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简介：一种通过切割、裁剪，将瓷砖进行组合搭配的新兴装饰方法正在东莞悄然兴起。

简介：英语新课程标准突出听、说、读、写技能训练。初中阶段是技能训练的关键时期,但不同年级学生的认知水平不同,年龄特征有差异,教材特点有变化,技能训练的目标也不一样。针对这一情况,本文作者提出听、说、读、写在不同阶段可以有所侧重,有的放矢,从而推进基本技能的整体提高。

简介：基于国内经济形势向好的背景下,预计下半年全国规模以上港口货物吞吐量增速将有所回升。结合目前最新数据,预计2018年年货物吞吐量增速将保持在4%左右,总量达132亿吨左右。

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简介：近期，TCL集团和武钢股份掀起“整体上市”风潮，中国资本市场似乎有一种山雨欲来风满楼之势。实际上，整体上市虽成为一个热点，但还有待探究。为此，本期选发了《迎接“整体上市”大潮》和《剥离上市国企的六种命运》两篇文章以抛砖引玉。

简介：有些问题若按常规法求解比较麻烦，这时可将问题看作一个整体，这样解题效果特好，这种解决问题的方法就叫做整体思维法。

简介：对于某些几何题,按常规方法分析,往往会陷入迷途,如果能打破常规,整体思考,往往会柳暗花明、化难为易.

简介：整体法把问题的着眼点,放在整体上,力求触及问题实质,使问题得到迅速而巧妙的解决,下面举例说明整体思考在解题中的作用.例1:解方程组:(九年制义务教育教材初中代数第一册(下)第52页)分析:按常规消元法,应从x、y、z中消去一元,从而转化以二元一次方程组,但注意到方程组的整体结构,由③知y+(x-z)=-1,由①又知x-z=-4因此运用整体代换,即把①代入③,便可一步到位,且思路清晰,解法明了.方程组的解是x=1,y=3,z=5,解题过程略.

简介：【摘要】  基于学生认知规律，从整体的视角分析内容本质，以章起始课教学为统领，做好单元学习的整体谋划和整体统领下的后续学习，形成数学学习的一般观念、基本套路和基本策略. 学生在学习中体验数学内容的整体性、逻辑的连贯性、思想的一致性、方法的普适性、思维的系统性.

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简介：【摘要】：单元整体作业是以一个单元或一个知识模块为整体，进行整体规划、设计和评价的所有作业的集合。它能避免老师们在作业布置上的随意、机械、重复和片面的弊端，让孩子们在完成单元整体作业的过程中，发展数学思维，体验情感价值，形成核心素养。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，建筑行业成为人们关注的重点，在我国现阶段，做好建筑工程资料管理工作是提高工程管理水平，确保建筑工程质量，进行工程结算等工作的重要文件。由于建筑工程施工具有长期性、独立性和复杂性，从而使得建筑工程资料存在收集难、编制过程较长、地方性标准不统一等特点。

简介：摘要对国有企业职工家庭而言，“三供一业”包括供水、供热（供热和燃气）、供电和物业管理。分业经营从根本上剥夺了国有企业的社会职能，减轻了国有企业的负担，使其能够集中精力发展主营业务。它有利于资源整合和基础设施的改善，对改善员工的生活环境具有重要意义。本文针对国有企业“三供一业”分离移交中施工改造配合作用进行探讨。

简介：“篱笆”和“围墙”折除以后──关于“七所八站”移交乡镇管理后的调查张海云，陶文友所谓“七所八站”，是指各行业、条条、部门设置在乡镇的派出机构成乡镇政府下属的职能部门。改革之前，由于管理体制上存在的种种弊端，使管人与治事相脱节，肢解了乡镇管理功能，制约...

简介：自1998年党中央、国务院部署国有企业改革脱困以来，自治区先后出台了一系列政策措施，支持自治区国有企业分离办社会职能。企业办中小学、公检法机构已基本移交，大部分企业所办医院已移交属地政府或进行改制。但目前自治区国有企业仍然存在大量供水、供气（热）、供电及物业（以下统称“三供一业”）等职能及其他遗留问题，制约着自治区国有企业进一步发展。

简介：摘要在国有企业中，“三供一业”分离移交工作是十分重要的。做好“三供一业”分离移交工作，不仅仅可以妥善处理“三供一业”所出现的问题，还可以将国有企业的社会责任和义务进行转移。在十九大人民代表中，李克强总书记主要强调在国有企业中如何做好“三供一业”分离移交工作。“三供一业”分离移交指的就是供水，供电，供热与物业管理进行分离，这样有利于央企，省企业减轻负担，集中精力发展主营业务，这样会更一步改善职工居住环境，实现公共服务专业化。