简介：城市幼儿园所辐射的社区蕴藏着丰富的物质资源可供利用。对杭州市西湖区10所甲级幼儿园教师的抽样调查发现:城市幼儿园教师对社区物质资源的实际利用类型和预期可能利用类型之间既有一致,也有差异。比较一致的社区物质资源主要是餐饮或商店、安全与交通服务机构、公共体育设施和人文历史与科技设施,而因自身特点导致预期较高但实际利用较少的物质资源主要是文化传媒、社会服务机构、日常生活用品交易场所、公共宣传媒体。建议:发挥资源的主体主动性、调整组织策略与活动细节并运用科技手段构建模拟社区。

简介：作为杭州市第二批深化义务教育课程改革试点学校，杭州市金成外国语小学以“三适连环教育”理论为核心理念，着眼于六大核心素养的培养，在课程整合、选课分层、走班制以及评价制度等诸多方面进行积极探索。通过整合各学科的教学内容和研究新型的教学方法，基础性课程的实施得到新的发展；同时在原有社团活动、综合实践活动、校本课程等基础上，利用优质教育教学资源将活动课程化，积极开发与实施拓展性课程，从而形成了具有一定特色的“金成课程”模式。

简介：课程是德育的主渠道。针对相关德育课程重复交叉、各自为政,导致教学实效不高的问题,杭州经济技术开发区整合实施德育课程,以德育学科课程为主体,以＂主题＂为核心,以＂模块＂为架构,以＂综合＂为取向,将＂相似块＂整合在一起,将各个分立的课程进行优化组合,强化课堂教学价值,构建指向学生道德成长的德育课程体系,取得了良好的育人效果。

简介：

简介：【摘要】持续近三年的新冠疫情导致我国各地文旅产业发展陷入危机。国内疫情危机解除后，各地文旅产业迎来了新发展机遇。本文以杭州市淳安县千岛湖为例对文旅产业进行研究，对文旅产业在疫情防控放开后千岛湖文旅业的潜在风险、监管提升及发展现状进行分析，并在此基础上探索出适应新形势下文旅产业发展的新道路，提出助推文旅产业复苏的健全应急处置机制、加强市场监督管理、创新宣传推广模式和全面推进数字转型等相关对策建议。

简介：课题组采用问卷调查的方法对浙江工商大学杭州商学院的大一年级376名曾留守大学生进行了入学适应力研究。通过对比,发现其入学适应能力与无留守经历大学生无明显差异,且67.2%的学生认为,留守经历对其有积极影响或者影响不大。在进一步的深度访谈中发现,曾留守大学生本身具有的共性优势调和了留守经历中的消极因素。基于此,本文进行归因分析,并对留守儿童的照料与教育提出相应的建议。

简介：9月24日，中国高校计算机大赛一移动应用创新赛总决赛在杭州迎来颁奖盛典，这一历经半年的全国大学生移动应用盛会至此圆满收官。此次移动应用创新赛由浙江大学和苹果公司联合承办，大赛的组委会主任由浙江大学信息技术中心主任陈文智担任。来自200余所高校的学生提交了453个作品，主题覆盖健康、医疗、养老、教育、环境保护、防洪救灾、工业、农业、安全、大数据应用、行政管理等方面。

简介：摘要：近年来，大学生做家教已经成为高等学校中勤工俭学的一种重要形式。不管是师范生还是非师范生，从事家教活动都有利于他们在获得劳动报酬的同时，提高自身的社会交往能力，丰富自己的实践经历。但由于两者做过家教的比例、从事家教的主要目的以及家教过程中遇到的问题等方面上有较明显的差异，结合家长对选择师范生家教还是非师范生家教的参考依据并不明晰或合理的情况，本研究旨在通过调查在读师范生和非师范生在家教市场中的供求差异现状，围绕大学生和家长两个对象展开，分析供求差异产生的原因，并对师范生和非师范生分别提出相应的建议以及为家长提供更合理、有效的择师方案提议。该研究的目的在于提高在读师范生和非师范生的家教应聘匹配率及工作效率，同时为需要家教的对象提供更精准的家教服务。

简介：摘要：随着社会信息化水平不断发展，幼儿园与家长沟通方式不再是单相沟通，家园共育的途径和形式也越来越多样化。网络已经成为人们获取和传递信息的重要手段，微信公众以其直观高效、便捷等优势逐渐在家园共育中体现优势。通过微信公众号在家园共育的实践与研究，促进幼儿园与家长对幼儿成长及进步方面的共同推动力，改变幼儿园传统的家园沟通方式，满足新形势下家长对幼儿园育儿指导需求，发挥幼儿园教育指导的社会服务价值及作用。

简介：【摘要】 近年来，为满足上城区幼儿家长对幼儿园数量和质量上的需求，区教育局紧跟杭州市“名校集团化”战略，推进教育“新共同体”模式，较好地实现了优质学前教育资源共享。本文从杭州市X幼儿园多园区现阶段保教管理面临的挑战入手，结合近年保教管理过程实例从保教管理工作机制、课程园本化建设与管理等方面提炼出“一机制两模式”“两原则两脉络”多园区保教管理的对策。在此基础上，从教师团队文化传承与创新、人力资源合理化流动、幼儿园各部门及园区协调合作三方面提出下一步改进的思考。

简介：浙江省杭州市胜蓝实验小学有东新园和阳光两个校区。学校硬件设施齐全,建有多个具有现代化功能的教室,每个校区都配有开阔的室外运动场以及环形塑胶跑道,其中东新园校区还配有射击馆和羽毛球馆。学校拥有雄厚的师资力量,其中高级职称教师6人,中级职称教师66人,占全校教师总数的57%以上。2015学年,学校拥有教学班级53个,学生2010名。

简介：2010年9月25日至26日，第八届全国普通高中通用技术课程实验工作会议暨普通高中通用技术教师教学技能大赛在西子湖畔杭州隆重举行。参加本次会议的有教育部基础教育课程教材发展中心曹志祥主任、

简介：多年以来，杭州市《思想品德》、《历史与社会》学科在中考中采用同卷合考的形式，各占50分左右。从2006年开始实行开卷考，成绩不计入总分．只以合格与否，作为能否正常升人优质高中的门槛。由此，学科地位发生质的变化，教学过程陷入两难境地：一方面，从社会到学生的不重视．最明显的后果是学生缺乏最起码的知识积累，

简介：每年的11月是我们相约的日子，每年的11月是我们相聚的日子。2016年11月23日，我们相约在有着60年甲子风华桃李天下的学军中学，我们相聚在杭州市中小学音乐新课程教学成果展暨中小学音乐教学专业委员会年会。本次活动由杭州市基础教育研究室和杭州市中小学音乐教学专业委员会共同主办，杭州学军中学承办。

简介：2016年4月21日，杭州市中小学音乐新课程教学成果展暨富阳区“关注学生音乐学习经历”教学成果展示及研讨活动在富阳区实验小学拉开帷幕，来自杭州市各县市区的音乐教育专业委员会理事、学会会员、骨干教师280余人齐聚现场，为四月的富春大地增添了一丝别样的盎然春意。活动在富阳区音乐教师的歌舞科目约春天相聚富阳》中拉开序幕。开幕式由杭州市中小学音乐教育专业委员会会长罗迎春老师主持，富阳区教育局郦建副局长、教育局教研室何文明主任等有关领导参加了开幕式并讲话，富阳区实验小学王龙胜校长致欢迎词。

简介：中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会于2008年11月25—27日在杭州举行。中国教育学会副会长郭永福、副秘书长马建华到会指导。在开幕式上，全体与会代表向第八届年会期间逝世的副理事长张翼健、理事王林溪，以及语文教育界前辈朱绍禹、陶伯英等默哀。本会顾问刘国正，学术委员会主任张定远，浙江省教育学会副会长、杭州师范大学校长林正范，浙江省杭州市西湖区教育局党委书记、局长吴吉春出席开幕式并讲话。