简介：摘要目的分析健脾益气法辅助化疗在消化道肿瘤患者治疗中的疗效及安全性。方法选择于我院就诊的62例行化疗治疗的消化道恶性肿瘤患者，简单随机分为观察组和对照组，其中观察组患者联合健脾益气法对症中药治疗。观察两组患者的治疗效果，患者的生活质量评分情况及用药的不良反应情况。结果观察组患者治疗有效率为35.48%，对照组患者的治疗有效率为25.81%，差异无统计学意义（χ2=0.6830,P=0.4086）。两组患者治疗前KPS评分比较，无明显差异（60.03±12.67vs60.42±12.88，P>0.05），综合治疗后，KPS评分均显著升高（P<0.05），且观察组患者升高更明显（84.26±12.24vs73.32±12.98，P<0.05），观察组患者治疗后血小板减少发生率6.45%，低于对照组患者25.81%（P<0.05）。结论健脾益气法辅助化疗治疗消化道肿瘤，可以显著改善患者的临床症状，降低化疗的血液毒性。

简介：摘要目的调查品管圈活动在降低住院高危患者跌倒坠床发生率的应用效果。方法自2015年1月起以降低住院高危患者跌倒坠床发生率为改善主题，开展品管圈活动，按照品管步骤，运用品管工具对问题进行分析和持续的改进。结果实施品管圈活动后，住院高危患者跌倒坠床发生率由10‰降低到改善后的2.5‰，前后比较差异明显（P＜0.05）。结论品管圈活动能有效的降低住院高危患者跌倒坠床发生率，同时能提高护士参与质量管理的意识和分析、解决问题的能力，从而提升护理质量水平。

简介：摘要目的探讨引进第三方满意度调查机构，对医院护理服务患者满意度进行调查，以促进护理管理及护理服务水平的提高。方法按照市卫计委规范程序确定第三方调查机构，应用调查结果，坚持问题导向，重视调查中病人提出的问题，及时分析，制定措施，加以整改，建立奖优罚劣的考核机制，以巩固护理监管连续性。结果在医院护理团队中呈现出积极改善护理服务的氛围，大大激发护理人员注重细节护理服务热情和进取心，重视提高病人满意度的正能量意识增强，护理管理能力不断得到加强，有效促进护理服务内涵质量的不断提升。结论引入第三方调查机构专业、中立、公正，调查结果客观、真实，且其调查结果倍受大家信服。

简介：摘要目的探究学校医院联合立体式教学用于手术室护理实践效果。方法随机选取130名同级护理本科生作为观察对象，以班级为单位将该130名护理本科生随机分为观察组与对照组两组，每组65名护理本科生，给予对照组行传统教学模式，给予观察组行学校医院联合立体式教学模式，观察对比两组教学效果。结果观察组护生的综合理论考核成绩显著高于对照组护生，（t=3.7972，P=0.0002）；观察组护生的自评得分显著高于对照组护生（t=3.1874，P=0.0018）。结论在手术室护理教学时应用学校医院联合立体式教学模式能够显著提高护生的综合理论知识水平，帮助护生对于手术室护理知识的综合掌握及合理运用，值得推广。

简介：摘要目的探索以数字化片库辅助CBL教学的可行性及教学效果。方法建立适合于医学影像大纲的数字化片库。研究对象分为实验组及对照组，其医学影像学教学均采用CBL教学。实验组同时给予数字化片库进行预习及复习。教学完成后对两组进行理论考试、实践阅片考试及问卷调查。结果实验组实践阅片考试成绩优于对照组(P＜0.05)，理论考试成绩与对照组无明显差异(P＞0.05)。实验组复习时间较对照组增多(P＜0.05)。结论数字化片库辅助CBL教学能一定程度解决单纯CBL教学中学生实践阅片数量不足的问题，提高学生掌握知识的熟练度、训练学生对知识的运用的能力。

简介：摘要目的为了更好的建立急诊科一体化管理模式并进行护理临床实践。方法选取2016年实施一体化管理模式之前和之后的各3个月收治的200名急诊患者，通过诊疗完成时间、患者满意等度来研究，从而评价一体化管理模式的效果。结果实施一体化管理模式后，患者完成诊疗的时间缩短（P＜0.01），患者满意度较前提高(P＜0.01）。结论实施一体化管理模式能缩短患者的就诊时间，利于减少急诊患者提高患者的满意度和滞留导致患者急躁心情，提高患者救治的及时性和连贯性。

简介：摘要目的研究超声心动图教学实践中联合应用PBL于CBL教学法的效果。方法选择2016年9月—2017年11月在本校中接受超声心动图诊断课程学习的医学生68名，将之采用随机数表法进行分组甲组和乙组各34名。甲组采取PBL与CBL联合教学法，乙组采取传统教学法。分析两组的教学效果，比较理论考试成绩等指标。结果甲组的病例诊断实践成绩为（89.45±8.71）分、理论考试成绩为（91.71±6.03）分，比乙组的（83.26±8.14）分、（85.64±6.84）分高，P＜0.05。甲组医学生对教学效果的满意度为97.06%，比乙组的82.35%高，P＜0.05。结论于超声心动图教学实践中积极采用PBL与CBL联合教学法，有助于提高医学生的成绩，改善教学质量。

简介：摘要现代教育工具（雨课堂）打破传统教育模式，利用雨课堂进行临床教学，可实现交互性学习，可以共享教学姿源，提高课堂氛围，师生获取信息以及传递信息不受空间限制，对难点可发送弹幕，实时进行讨论，及时了解学生对所讲知识点的掌握程度，线下可推送复习资料，方便学生复习。是我国教育发展的必然趋势，目前新兴教学模式微课、慕课、翻转课堂等成为研究的热点。分析对比雨课堂教学与传统课堂教学的特点和功能，应充分利用雨课堂的优势结合临床教学实际进行教学模式探索；并以护理专业本科生实习带教为例，探讨雨课堂智慧教学的新型教学模式。

简介：摘要目的探讨案例培训法应用于中专学历实习助产士专科培训中的效果。方法遇到特殊病历或比较少遇病历，让助生查找资料结合最新发展趋势，运用整体护理程序，并将病历设成PPT形式，每月底进行授课。结果提高助产士实习生基础专科水平，专科理论、操作技能考核成绩均得到提高。结论案例培训法应用于中专学历实习助产士专科培训中对助生全方位的培养有显著效果，学习方向明确，开阔思路，增强工作、学习的主动和创新性。

简介：摘要目的探析高校护理英语模拟情境教学与临床客观情境的一致性。方法以《护理学基础》常见的5项实验操作项目为素材，编制护理英语情境教学内容。目的选取5位专家进行咨询，修改完善后确定终稿。随机抽取10位学生，以角色扮演的形式完成情景剧表演，并同步影音记录刻录成盘。目的选取外资医院5位专家对影音内容进行咨询，评价高校模拟情境教学与临床客观情境的一致性。结果课题组编制的护理英语情境教学内容经两轮专家咨询后，每轮各项目内容效度比分别为0.917～0.988、0.949～1.000，结果可信度较高。专家对由学生完成的情景剧内容进行两轮评价，第一轮和第二轮中，专家对各项目的认可度分别为83.6～88.4%、94.6～98.4%，认可度明显提高，专家修改意见明显减少，仅在操作评估及计划质量标准、操作实施质量标准及护理人员的沟通能力三方面的观点稍有分歧。结论课题组所编制的护理英语情境教学内容适合临床护理教学需求，与临床客观情境稍有差距。为提高护理英语教学效果，拉近与临床客观情境教学的距离，可请外资医院有丰富临床护理工作及临床护理教学经验的专家予以指导。

简介：摘要医学影像设备飞速发展，对医学影像学专业人才实践技能水平提出更高要求。医学影像设备课程是一门实践性、逻辑性很强的学科，其综合性强、涉及面广、内容更新快，学生学习和教师教学都存在比较大难度，因此就要求任课教师能够不断学习，不断充实自己，提高自身能力和素质，改进实践课程教学方式方法，为社会培养有能力、高素养的优质人才。

简介：摘要目的本次研究目的在于探究责任制护理小组管理模式在妇产科中的应用实践效果。方法选取来我院妇产科就诊的患者170例，分别采取传统护理模式患者80例和采取责任制护理小组管理模式患者90例，分析两种护理模式在呼叫后护士到位时间、疾病知识知晓率和护理满意程度上的差异。结果实施责任制护理小组管理模式的患者，其呼叫后护士到位时间远小于实施传统护理模式，疾病知识知晓率大幅提升，护理满意程度明显改善，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论采取责任制护理小组管理模式，充分体现了以人为本的理念，改善了患者对疾病知识的掌握情况，提升了护士的工作效率，提高了护理的质量，提高了患者的护理满意程度。

简介：摘要目的探讨循证护理应用在儿科心理护理临床实践中的效果。方法选取2016年10月—2017年10月期间在我院儿科进行临床治疗的患者共90例，将其作为本次实验研究的主要观察对象，按照不同的护理方法将90例患儿平均划分为实验组和对照组两组，每组患儿各45例。对照组患儿实施常规护理，实验组患儿则实施循证护理，对不同护理模式下两组患儿的心理健康状况进行比较，分析SDS评分和SAS评分。结果对照组常规护理前SDS评分（61.5±7.5），SAS评分（62.6±6.8）,常规护理后SDS评分（58.5±5.5），SAS评分（58.2±5.2）;实验组循证护理前SDS评分（62.1±7.0），SAS评分（61.9±7.2）,循证护理后SDS评分（41.2±3.9），SAS评分（40.5±3.6）。护理前，两组患儿SDS评分和SAS评分比较差异不明显，护理后，SDS评分和SAS评分均下降，其中实验组SDS评分和SAS评分下降明显，心理改善程度明显优于对照组。实验组患者护理总满意度（91.1%）明显高于对照组（73.3%），两组实验结果比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论循证护理应用在儿科心理护理具有较高的临床实践效果，患儿的心理健康程度较高，且护理满意度高，临床推广应用价值突出。

简介：摘要目的对集束化护理是否能降低重症监护室非计划性的拔管率进行实践探讨。方法随机抽选我院外科重症监护室2016年3月至2017年3月接收的120例患者，将120例患者平均分成对照组与观察组，给予对照组患者常规的ICU护理，给予观察组患者集束化护理，对比分析两组患者的非计划性拔管发生率。结果相较于对照组，经过集束化护理的观察组患者的非计划性拔管率有明显的下降，两组患者的非计划性拔管率存在显著差异，由于P小于0.05，故而差异具有统计学意义。结论在对患者进行集束化护理后，明显降低了ICU患者的非计划性拔管率，值得在临床上被广泛推广。

简介：

简介：摘要目的运用不同的护理方法干预降低肛周疾病术后尿潴留的发生率。方法对肛周疾病术后尿潴留发生情况进行统计，分析肛周疾病术后尿潴留发生的原因，设定改进目标，制定对策并组织实施，比较分析改进的效果。结果肛周疾病术后尿潴留发生率由改善前的22.5%降低至改善后的9.5%。结论个性化护理在降低肛周疾病术后尿潴留发生率中效果显著，缩短了病人的住院日，降低了病人的住院费用，并且提高了患者对护理服务的满意度。

简介：摘要目的观察安全质量管理理念在医院药剂科管理中的应用价值。方法综合分析本院药剂科管理工作中应用安全质量管理理念之后药品的使用情况。结果安全质量管理后，药品滥用率和药品损坏率比管理前低，而药品使用满意率则比管理前高，组间差异显著（P＜0.05）。结论将安全质量管理理念积极用于医院药剂科管理工作中，可显著降低药品滥用率以及药品损坏率，且有助于提高患者对药物使用情况的满意率。

简介：摘要目的探讨宫腔纱条填塞止血运用在前置胎盘剖宫产术出血治疗中的临床效果。方法选择2013年1月—2017年12月期间我院收治的60例前置胎盘患者为研究对象，根据随机抽样法将其分为两组，均行剖宫产术，其中对照组采用缝合止血，而观察组则运用宫腔填塞纱条止血，比较两组效果。结果观察组的手术、住院时间以及术中、术后出血量均少于对照组（P<0.05）；同时，两组患者的术后发热、子宫切除、术中输血率比较有差异（P<0.05）。结论临床上给予前置胎盘剖宫产术出血患者宫腔填塞纱条止血效果显著。

简介：摘要高质量、规范化的住院医师培训对培养临床医师具有重要的意义。心内科为内科培训中的必选科室，而参加培训的住院医师具有来源广泛、层次不齐、双向选择、流动性强的特点，针对这些特点，如何提高培训效果是需要解决的关键问题。本文结合培训基地的情况，介绍提高心内科住院医师规范化培训效果的实践与思考。

简介：摘要目的本文主要就临床法医学鉴定对于180例因为道路交通事故所导致的头部外伤的鉴定效果进行了探究分析。方法就本区域2016年9月—2017年12月期间的180例因道路交通事故所导致的头部外伤患者作为研究对象，对患者的基本情况、一般资料、损伤类型、并发症发生情况以及伤残程度等各项指标进行分析研究。结果本次研究中发现较为常见的道路交通道路道路交通事故头部损伤类型为脑挫裂伤，主要并发症包含有脑积水、瘫痪以及癫痫等等，伤残等级以六级及以上最为普遍，结合保险理赔时限等实际因素，因此在对伤者进行鉴定时，一般将鉴定时机控制在6个月—12个月内最佳。结论只有做好鉴定时限以及鉴定相关影响因素的控制工作，才能够对道路交通事故所导致的头部外伤患者起到良好的法医学鉴定结果。