简介：摘要：随着时代的不断发展和进步，社会对于人才的标准也日渐趋向能力和素质的全面发展，教育改革如火如荼地在各大学校开展。小组合作这一新型教学方式也日渐进入大众的视野并得到了越来越多的肯定。在初中数学的教学过程中，采用小组合作的方式有利于提高学生们对于复杂数学概念的理解和掌握，使师生之间的关系更加紧密融洽，为之后的学习打下了坚实的基础，这也是响应国家的相关政策的一次新尝试。本论文通过查阅相关资料和进行实践，探究了小组合作在初中数学的课堂中的应用方式和效果，希望能为新的教育改革提供一定的依据和新的思路，也让学生获得更好的学习体验。

简介：摘要某热电厂锅炉在投产后，六台磨煤机运行中磨煤机出口温度高不好控制，被迫采取四台磨煤机运行，两台备用的运行方式。采用4台磨煤机工作时，喷燃器有多种组合方式，每一种方式其锅炉的热负荷分布和锅炉效率都是不一样的，如何选择磨煤机的组合方式，并且协调一次风动力和二次风动力尽力达到平衡，维持炉膛压力的稳定，对锅炉的稳定燃烧具有重要意义，本文利用磨煤机运行方式优选和送风回路模糊PID的智能控制策略相结合来解决这个问题。

简介：摘要 :小学数学是学生刚刚进入学生时代数学学习的真正意义上的开始，其实也就意味着奠定了学生以后数学学习生涯中的基础。如果把数学比作参天大楼那么小学数学就是这栋大楼的根基，然而在真正的小学数学教育下，还需要数学教师在课堂中积极采取措施帮助学生学好数学这一学科。其实，小组合作这一教学模式在教学活动中已有应用，但是却很少有教师对其进行深入探究，也就没有得到深入推广。而根据笔者多年教学经验就来分析一下这种教学方法的具体应用。

简介：摘要：随着社会发展，人才需求正在悄然发生转变，基础教育事业逐渐开始向更深层次发展。在多元化教育的今天，美术科目作为提升学生综合素养和人文气质的有效教学手段，正逐渐开始加强教学模式的创新实践，合作学习模式也开始走入中小学的美术课堂。

简介：摘要在修井作业过程，为实现井口有效控制，预防井喷事故的发生，必须依据施工井实际选用井口防喷器，常规SFZ18-14型防喷器只适用安装250型井口的油水井，不适用安装偏心、简易及其他特殊井口的油水井，不能解决该类型井口的油水井作业施工过程中井控防喷问题，为此，在常规防喷器基础上改进完善了SFZ23-14型特种组合式防喷器。通过现场应用表明，SFZ23-14特种组合式防喷器完全适用于安装特殊井口的油水井，设计结构合理，使用方便，安全可靠，具有较好的推广价值。

简介：摘要 ：初中阶段是数学学习的关键时期，随着新课改的深入，数学教学被赋于了更高要求，教师在帮助学生掌握数学知识的同时，还要培养他们数学素养和综合能力。传统的初中数学教学模式无法顾及到班级内每个学生的发展，小组合作的应用显著提升了课堂教学的针对性和有效性，使学生在主动参与合作探究的过程中，得到不同程度的提升。基于此，本文就小组合作在初中数学教学中的应用展开了探析，旨在提升初中数学教学成效，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：在新课程发展的不断改革中，初中数学教学中出现了许多的方法与创新，其中小组合作模式的学习方法得到了一众的好评与应用，合作模式的学习方法是以学生为课堂主体进行学习与讨论，不但培养了学生团结协作的意识，还能提高学生的参与性、活跃性、积极性以及趣味性．加强了学生的动手实践和自主探究的能力，在实际的教学过程之中，教师根据教学内容设计合理的教学方法，结合学生的实际情况开展小组合作模式．本文基于小组合作在初中数学教学中的应用探析展开论述。

简介：摘要：在传统的初中数学教学中，大多数教师都采用呆板、固化的“填鸭式”教学，学生的主体地位得不到有效提升。在这样的学习模式下，学生会认为初中数学是一个负担，提不起学习的兴趣，进而影响初中数学教学质量的提升。在这样的问题背景下，教师需要转变教学理念，运用创新手段展开初中数学教学。基于此，对小组合作在初中数学教学中的应用进行研究，仅供参考。

简介：摘要：自从我国实行新课程改革政策后，各阶段的教育体制都发生了不同程度的变化。现如今，广大教育从业者不仅要教育学生基本的理论知识，而且还要培养学生的综合学习能力与文化素养。小学数学作为学生的数学启蒙教育，能够有效的培养小学生的逻辑思维能力以及发散性思维能力，同时对于培养学生的自主学习意识也起到了一定的积极作用。因此，需要小学数学教师不断创新教育教学模式，积极改善课堂教学形式，从而提高小学数学课堂教学质量。

简介：摘要：教学改革为初中数学教学带去全新的发展方向，在不断针对学生实际教学现状进行教学改革以及教学创新的过程中，应当树立以生为本的教学理念，逐渐将小组合作的学习模式运用于课堂教学实践中。在不断从学生实际需要出发，进行教学设计和教学方案实施的过程中，让学生能够形成数学逻辑思维，提高学生的数学学习能力，通过小组合作逐渐探究问题的本质，激发学生的学习兴趣，在相互合作和不断探索中，提升学生的学习效果。进行小组合作教学实践的过程中，应当明确教学目标，合理构建小组成员，在不断让学生解决实际数学难题的同时，构建更加合理的数学教学策略，促进学生数学素养的形成，也能够让学生进行实际问题的解决，通过小组合作实现学生的全面发展。

简介：摘要文章通过大量案例和作者科技创新中的亲身经历，论述了组合创新方法的原理、作用、成果，以及组合创新法的常见思维、思路，主体附加法，异类组合法，辐射创新法，并分析了组合创新法在科技创新实践中的应用。

简介：摘要抽油机长期运行会引起井口光杆密封盘根磨损，严重时会发生跑油现象。因此，需要对磨损的盘根进行及时更换。更换抽油机井口密封盘根是采油工经常性的维护工作，平均一台抽油机每年要更换4次盘根，每次操作时间需要15分钟。操作工具由最初的普通工具螺丝刀到现场的手持旋转工具，也在不断的改进。螺丝刀在进行提取密封盘根时，是逆时针找缝隙插入将盘根逐一取出。之后根据现场需要，研制过几种启盘根的工具，但从取出情况看都存在一些弊端，缺乏完整性，并没有从根本上解决更换盘根操作过程的规范性。本文旨在通过抽油机井口密封盘根组合工具的研制及应用过程进行论述，为科学合理地现场操作起到引导和推介作用。

简介：摘要结合某高速公路钢木组合芯模在桥梁施工领域的案例，介绍了结构特点和安装方法，阐述新型钢木组合芯模在混凝土空心板施工中的应用效果，指出其节约成本，施工简单的特点，具有良好的技术和经济效益。

简介：小组合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，通过学生间和师生问的互动、互助、讨论交流、沟通等，为了共同的学习目标一起学习、相互促进、共同提高的一种教学策略。

简介：【摘要】在新课标的指引和要求下，小学数学课堂的教学思路发生着变化，在内容的设计和模式的实施等各个方面都在不断的研究与创新中，通过讨论实践与总结完善等教学工作的贯彻，逐渐地把小组合作的学习模式运用于课堂之上。下面笔者将以三部分的内容作为基点，展开相关的论述，希望能对小学数学教学有所推动与帮助。

简介：摘要：作为一种新型的教学模式，小组学习在一定程度上契合了社会发展的基本规律，教师利用多种形式的教学活动能够有效提升课堂讲授的效率，学生在和谐的交流空间中感受到物理探究的乐趣，提高个人学习能力的基础上，逐渐形成自主探究的意识，引导其在后续的学习中合理定位自身水平，完善科学能力内涵。本文将重点研究初中物理开展小组学习活动的基本方法。

简介：摘要：构建符合当代教育理念的小学数学高效课堂，是小学数学教师重点关注的课题之一。在小学数学课堂教学中合理运用小组合作教学模式，并通过与课程改革标准相融合，能够取得明显的教学效果。本文基于小学数学课堂应用小组合作模式的探究展开论述。

简介：摘要：教学改革中明确提出理论教学与实践教学必须同时进行，高中政治学习需要学生强化学生对政治知识框架的整体理解能力和应用能力，让学生拥有充足的实践能力去应对题型的变化，已达到提升政治思维的教学目标，提升课堂教学成绩。本文就高中政治课堂教学小组合作应用做出分析。

简介：