简介：摘要目的探讨在妇科的治疗与护理中实施健康教育的效果和体会。方法通过对在我院妇科就诊治疗的患者实施从入院开始，即分别在入院前、住院中和出院后进行健康教育，通过疾病相关知识讲解、心理健康护理、相关并发症预防与护理、饮食与营养护理、医院相关政策讲解、术后康复锻炼以及出院随访指导等方面进行健康教育。结果所有患者都能积极的配合治疗，无严重心理情绪疾病的情况发生，也无严重并发症发生，取得了良好的治疗护理效果。结论通过对患者实施健康教育，能够提高患者的医疗依从性和治疗效果，改善患者的生活质量和预后影响，同时也能提升患者对护理服务的满意度，进而有效的提高医疗护理服务的质量。

简介：摘要健康教育是整体护理的重要内容，通过信息传播和行为干预帮助个人或群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，对于提高人民的健康水平和生活质量，以及对于卫生事业发展都非常重要。采取有效的健康教育能提高产妇的自理能力及母婴同室的护理质量和服务效果。

简介：摘要目的探讨维持性血液透析患者的健康教育。方法对130例血液透析患者及家属进行交谈、发放宣传手册等形式进行健康教育。结果患者能较好掌握血液透析的相关知识。结论通过健康教育，改善了患者的心理状态，提高了治疗依从性，减少了并发症的发生,提高了维持性血液透析患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨健康教育在外科患者护理中的应用效果。方法对68例患者进行健康教育和有效功能锻炼。结果有效的健康教育，能够消除患者不良情绪，增强患者战胜疾病的信心，减少并发症的发生，促进患者的早日康复。结论在外科患者中实施有效的健康教育是一个不容忽视的问题，对患者康复可以起到积极的促进作用。

简介：摘要健康教育是通过对人们不良生活方式的干预，来降低高血压的危险因素,不需要药物和特殊的诊疗设备。主要是采取多种形式向广大群众普及高血压防治知识,使其了解什么是高血压、高血压的危害、什么是健康的生活方式、要定期监测血压、高血压是可以预防的。教育人们自觉采取健康的生活方式,对于高血压的高危人群还要有针对性地进行行为纠正和生活方式指导,通过健康教育和行为干预,改变不良生活方式,从而预防高血压的发生。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高和生活方式的改变，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。如何引导人们树立良好的健康意识，做好自我保健是我们进行健康教育的核心。糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，是终生性疾病。糖尿病的治疗贵在长期坚持和治疗，然而广大患者及其家属对于糖尿病的相关知识了解甚少，甚至存在认识误区。所以，我们广大医护工作者应利用多种手段，加大糖尿病健康教育知识的普及工作，从而减少急慢性并发症的发生。因此，糖尿病健康教育便成了治疗成功的关键和基础。

简介：

简介：摘要目的讨论同伴教育在PCI住院患者健康教育中的作用，为日后的健康教育提供参考。方法选择2013年2月～2014年3月在我院进行PCI治疗的住院患者150例为研究对象，按照随机的方法，将150例患者划分为两组，分别定义为观察组及对照组，每组患者75例。两组患者均给予健康教育，对照组患者给予常规健康教育，观察组患者在常规健康教育基础上，实施同伴教育，对比两组患者的健康教育成果。结果经过健康教育，观察组患者在PCI的作用得分为80.5±12.0分，术后生活方式改善为82.8±14.2分，术后规范服药为74.3±9.6分，术后定期确诊为75.6±9.6分；对照组患者在PCI的作用得分为59.2±9.2分，术后生活方式改善为68.7±14.9分，术后规范服药为50.5±7.4分，术后定期确诊为35.7±8.7分，两组患者比较差异有统计学意义，P＜0.05，观察组优于对照组。结论PCI住院患者的健康教育尤为重要，通过实施同伴教育，能够促使患者更加容易接受，并且在日常的医护工作中，会积极的配合，对自身的积极意义较大。日后，可将同伴教育在健康教育推广应用。

简介：摘要目的探讨女性在妇科体检中的心理特点。方法选取2017年1月—2017年12月在本体检中心进行健康体检的女性368例作为研究对象，通过一般资料、SCL-90和潜在期望的问卷调查分析，找出其心理特点。结果与全国常模相比，进行妇科健康体检者，除了在偏执、精神性两个方面无差异性外（P＞0.05），躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖等均显著高于全国常模(P＜0.05)。其中，年龄阶段中，18～24岁中的SCL-90得分显著高于其他年龄阶段。而46岁以上，其得分显著高于24～45岁。不曾有性生活、未育者、无妇科检查史者分别显著高于有性生活史、已育者和有妇科检查史者。文化程度方面，初中以下者得分显著高于其他文化程度者。潜在期望方面隐私保护（9.23±1.26）分，检查宣教（8.23±0.99）分，心理沟通（7.01±0.19）分，环境要求（6.38±1.03）分。四个方面相比，有显著差异性（P＜0.05）。结论妇科健康体检者存在着一定的心理问题，并且跟年龄、生育、性生活、妇科检查史和文化程度有一定关系。

简介：摘要目的研究糖尿病患者的健康指导和心理护理分析。方法选取2011年4月—2012年4月我院护理的100例糖尿病患者作为研究对象，随机分成观察组和对照组两组。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上加强心理护理及健康指导。对比两组糖尿病患者护理前后血糖监测结果。结果观察组患者血糖低于对照组患者，观察组SAS评分显著低于对照组对照组，两组数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论糖尿病会严重影响患者身体健康，加强心理护理及健康教育能有效稳定患者情绪，促进提升疗效，值得临床应用推广。

简介：摘要人性化管理即一切管理均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。由于精神科护士职业的特定性，决定了他们工作具有较高的应激危险性。持续的应激对心身健康和工作质量有明显影响，因此了解影响精神科护理人员的应激源，掌控应对应激的方法，能有效地增强护理人员的心身健康。

简介：摘要目的探讨对孤残孤儿采用心理教育护理模式的临床应用效果。方法选取我机构的46例孤残儿童作为研究对象，根据护理方法的不同分成采用心理教育护理模式的观察组（n=23），与采用常规护理的对照组（n=23）。分别干预1个月，比较两组孤残儿童的焦虑、抑郁等评分，以及ADL（ActivityofDailyLiving日常生活能力）评分。结果观察组焦虑评分（SAS）平均为（40.39±5.14）分，显著低于对照组的（57.12±5.29）分，观察组的抑郁评分（SDS）平均为（40.67±4.78）分，显著低于对照组的（53.18±4.22）分，观察组的ADL生活能力评分高于对照组，上述比较均存在统计学差异（P＜0.05）。结论采用心理教育护理能够显著改善残疾孤儿的心理状况，促进其生活能力的提升，值得推广。

简介：摘要目的探讨心理护理及健康教育在类风湿性关节炎患者临床护理中的应用效果。方法以随机的方式选取36例在本院进行类风湿性关节炎治疗的患者作为研究对象，病例选取时间为2016年1月-2018年12月。根据随机抽签的结果将参与本次调查的患者分为对照组与实验组，每组各18例。对照组采用常规护理方式，实验组采用心理护理以及健康教育护理方式。分析对照组和实验组护理效果。结果对照组疾病常识掌握评分低于实验组，SDS评分高于实验组，SAS评分高于实验组，差异显著（P＜0.05）。结论心理护理以及健康教育护理方式运用在类风湿性关节炎患者临床护理中，效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的对糖尿病肾病患者予以心理护理及健康教育，以此分析心理护理及健康教育应用后对患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选择2型糖尿病肾病患者，共计80例，选择时间于2016年2月—2017年2月，行不同的护理干预措施心理护理及健康教育干预、常规护理干预，组别对应为研究组、对照组。经系统软件处理组间的治疗依从率、生活质量评分。结果研究组的治疗依从率（97.50%）、生活质量评分（85.55±5.22分）经系统软件处理发现均高于对照组（治疗依从率70.00%、生活质量评分72.22±5.11分），P＜0.05，差异显著。结论心理护理及健康教育能够有效提高糖尿病肾病患者的治疗依从性，改善其生活质量，可获得显著的护理干预应用价值。

简介：摘要目的分析开展健康教育和健康促进活动对结核病患者的就诊时间产生的影响，对活动开展的效果进行评价。方法将活动开展前（2000年开始实施）后（实施的后期为2011年）进行初诊和确诊的患者资料进行分析和对比，比较活动开展前后对于患者初诊和确诊时间造成的影响。结果活动后患者在出现症状后2周内就诊的患者提升了13%，超过3个月以后就诊的患者降低了6%，组间差异比较显著（P＜0.05）。城乡之间的及时就诊率差异比较明显（P＜0.05），城区就诊率明显高于乡村。结论健康教育和健康促进活动能够提升人们对于结核病的认知和就诊率，缩短出现症状到就诊的时间，对于结核病起到有效的控制作用。在以后的健康教育和健康促进活动中要以乡村群众作为重点对象，缩小城乡间的差距。

简介：摘要健康教育对糖尿病患者在治疗和长期护理上具有十分重要的意义，但是选择何种健康教育的方式能更好的使糖尿患者掌握相关知识，还在困扰着临床医药工作者，本院通过探讨授权教育在糖尿病健康教育中的研究和应用进展，来确定如何能更好的做好糖尿病健康教育，更好的为糖尿病患者服务。

简介：摘要目的探讨诱导期透析患者实施健康宣教和心理干预的临床护理方法及效果。方法选择2012年1月-2012年5月进行诱导期血液透析患者52例，将52例患者随机分为干预组和对照组各26例。对照组实施常规护理，干预组在此基础上对其实施健康宣教和心理干预，观察比较两组患者对疾病的认知度、对护理服务的满意度和遵医性。结果干预组患者对疾病的认知度、对护理服务的满意度、遵医性均高于对照组（p<0.05）。结论对诱导期透析患者实施健康宣教和心理干预，患者对护理人员的满意度提高，并提高了患者遵医性及生活质量。

简介：摘要目的了解阳江市区医院健康教育工作的现状，探讨医院健康教育的对策。方法以调查表的形式对阳江市区医院院长、副院长、医务科科长、预防保健科科长共72人开展问卷调查。结果阳江市区医院对健康教育内容理解不深，没有配备专职健康教育工作人员，健康教育形式局限在资料发放、出版专栏。结论阳江市区医院对健康教育工作重视不够。建议阳江市区医院务必加大健康教育的投入与扶持，加快工作步伐。

简介：摘要健康教育已成为护理工作的一个重要内容，通过对病人的健康教育从而提高了护理质量，促进病人早日康复。了解健康教育的作用及目的，把健康教育的内容落实在妇科手术患者的各个阶段。

简介：摘要目的了解社区居民健康教育普及程度，探索合理高效的健康教育方式。方法随机选择120个社区居民，通过填写问卷、访谈，调查健康知识的获得途径，对自身健康的认识及社区宣传方式。结果居民对自身健康状况关注不足，社区健康教育仍有诸多漏洞。结论社区居民需要有意识的关注保健知识，社区也要承担起宣传，引导正确的健康行为，普及卫生知识。