简介：

简介：由于多方面的原因,使大学生的心理健康存在诸多问题。以致发生多起恶性事件。本文剖析了产生这种现象的原因,并提出了改变此种现象的三个方面的建议,希望使大学生的心理问题得到改善。

简介：摘要心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，它对一个人的成长起着决定性的作用。在教学与学生管理中，教师要以自身良好的心理素质来影响学生，要通过各种活动和主题班会，以及适当的心理健康教育方法，塑造学生健全的人格，促进学生的全面发展。

简介：现代意义上的健康已不单指身体有没有病，它还包含着心理健康和具有良好的社会适应能力。做一个健康的人，不仅应是中学生所具有的思想观念，而且更应成为中学生的自觉行为。

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简介：【摘要】现阶段信息技术的发展，使得网络更大范围的传播开了，而这也使得一些学生在体育锻炼方面产生了一些误解。在小学阶段，学生的身体素质不够高，他们的体育能力也不强，因此，小学体育教师必须要重视学生的身体情况，根据他们的自身特质，帮助他们进行科学合理的锻炼。

简介：搞好学生心理健康教育是实施“减负”工作必不可少的环节。要真正落实“减负”，就得研究学生的心理特点，研究如何消除妨碍学生心理发展的因素。

简介：21世纪对人才培养提出了更高要求，高校思想政治教育工作日益加强，而心理健康教育作为其重要组成部分不容忽视，高校大学生心理健康状况不容乐观。本文通过对当前我国高校大学生心理健康问题的现状进行分析，探讨高校心理健康问题形成的原因，并提出当前我国高校心健康教育的理论构想。

简介：学生心理素质的培养越来越受到大家的关注,为了促进学生的心理健康,我校于1999年开设了心理健康教育选修课。在教育实践中,我们围绕学生内心体验逐步构建了心理健康教育的体验教学模式。

简介：摘要网络环境对大学生心理产生着重要影响，也给大学生心理健康教育带来了诸多挑战。本文旨在挖掘网络对大学生心理健康教育的积极作用，研究如何有效利用网络手段，扎实有效地做好新时期大学生心理健康教育工作。

简介：促进人的健康成长是现代教育的价值所在，而提升人的生命意义与境界，则是健康的价值所在，生命教育是心理健康教育的新阶段。处于青春期的初中生渴望独立、不喜说教，因此，体验感悟是渗透青春期生命教育的重要途径。可通过创设生动情境，点燃体验热情；搭建交流平台，碰撞体验成果；进行无痕引导、获得体验升华的流程来实践。

简介：　　摘 要： 现阶段由于对孩子的高要求从幼儿园进入小学以后，家校双方对孩子的要求都普遍较高，从而忽略了孩子作为一个发展中的人，这样以来对于一些承压能力较差的学生很容易出现一些心理问题。因此这个时期，对孩子的心理健康教育成为关键，在未来的发展中，积极健康的心理将会成为学生可持续发展的源动力。

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简介：摘要心理健康教育是现代教育中的一个热点问题。对小学生开展心理健康教育十分重要。基于此背景，对把握心理状况，找准心理健康教育的“切入点”；注重处理分析，找准心理健康教育的“着力点”；营造有效氛围，找准心理健康教育的“辐射点”的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

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简介：一、小学生心理健康现状当前，小学生的心理健康状况整体来说是好的，但确有少数同学存在心理障碍，主要有以下几个方面的表现：厌学、逆反、易怒、抑郁恐慌、品行不良等。

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简介：摘要青少年正处于21世纪，必须尽力解围周遭的困惑，完胜人生道路的磨难，如此应能在学习、生活及工作中游刃有余、无所畏惧。而当下，人们对于青少年的心理问题关注度颇高，随之，心理健康教育愈加得到重视，正如“德育即政治、思想、道德与心理健康教育”(摘自国家教委新颁布的德育大纲）。由此可见，德育的重要组成部分之一便是心理健康教育。那么，何谓心理健康教育？其定义为根据心理活动的规律，采用各种方法和措施以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。