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  • 简介:如果我们将截止1930年底的中国影片划人中国早期电影的范围,根据《中国影片大典:故事片·戏曲片(1905—1930)》影片目录加以计算,到1930年底,国产影片的数量已达590部。它们绝大部分今天已经不能看到。目前比较容易看到的是出版了光盘的六部影片:《劳工之爱情》(1922)、《一串珍珠》(1925)、《西厢记》(1927)、《情海重吻》(1928)、《雪中孤雏》(1929)和《儿子英雄》(1929)。这六部影片并非中国早期电影的代表作,通过它们考察中国早期电影的叙事形态,其结论只能是初步的。

  • 标签: 中国早期电影 叙事形态 《劳工之爱情》 国产影片 《西厢记》 故事片
  • 简介:21世纪中国文学叙事进入了市场自由叙事,就进入了整一性现实意识控制,它们忽略了诗性、人性和历史叙事的更大可能。具有小农气息的市场化生存意识深刻地影响着文学叙事,狭窄意义上的现实控制着文学叙事正不断失去真诚和真实,我们制造出平庸化、日常化、个人化、身体化等来迷失自己。从21世纪中国文学叙事内外的历史与想象、人性与审美立场同时去观看它,与现实构成单方面一致的市场自由叙事就不具有唯一性。

  • 标签: 市场自由叙事 人性叙事 小农意识 个人化写作 身体写作 日常生活
  • 简介:从偷听者和偷听对象主观意愿的角度,可以把叙事中的偷听分为四类:一是从“无心”到“有意”,二是从一开始就“有意”,三是在“无心”与“有意”之间,四是偷听者受到偷听对象的反制。偷听可以为故事的发展和转折提供动力,还有凸显人物性格的妙用,因此中外叙事作品中的偷听事件屡见不鮮,但此类描写出现的根本原因,还是因为人类社会的群居模式使得自觉不自觉的偷听成为生活中的常态。对这一行为作细致的观察与分类,能使我们更深刻地认识叙事艺术的丰富与微妙。

  • 标签: 偷听 叙事 无心 有意 反制
  • 简介:教育影视叙事研究是研究者通过搜集、解构和重构教育影视作品,研究教育故事中的显白教诲或隐含道理,揭示该作品的教育意义或教育主题的一种解释性理解活动;它具有课堂教学价值、教师专业发展价值和理论价值;教学型教育影视叙事研究与非教学型教育影视叙事研究具有不同的程序。

  • 标签: 教育影视叙事研究 教学型教育影视叙事研究 非教学型教育影视叙事研究
  • 简介:<正>八十年代的鲁迅研究在鲁迅研究史上无疑是一场革命,其意义不仅在于对传统思维模式、研究方法的革新,同时也在于对作为有“意味”的文的“形式”的发掘。传统研究习惯于以历史的真实看待文本,因而在对作品的分析中形成了“历史背景——作家评论——艺术分析”的模式。这一研究模式发制于历史,受制于历史,以这一模式研究鲁迅作品,更多地

  • 标签: 小说叙事 鲁迅小说 鲁迅研究 研究述评 传统思维模式 鲁迅作品
  • 简介:小说《左手》,可谓是一篇挑战“底层文学”成规的颠覆之作。小说将“苦难”处理成主人公胡当当一次又一次的咎由自取,从而直接质疑了“苦难”本身。仔细分析胡当当人生的若干节点,我们不难发现:胡当当每一次行为带来的结果,都与他的期望完全悖离,放弃入党的机会辞职来到水电站,换来的却是自己作为一个临时工迟迟无法转正的尴尬;。

  • 标签: 闹剧 叙事 自嘲 《左手》 底层文学 发家致富
  • 简介:叙事学的兴起与电视的叙事研究,电视剧叙事研究也已成为电视叙事研究的制高点,[关键词]叙事学电视叙事电视新闻电视娱乐节目电视剧

  • 标签: 叙事学电视 电视研究
  • 简介:教育叙事研究不是简单的“镜像”纪录生活,而是观察与思考生活。好的教学设计不仅仅是一份好的教案,而是通过对教学过程的反思获得的经验。思考不是填写模板(模板是供培训时模仿学习).而是创意和灵感的碰撞,善于思考的人从身边的平常事中也会发现真理。优秀的教师不仅是教人知识.而是教人思考,因此,教师自己首先要养成思考的习惯。

  • 标签: 教育叙事 教育科研 构思 课堂教学 教师
  • 简介:情爱叙事是小说永恒的叙述动力,情爱叙事在小说中能起到结构文本的作用。在传统小说中,其基本结构是情爱事件的线性结构,现代小说结构上仍然离不开情爱线索的依托,但抒情化方式已经大大地延缓了情节的延伸,更注重对过程和心理的刻画,广为使用的是自叙传式的写法。

  • 标签: 情爱叙事 结构 小说
  • 简介:杨少衡创作的有关“县长”的一系列中篇作品.可以归入“官场小说”,也可以说是政治题材日常化描写的写实作品。小说的具体描写没有回避官场风波和政治腐败,也触及社会底层的生存处境,但是作者并没有把这些作为自己刻画和探照的主要方面,而是重点落墨于“县长”日常责任的坚守及其特殊的内心生活。他在作品中特别突出和肯定“一个国家干部在重重困难中机智而坚定地捍卫不可侵犯的原则”,作品和人物体现的这种精神信念,令人振奋。

  • 标签: 政治题材 政治腐败 生存处境 社会底层 国家干部 文学评论
  • 简介:傍晚,我和小亮来到瓜田,发现瓜田已经被黑狗“占领”了。黑狗正趴在地上乘凉呢!我们怎么才能在黑狗的眼皮底下摘到西瓜呢?我和小亮小心翼翼地爬向西瓜,然后一人抱起一个大西瓜,撒开脚丫子就跑了起来。我们的脚和西瓜藤摩擦,发出了“寒惑宰牢”的声音。这声音惊动了黑狗,它迅速地站起来,发出“汪汪汪”的叫声。

  • 标签: 叙事 西瓜 声音
  • 简介:莫言的小说展示了20世纪中国人所能遭受的苦难。为了充分表现苦难,莫言在叙事策略和叙事技巧的选择上独辟蹊径,以声音作为独特的叙述媒介,以映衬作为独特的叙述手法,以及对"叙述者"的灵活运用和叙述视角的灵活转换。他既继承了中国传统小说的艺术手法,又吸收了西方后现代主义小说的艺术技巧。莫言在苦难叙事中展现了时间与空间的特殊关系,创造了独特的时空体小说,在完整的时空体中展示了苦难的深度和广度,艺术效果上追求对社会历史的讽喻与否定。

  • 标签: 莫言 苦难叙事 时空体
  • 简介:“你就是王晓奕?”“是的.我是王晓奕。”永远记得那第一次的对话,记得第一次见到高高瘦瘦,背挺得不直,一说话就露出那两颗大板牙的他。

  • 标签: 教育叙事 例评 王晓 对话
  • 简介:《迷园》是台湾著名女作家李昂新近推出的长篇小说(载《海峡》1991年第4期),也是她的第一部长篇之作。这部作者花了很多时间搜集资料,精心结撰的宏篇,不仅“涵盖的时间很久,日据时代写到现代”,而且叙事艺术也达到了相当高的水准。本文拟就叙事角度、叙事节奏两个方面,探讨一下《迷园》的叙事艺术。

  • 标签: 迷园 叙事艺术 李昂 第一人称叙事 叙事角度 小说情节
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  • 简介:本文旨在阐释和廓清非自然叙事理论的基本情况,确定非自然的核心策略和影响。本文将非自然或反模仿元素与模仿或非模仿元素进行区别,并且阐释非自然元素对特定叙事文本的影响,指出现有叙事理论存在的局限性,并提供一些超越这些局限性的方法。追溯其主要概念和术语的历史和发展,阐释非自然叙事理论的基本模式之后,本文继续对非自然叙事自身的历史、体裁和意识形态的关联进行评述,澄清在非自然叙述学家之间存在的一些常见的误解,指出他们所运用的不同概念。然后,本文将讨论非自然叙事的主要贡献,阐明其当前的发展进程并推测其未来的发展。

  • 标签: 反模仿 虚构思维 虚构世界 虚构性 非自然叙事
  • 简介:通过对传统民歌文本的仔细研读,可以发现存在于大量文本中的时间表述背后,体现的不仅仅是有关社会生产和生活常识的叙事模式,及文本创作的些许特点,更重要的是隐含其中的中国传统农耕文明的深厚文化积淀。

  • 标签: 民歌 传统文化 农耕文明
  • 简介:春天的孩子们下午上学来得格外早,午休的老师常常刚入睡就会被欢快的玩乐声唤醒。那天下午,接近三十度的高温让人产生进入夏季的错觉,这样的天气孩子们难道会不早早来到宽阔的操场尽情嬉戏吗?

  • 标签: 教育叙事 孩子 老师 操场
  • 简介:叙事学的兴起与电视的叙事研究,电视剧叙事研究也已成为电视叙事研究的制高点,[关键词]叙事学电视叙事电视新闻电视娱乐节目电视剧

  • 标签: 叙事学电视 电视研究
  • 简介:叙事学角度出发,把生态危机与叙事原则结合起来思考,分析了生态危机的叙事学原囡:一是文学叙述者长期怀有人类中心主义的情结、征服自然的欲望,即人类自我的“美名化叙事”;二是文学叙述者对自然界的“污名化叙事”。在此基础上,文章结合中国传统哲学理念和当前生态美学思想探讨了文学叙事的生态关怀原则。

  • 标签: 文学叙事 生态危机 生态原则