简介：【摘要】目的：通过分析脊柱骨折术后护理模式，探讨TPB护理模式构建的临床应用效果。方法：选择2021年1月-2021年12月这一年中，于我院行脊柱骨折手术的患者，将42例纳入此次研究范围，按照患者手术的时间顺序对其分组，分为21例对照组患者，以常规护理模式为主，以及21例观察组患者，实施TPB护理模式，对2组患者护理的实际情况展开具体调查。结果：观察组患者与对照组患者的遵医行为评分相比显著更高，（P＜0.05）。结论：对于脊柱骨折术后病人的临床护理，构建TPB护理模式的效果理想，利于改善患者的遵医行为，加快其脊柱功能的康复效率，值得推广。

简介：摘要：目的：研究术中优质护理模式对妇产科剖宫产手术患者护理质量的改善效果，并分析该护理方法对患者并发症的降低作用。方法：选取我院2018年1-12月至2021年1-12月114例妇产科剖宫产手术患者，随机分实验组、对比组，实验组利用术中优质护理模式，对比组传统护理，比较两组术后疼痛评分、护理满意度评分、QLQ-C30评分、住院时间、木后并发症发病率等指标。结果：实验组术后并发症发病率5. 26%，对比组术后并发症发病率15. 78%，两组术后疼痛评分、护理满意度评分、QLQ-C30评分、住院时间有统计学意义（P＜0. 05)。结论：妇产科剖宫产手术患者进行术中护理措施十分重要，对患者开展术中优质护理效果显著，值得临床应用。

简介：摘要：目的：研究脑卒中康复护理中康复护理模式的具体应用效果。方法：在我院2021年1月份至2022年1月份入院接受治疗并处于康复期脑卒中患者中选出64例，以不同康复护理方法分为32例对照组与32例观察组，前者采用传统康复护理法，后者以康复护理模式为主，对两组患者后遗症率、负性情绪、NIHSS评分、Fugl-Meyer评分加以比较。结果：观察组与对照组患者脑卒中后遗症率为3.13%、1.77%；抑郁情绪（31.01±0.83）分、（44.75±2.57）分，焦虑情绪（30.35±0.78）分、（42.78±1.32）分；NIHSS评分（8.35±0.42）分、（15.85±3.27）分，Fugl-Meyer评分（87.85±3.93）分、（73.83±3.64）分，组间数据比对有统计学意义（P＜0.05）。结论：脑卒中康复护理工作中，康复护理模式具备突出效果，有利于降低后遗症率，促使患者在积极心态下，改善神经功能损伤与运动能力，应当扩大此种模式应用范围。

简介：摘要：目的：重点研讨产妇分娩过程中采取分娩全程护理模式的作用价值。方法：此次探究中，需要筛选110位符合实验探究要求的产妇，配合实验工作人员进行探究。实验对象的筛选场地锁定在我院，且要求这些产妇的生产时间均处于2020年5月至2021年5月之间。依照产妇的个人想法将其划分为两个小组，为两组病患采取不同的护理对策，实验组病患在产房分娩过程中应用分娩全程护理方案，对照组则选用普通护理方案。产妇分娩结束后，观察并记录产妇的产程、生产方式以及出血情况等。结果：统计每位产妇的第一产程、第二产程、第三产程以及总产程耗时、自然分娩率以及出血情况，实验组的表现均比对照组更为出色。结论：在围绕产妇开展产房护理工作的过程中，分娩全程护理策略的使用不但减少了分娩产妇在不同阶段的产程和总产程，同时也增加了自然生产几率，在一定程度上降低了产后大出血事件的发生概率，是一种效果理想而且安全系数较高的护理方案。

简介：摘 要: 随着经济的快速发展，我国的社会老龄化日益加剧，人们保健意识也越来越强，上门护理服务的需求激增，互联网的便利与快捷，使得“互联网+护理服务”应运而生，满足人们的多样化健康需求。随着国家发布《国家卫生健康委办公厅关于开展“互联网+护理服务”试点工作的通知》（国卫办医函〔2019〕80号）文件，国内和省内已经有多个地方开始试行，不少地区取得了较好的运行效果。尤其目前新型冠状病毒疫情处于常态化防控阶段，“互联网+护理服务”更能有效地应对这种局势，通过实际调查分析得出，患者对“互联网+护理服务”具有现实的使用需求。对于“互联网+护理服务”的内涵及原则、如何开展实践以及强化发展措施这些问题，都需要我们在这个模式的实践以及评价中进行探索，这也是本文将针对以上问题着重开展研究。

简介：摘要:目的:分析研究产后康复护理中人性化管理模式的应用效果。方法：选择我院在2021年1月至2022年1月分娩的168例产妇进行研究，采取随机方式分为对照组、研究组，每组84例产妇。对照组应用常规护理方式，研究组应用人性护理方式。护理工作完成后，对比两组护理效果。结果：临床护理工作完成后，研究组护理总有效率明显高于对照组，且研究组住院天数比较少，各项数据存在统计差异（P＜0.05）。结论：产后康复护理工作中，应用人性化护理理念，有效的改善护理效果，提高护理专业水平，保护母婴安全，对产妇的产后身体恢复有着重要的帮助，提升医护水平，可以在更大范围内推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育模式在慢性丙肝患者中的应用效果。方法 研究对象是以电脑随机法分为A（n=30，接受常规护理干预）、B（n=30，接受健康教育干预）两组的慢性丙肝，并就干预效果展开组间对照分析，研究起止时间为2021年2月－2022年2月。结果 医疗依从性、生活质量及疾病健康知识认知评分B组均＞A组，对比P均〈0.05。结论 健康教育的开展可提升慢性丙肝患者对疾病与健康保健知识的认知，同时增加医疗依从性，进而积极影响患者生活质量的改善，具备临床推广价值。

简介：【摘要】目的 分析PDCA模式在肠梗阻患者护理中的应用效果。方法 在我院于2020年3月~2022年2月收治的肠梗阻患者中选取120例作为本次的研究对象，采取随机数字表法将120例患者分为两组（各60例），分别为实施常规护理的对照组与实施PDCA模式护理的实验组。比较两组的肛门排气时间、排便时间、住院时间及肠梗阻相关并发症发生率。结果 实验组的肛门排气时间、排便时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05），且肠梗阻相关并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论 将PDCA模式用于肠梗阻患者的护理中可有效缓解病情，减少并发症形成，促进患者康复。

简介：摘要：目的：探讨心血管重症患者运用多学科护理的策略，并且评估其临床应用的效果。方法：通过采取数字随机抽样法，选取2021年1月份到2021年12月份来我院心血管内科接受住院治疗的患者100例，作为主要的研究对象，将这100例患者随机分为对照组50例和实验组50例。对于50例对照组的患者采取常规的护理指导方法以及电话随访的方式，而实验组的患者则在对照组的基础上给予多学科团队指导患者进行自我管理，在干预后的三个月比较两组患者健康素养以及生活质量。结果：在干预之前，实验组的50例患者与对照组的50例患者健康素养方面比较，差异无统计学意义，因此具有可比性。在干预之后的三个月，实验组患者的健康素养情况明显高于对照组，差异具有统计学意义。结论：通过采取多学科健康素养管理的方法，可以有效提升心血管重症症患者的健康素养以及生活质量。

简介：摘 要：目的 探究临床护理教学中应用DEU教学模式的成效。方法 选择2020年6月后进入实习期的护理专业实习生84名，抽签法分到观察组和对比组，分别以DEU教学模式和传统带教模式对实习生展开教学，结束后比较护生的考核成绩及其对教学模式的评价情况。结果 观察组护生考核成绩以及对教学模式的评价结果均优于对比组，各项指标比较结果体现统计学差异性（P

简介：摘要：目的：在此次探究过程中，重点分析健康教育护理干预的作用价值，该护理模式在文中针对的受众人群为接受维持性血透的病患。方法：从来我院就诊的众多维持性血透病患中抽选出100位符合要求的，将其作为此次探究的主要对象，要求病患的就诊时间在2020年5月至2021年5月之间。经过筛选得到合适的实验对象后正式展开实验探究。依照病患自身的想法进行分组，使其划分为两个人数均等的小组，并为两个小组的病患分别采取不同的护理服务。实验中总共涉及到两组护理模式，其一是常规护理，选择该护理模式的病患自动归为对照组；其二是健康教育护理干预，选择该护理模式的病患自动归为实验组。自护理环节结束后，分析评估两组病患的整体表现。结果：评价指标涉及较大，主要包括休养环境评分、护理质量评分、宣教质量评分以及并发症发生几率。综合对比下来，各方面均显示实验组的情况更优（P＜0.05）。结论：健康教育护理模式对维持性血液透析患者的长期护理疗效明确，能有效提高宣教水平和医护服务水平，明显改善医院就住条件，降低病患负性情绪，降低透析并发症出现的可能性，从而促进病患的生存质量提升，因此值得推荐。

简介：【摘要】目的：研究分析慢性肾炎护理干预模式的临床应用和效果。方法：研究时间：2019年2月至2021年2月；研究对象：我院收治的慢性肾炎患者100例。采用随机数字表法分为两组，实验组和对照组，每组50人，对照组采用常规的基础护理,实验组在此基础上采用慢性肾炎护理干预模式，观察对比两组患者护理后的并发症发生率和患者满意度。结果：实验组给予针对性的干预护理后高血压、水肿、泌尿道感染等并发症的发生率明显低于对照组，且患者满意度也更高，对比两组之间差异较为明显，P＜0.05，有统计学意义。结论：实施慢性肾炎护理干预模式可以有效降低慢性肾炎的发展，针对性的护理模式可以使护理工作有章地进行，避免不必要的人力、物力消耗，有效提升患者的生存质量，提高患者的满意度，维持良好的医患关系，值得临床使用且推广。

简介：【摘要】目的：分析危重患者在急诊抢救中施实全程护理干预模式的临床应用效果。方法：随机选取2019年1月-2022年1月期间在我院急诊救治的危重患者30例做为研究对象并进行分组分析，分组办法为数字随机法，采取常规护理干预的为对照组（n=15），采取全程护理模式进行干预的为研究组（n=15），比较两组患者抢救成功率、抢救用时、家属的焦虑情绪、对患者疾病不确定感评分。结果：研究组患者抢救成功率明显高于对照组，抢救时间明显比对照组短，焦虑情绪评分（SAS）及对疾病的不确定感评分明显比对照组低，（P＜0.05）。结论：将全程护理模式应用在急诊危重症患者的抢救过程中可以显著提升抢救成功率、缩短抢救时间，缓解患者家属的焦虑以及不确定感，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究将舒适护理模式应用于老年医学科中的价值。方法：研究随机在我院2021年8月至2022年8月的老年住院患者中随机抽取了110例患者进行研究，并按照患者住院时间排序奇偶性将患者随机分为对照组和观察组，各有55例，其中对照组患者住院期应用常规护理模式，观察组患者住院期应用舒适护理模式，最终比较两组患者的舒适度评分以及护理满意度。结果：护理前两组患者舒适程度评分无明显差异（P>0.05），采用不同方式护理干预后，观察组患者舒适度评分明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析全程护理模式运用在急诊重症患者抢救中的临床应用效果。方法：随机筛选我医院2019年1月至2022年1月期间急诊接收的重症患者30例，通过随机数字表法将纳入的病例分为观察组和对照组，每组人数有15例，两组患者救治期间分别给予全程护理模式和常规护理模式，对比最终两种护理方案的临床应用效果。结果：护理后从对照组各指标结果比较发现，观察组患者的护理管理质量得到良好提升，患者在急诊抢救、心肺复苏、气管插管及住院所用时间均明显缩短，急诊救治期间并发症发生率也明显降低，最终获得的抢救成功率较高，组间患者各指标结果对比差值显示(P＜0.05)。结论：将全程护理模式运用在急诊重症患者抢救护理当中，可使急诊护理质量得到良好提升，提高急诊抢救效率，从而及时控制病情发展，降低疾病的危害性。

简介：

简介：摘 要：生活水平的提高，也让大众对护理质量提出了更为严格的要求，教师也需要在临床护理教学中提高水平，强化对学生服务态度、服务意识的培养，使学生切实提高护理水平。对此，教师可尝试优化师资队伍、确立教学目标、优化教学方法等手段，解决临床教学中的问题，使护理教学模式满足学生的个性化学习需要。基于此，本文主要探讨临床教学问题以及护理教学模式，希望能够为大家带来一些参考。

简介：【摘要】目的探讨人性化管理模式在医院护理管理中应用效果。方法选择我院50例科室护理人员作为研究对象，随机分为实验组与对照组，各25例。分别应用人性化管理模式和常规管理模式，对两组护理人员的护理质量进行对比。结果实验组护士的护理质量评分、满意度更高，对比组间结果，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化管理模式在医院护理管理能够发挥出很高的应用价值，对于提高护理质量、改善患者满意度意义重大。

简介：【摘要】目的：分析赋能教育用于慢性心衰的价值。方法：对2021年8月-2022年8月本科接诊慢性心衰患者（n=80）进行随机分组，试验和对照组各40人，前者采取赋能教育，后者行常规教育。对比疾病认知度等指标。结果：关于疾病认知度，试验组数据（89.54±4.27）分和对照组数据（70.21±5.31）分相比更高（P＜0.05）。关于依从性：试验组数据97.5%和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。关于生活质量，以试验组成效更优（P

简介：摘要：社会在进步，急诊科的护理组织质量管理也在飞快地发展，现在的医疗事业越来越追求高品质、高质量、高标准的护理管理水平。急诊科为人们的疾病治疗提供非常重要的前提基础，而他们最为关心的就是给自身的健康状况提供最标准、最有安全、最具医学专业的高质量治疗环境，毕竟急诊科护理组织管理模式的安全与否，直接关系着人民群众的生命健康安全问题。也就是说，急诊科要求护理质量能够保证，管理能够合理。因此，我们需要做几个方面的努力，来促进急诊科护理组织管理符合国家医学标准，以期构建一个安全的、适合人们就医心理需求的、为人民服务的临床医学急诊科优质环境。