简介：摘要目的讨论消化性溃疡的诊断与治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论消化性溃疡的药物治疗方法按其作用机制可分为三大类抑制胃酸分秘、根除Hp和保护胃黏膜治疗。

简介：摘要教学原则是教师有效地进行教学工作必须遵循的基本要求。思想政治课教学中应当遵循的基本原则有理论联系实际的原则，科学性与思想性相统一的原则，灌输和疏导相统一的原则，知、信、行相统一的原则等。

简介：通用技术实践教学就是以实践项目为载体，促使学生动脑设计和动手操作相结合，形成初步的技术能力、技术思维的一种教学方式。实践教学应遵循一定的原则，如科学、适应和拓展等。实践教学类型设计及选择是基于教学内容而定的，形式是多样的，如体验性、游戏性、实验性、探究性等实践活动和设计制作等。

简介：摘要目的讨论支气管哮喘诊断治疗。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论哮喘是一种对患者及其家庭和社会都有明显影响的慢性疾病。气道炎症是所有类型的哮喘的共同病理、症状和气道高反应性的基础，它存在于哮喘的所有时段。

简介：《关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准(试行)》是教育部颁布的我国第一个关于教师教育课程设置的规范性文件,对新时期的教师教育课程提出了具体的要求,明确了具体的导向.教师教育课程的设置是教师专业化的需要,师范院校应积极调整教师教育课程体系,以教师教育课程设置的原则为依据,合理构建职前教师教育课程的体系.

简介：《南京晓庄学院学报》自2000年第3期（2000年9月）开辟“陶行知研究”专栏，迄今已走过了10多个年头，共发表了126篇文章，该栏目逐渐成为本刊的一个特色栏目、陶行知研究的一个重要平台，南京晓庄学院也因此被学界视为陶行知研究的“重镇”之一。我自2005年9月以来，一直担任“陶行知研究”栏目的责任编辑，接触了大量的陶研稿件，对陶行知研究有了一些自己的思考。

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简介：摘要乳腺癌是当前我国女性最常见的恶性肿瘤之一，它严重威胁到女性的生命健康，给患者带来巨大的痛苦。近几年来我国乳腺癌的发病率不断上升，加强对乳腺癌的治疗成为当前医学发展的重要任务。本文通过对乳腺癌治疗的基本原则探讨，提高患者的治疗效果，找到更加显著的治疗方法，减少副作用，减轻患者的痛苦。

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简介：明确性是刑法规范对立法语言的基本要求,然而,犯罪现象的复杂性、立法者理性能力的有限性以及立法语言自身的固有缺陷,决定了刑法立法在客观上不可能达到绝对明确,刑法的明确性是一种相对的、有限度的明确性。在内容上,刑法明确原则的相对性主要包括构成要件明确的相对性和法定刑明确的相对性。其中构成要件明确的相对性要求立法者所型构的行为模型要能够划定罪与非罪、此罪与彼罪的界限,法定刑明确的相对性则要求立法者采取相对确定的法定刑模式。

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简介：摘要所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。

简介：摘要新材料作文比话题作文审题立意难度大，很多教师在作文教学中忽视了对学生审题立意能力的培养，以至于在高考中失分较多。本文作者从多年教学经验出发，从提出新材料作文的三原则和新材料作文审题立意五方法，供读者参考。

简介：【中考预测】和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理国与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则．为开创中国外交新局面奠定了基础。1953年中国和印度两国就西藏问题进行谈判时．周恩来提出的和平共处五项原则对和平解决双方边界问题依然有着极为重要的指导意义。复习时重点掌握其提出的背景、最早的提出者、拥护者、具体内容以及意义。中考题型一般为选择题。

简介：环境风险预防原则是应对环境风险日益凸显的重要原则。通过对环境风险预防原则的分析，发现环境风险预防原则在我国确立中还存在着对其研究程度不够、混同于“预防为主，防治结合”原则以及仍惯于事后执法的传统思维等问题。面对挑战，应多措并举推进环境风险预防原则建设，例如确立环境风险预防原则作为环境法基本原则，转变举证责任主体的机制、建立信息公开等与风险预防原则相关的法律制度，拟采过错责任为风险预防的归责原则，从而预防和遏制环境风险的产生与扩散。

简介：与西方国家诉讼诚信原则构建于辩论主义基础上不同，我国新民事诉讼法增设的诉讼诚信原则仅考虑了遏制恶意诉讼的现实需要。从狭义上解读与适用这一原则，不利于发挥其在事实发现、诉讼促进等方面的调整作用，阻碍了这一原则对民事诉讼整体的贡献。诉讼诚信原则在适用中必须处理好与具体条款和其他诉讼原则的关系，通过补充性和个别化调整的途径，寻找适用的切入点。在适用方法上，直接方法用于对诉讼行为的判断，间接方法则通过宣示作用来强化对诉讼主体的心理约束，最终服务于诚信诉讼的建设。

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