简介：弘扬法治精神和加强国防教育是十七大报告的重要精神之一,本文依次从法治精神的内涵、新时期国防教育的特征入手,重点探讨了国防教育对弘扬法治精神的作用和利用国防教育弘扬法治精神的主要途径。

简介：学校国防教育是全民国防教育的基础,是向青少年进行公民素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。今年2月,国家教委颁发了《小学、初中国防教育纲要(试行)》。这个文件是学校实施国防教育的依据。现刊载如下。

简介：俄罗斯远东地区是全国重要的军工生产基地之一,其军工部门主要为船舶制造、船舶维修和电子工业。全地区约有40家军工企业,其中32家组成地区军工生产综合体。据1989年统计,军工生产综合体产量占远东军工企业生产额的90％以上。远东军工企业在远东工业中的地位相当重要,约占远东整个工业产值的9.4—10％、职工总人数的12.7—13％、固定资产的6—6.3％,其中哈巴罗夫斯克边区和滨海边区军工企业更多,上述的三个数字比例:哈巴罗夫斯克边区分别为22.5％、24.0％、17.0％;滨海边区分别为13.6％,20％,10.3％。这些军工企业还直接涉及一些给养、后勤保障等地区。有些城市简直就是军工城市。1990年军工生产分别占阿尔谢尼耶夫市和大卡缅区工业企业总产值的91％和99.8％。可见,远东军工企业改革及转产对远东经济的影响很大。这些军工企业涉及联邦的许多部,如船舶工业部、航空工业部、电子工业部、国防工业部、无线电工业部等。而提供生产、生活保障的部门则更多,如哈巴罗夫斯克石油加工厂、“日勃伊—1”工厂、“日出”缝纫厂、电子技术厂、硫酸厂、霍尔斯克水解厂、远东柴油机厂等。90年代初,军工企业中各类产品所占比重如下:民品生产占24.5％,军品生产占34.1％,金属加工及金属框架生产占8.9％,机械维修

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简介：印度历届政府都十分重视国防工业发展，把国防工业现代化、本土化作为国家发展战略目标。目前，印度虽已成为发展中国家中军事工业复合体最大的国家之一，但仍是世界上最大常规武器进口国，没有实现国防工业发展战略目标。本文在回顾印度国防工业发展战略演变的基础上，评估印度国防工业发展现状，探讨印度国防工业发展战略失败的原因。

简介：美国国防部年初拟定了国防预算草案，于4月份提交国会批准。这份草案的国防预算高达5337亿美元，比2009年度国会已批准预算高出4％，延续了近年来美国国防开支持续上涨的趋势，本文将对该草案具体内容进行解析，分析美国国防预算持续上升的深层次原因，并对2010财年及近年内国防预算的走势做出预测。

简介：国防建设是为国家安全利益需要．提高国防能力而进行的各方面的建设。虽然历年来各地中考中对于国防建设的考查整体所占比重较小，但也经常涉及。预计2012年中考有可能会以2011～2012年的相关时政热点为切入点．考查本块内容。

简介：美国国防工业创新如何为美军转型服务，这是关系列美军事转型成败的大问题。本文首先从未来战争构想的角度考察美军转型目标对国防工业创新的要求，然后具体探讨军事采购改革和国防工业创新的关系，认为转型尤其是发展网络中心战能力要求创新必须采取“决裂性创新”的方式，必须处理好工业部门与国会的政治关系。

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简介：郑州市国防科技学校是郑州市教育局直属的一所以国防教育和科技传播为特色的国家级重点中等职业学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校。

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简介：印度称其国防工业为第四国防,是继陆、海、空三大军种之后又一支重要的国防力量。目前,印度有各类军工厂39个,拥有工人17.5万。随着印度武装力量的日益增强,其国防工业也在迅速发展,特别是在核、航天等技术领域的研究和生产能力已具有很强的实力,其中一些成果已引起国际社会的广泛关注。印度国防科研和生产概况核技术,自1974年巴基斯坦在联合国大会第29

简介：一支来自拉皮德城南达科他州矿业和技术学校的研究团队通过与阿拉巴马大学的子合同，从美国国防部军队研究实验室获得了大约1百万美元资助。资金将主要用于稀土矿的新型提取技术。这项研究将利用多学科方法开发新的浸出和提取技术以及回收稀土金属的方法。

简介：前不久,浙江省金华市婺城区汤溪镇政府、武装部先后组织5批乡镇干部、民兵以及青年团员共300余人到该市国防教育基地——“九峰山烈

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简介：美国东部时间2003年3月10日晚7：59．波音的“德尔塔”4号火箭从卡那维拉尔角起飞，成功将一颗美国军事通信卫星——国防通信卫星3号(DSCS-3)送入预定轨道，它与已经打响的第二次海湾战争密切相关。

简介：中华民族自古就是热爱和平的民族，古训即有“和为贵”“自古知兵非好战”的箴言。华夏大地富饶辽阔的疆域，为这里的人民提供了幸福生活的物质基础。在我们博大精深的文化宝库中，尽管兵书汗牛充栋、百家争鸣，但却是以“不战而屈人之兵”作为最高境界，而不是将恃强凌弱的“丛林法则”作为战争制胜的准则。

简介：摘要在军队建设和改革的大局下，国防动员体系进行了重塑，国防动员工作开辟了新纪元。深入学习《国防动员法》，抓住改革的有利契机，建立与新要求相适应的国防动员机制，推动依法建设国防动员的新发展，是国防和军队建设实现新跨越的必然要求。

简介：美国全民国防教育具有鲜明的特点,包括树立“教育关乎国防”的国防观;普及以爱国主义为核心的全民普及教育;直接为国防建设服务的普通高校国防教育,等。比较和借鉴美国的国防教育,我们应树立总体安全观的国防观,进一步加强国防教育法规建设,构建符合国情的普通高校国防教育体制。