，既可以减少学术功利主义的影响。又让教师工作绩效与薪酬联动，形成较强的内在动力。我国公立大学应充分借鉴其成功经验，从教师薪酬制度的设计理念、薪酬结构及管理模式等方面加大创新力度。

简介：2011年4月12日，美国路易威尔大学著名微生物研究专家RichardJ．Lamont教授应邀到武汉大学口腔医学院进行了友好访问和学术交流。武汉大学口腔医学院樊明文名誉院长和陈智副院长对RichardJ．Lamont教授一行表示热烈欢迎，双方互赠礼物，并进行了亲切的会谈。会谈后RichardJ．Lamont教授参观了武汉大学口腔医学院临床门诊及省部共建教育部重点实验室，

简介：美国威斯莱大学全球问题课程在教学大纲的提供、教学材料的选择及课堂活动的设计等三个方面对国内大学英语教学有一定借鉴意义。大学英语教学应向学生提供明确的教学大纲,适当补充丰富的真实性语言材料,教学活动的设计应将提高学生语言能力与开发多元智能相结合,从而实现较好的英语学习效果与教学效果。

简介：美国大学生职业精神教育彰显了实用主义职业精神的典范。我国电视大学应借鉴美国大学生职业精神教育的成功经验,在开发职业精神教育培训课程、构建职业精神教育实践平台、将职业精神教育融入校园文化建设、构建职业精神教育网络平台等方面做出努力,创新我国电视大学职业精神教育,从而培养更多的高素质人才。

简介：5月24日，陕西师范大学在国家汉办＼孔子学院总部与美国亚利桑那大学举办了“中国陕西师范大学与美国亚利桑那大学孔子学院执行协议”签署仪式，该协议的签署标志着陕西师范大学首个孔子学院正式成立。签约仪式由国家汉办孔子学院二处处长曹叠峰主持，国家汉办副主任、孔子学院总部副总干事王永利出席签约仪式。陕西师范大学校长房喻，党委副书记张建祥，党委常委、学校办公室主任卢胜利，国际汉学院院长张建成，北京发展研究中心主任李宗嗣，国际交流与合作处副处长张凌云等出席了仪式。美方出席仪式的有亚利桑那大学第一副校长安德鲁·考莫瑞，亚利桑那大学副校长麦克·普罗科特，公共卫生学院院长伊曼·哈基姆，教育学院院长罗纳德·马克斯，孔子学院联系院长陈昭、欧阳志山，以及亚利桑那州教育厅厅长约翰·胡潘索，州教育厅副厅长鲁尔夫·罗梅罗，州教育厅办公室主任莫尔·比安奇等。

简介：学术界对美国大学马克思主义学术流派的研究成果甚少。20世纪70-80年代,以德里达为代表的解构主义马克思主义对美国大学马克思主义学术流派的形成起着先导作用;以赛义德为代表的后殖民主义马克思主义、以杰姆逊为代表的后现代主义马克思主义、哈特为代表的自治主义马克思主义、以巴特勒为代表的女性主义马克思主义等学术流派在美国大学光彩纷呈。千禧年后,马克思主义学术发展进入平稳期,杜克大学文学系成为"左翼知识分子大本营"。他们注重打造学术品牌和课程品牌、掌握学术话语权、加强国际交流、保持敬业精神、严格考试标准等。这些值得中国大学从事马克思主义教育教学的领导和教师借鉴。

简介：随着'985工程'的逐步实施,高水平大学建设问题日益引起人们关注,由此引发了研究性大学综合实力评价、高水平大学评价与拨款体制改革等议题的思考和争议。在笔者看来,对研究型大学的综合实力进行评估,

简介：一、学术自由的内涵学术自由是一个逐渐演变的历史概念，在不同的时期、不同的国家有不同的理解阐释、行使方式和运用程度。我们认为，学术自由主要指大学中的教师和学生在教学和科研等学术活动中不受任何形式、方面的不合理干扰的自由，同时教师和学生也应履行相应的社会责任和义务。

简介：在美国，课程大纲被视为教师教学的“承诺”与师生之间的“合同”。本文对美国课程大纲的理念、要件与特征作了介绍，并以此为基础，对我国课程大纲编制、使用与管理中存在的问题作了剖析，提出了针对性的对策。

简介：中国学生对美国艺术类大学了解得并不多，其实美国大学的艺术类专业在世界上也是享有盛誉的。笔者曾在2000年遇到过一位新东方学员，她申请的是美国大学艺术类专业，具体的大学和具体专业我已记不清，仅记得她TOEFL只考了550分，没有GRE成绩，但重要的是她有自己的作品。后来她被美国大学录取了，而且是全奖。

简介：在中国国家留学基金委资助下，张传敏副教授应邀于2014年8月19日抵达美国，将在普渡大学语言与文化学院开始为期一年的访学活动并展开“中国现当代文学在美国的传播与影响”的课题研究。