简介：摘要生态适宜性评价需考虑众多影响因素，以GIS为研究工具，利用其强大的空间分析能力，弥补传统景观规划中在此方面能力不足的弱点。相比等权叠加法，通过层次分析法赋值权重，能够弱化权重赋值过于主观的不足。在此基础上提出以GIS为应用平台，通过层次分析法赋值因子权重的方法，以评价场地生态适宜性。

简介：<正>“语文即语言,就是口头语言和书面语言。”我国语文教育发展到本世纪四十年代末对语文的学科性质提出了这样鲜明的论断,确是一种历史性的进步。但由于众所周知的原因,五十年代末和十年文化大革命期间的语文教学背离了这一基本思想,教学质量严重下降。四十

简介：我国古代哲学圣典《易经·渐卦》中说人生贵在渐进。渐,是中华民族循序渐进、不断积聚、生生不息的一种人生态度和文化精神。人生等于一次长跑,不是电光石火的片刻,不是迅雷烈风的刹那,不是眨眼即逝的瞬间,如果只图一时的风光痛快,做出急功近利、寅吃卯粮的蠢事,"成功"来得容易去得也容易。历史经验教训告诉人们,"其进锐者其退者速,其行猛者其损者多","欲速则不达"。有道是,"企者不立,

简介：方方正正做人，实实在在做事。这是方正集团及其员工一切行为的原则与根本。方正集团的“方正”二字，很好地概括了这种精神。

简介：社会主义核心价值体系建设是高校人才培养的重要内容。从社会主义核心价值体系内容的层次性特点和大学生现实差异出发，高校社会主义核心价值体系建设对人才培养提出了具有层次性的目标和要求。具体表现在：培养知荣明耻的合格大学生；培养热爱祖国、开拓创新的现代大学生；培养奉献于中国特色社会主义建设的优秀大学生；培养坚定的为共产主义而奋斗的青年马克思主义者。

简介：绘本蓝色调背景绘制森林里突然一场风雨,虽然风雨交加,但是这种蓝色布满绘本的每一页,孩子们欣赏着,阅读着,随着风,潜入森林,走进森林,一个关于爱,一个关于生长的故事展开了……儿歌导入出示儿歌《小蘑菇》,开展小儿歌多种形式诵读活动,比赛诵读,奖励'小蘑菇'头饰。小蘑菇,你真傻。太阳没晒,大雨没下,你老撑着小伞,干啥?

简介：体现和突出提问的层次性，一直是高中英语阅读教学中的重点和难点，笔者通过解读相关理论并结合教学实践，设计了具有一定理论价值和实践价值的高中英语阅读层次性提问方案。该方案有利于提升学生的阅读质量，对于改善教学效果和培养学生的综合英语能力具有积极作用。

简介：近年来，随着素质教育的展开实施，对于大学生的思想进行教育愈显重要。本文从实际出发，针对传统的大学生思想教育进行发扬和改进，对大学生思想教育的层次性进行阐述，并针对不同的思想层次分别提出了不同的教育方法。

简介：摘要：在高考中，数学所占比重较大，同时难度也较大。学好数学，能够很大地与其他学生拉开差距。这样，有利于学生在高考中取得一个好的数学成绩，能够对学生的高考分数有一个提升，从而让学生多一点选择大学和专业的机会。因此，在高中数学的教学过程中，加强学生对于数学概念的层次性教学，能够帮助学生去更好地理解数学知识、掌握解题技巧以及培养学生的数学思维等，从这些方面，能够很好地去培养学生的数学能力，并且，能够更好地发挥高中数学概念性教学的育人功能。基于此，本文将对高中数学概念教学的层次性及其育人功能进行探究。

简介：马建忠不仅具备明确的语言层次观，而且在析句时自觉运用所具语言层次观对句子进行了层次分析。从某种程度上来说．马氏层次析句的自觉性，在我国语法学发展史上有着深远的现代意义。

简介：本文通过运用线性相关分析和主成份分析的方法,建立了复杂性系统层次划分以及同一层次指标之间的线性或非线性关系的数学模型,为指标之间结合方式的选取提供了依据,使复杂性系统评价更为精确。

简介：思想政治教育的人本理念与层次性教育机制，已成为当代理论界与教育实践中关注度最高的问题之一。文章立足于对时代精神的把握，从现实审视、历史回放、哲学反思等角度对当下思想政治教育的弊端——人本理念的淡漠、层次性教育的模糊的现象进行深刻的分析和批判，对以人为本理念与层次性教育机制在思想政治教育实践中的共契进行理性确证，进而倡导人本化的思想政治教育理念和层次性的思想政治教育实践机制，呼吁现行的思想政治教育实现向以人为本层次性教育的转向。

简介：

简介：摘要鉴于团队有效性概念的模糊性和单项指标评价结果的不相容性，将层次分析法与物元法建模相结合，构建层次物元评价模型对团队有效性进行评价。应用该模型对中兴研发团队的有效性进行评价，综合评价结果与该团队实际情况相符，说明该模型有效、可行。层次物元评价模型为研发团队有效性评价提供了一条新的途径。

简介：摘要：伴随着电子商务的快速进步，我国的物流运输业发生的翻天覆地的变化。为了提高物流运输企业的经济效益，就应该在日趋激烈的物流运输行业，发挥企业的特色，对物流管理的各个环节提出更高的要求，既要转变传统的管理观念，同时还必须进行技术、设备、管理流程方面的更新与重构提高物流运输效率，推进提高创新意识，推动物流运输行业向着多层次智能化的发展。本文从物流运输业的创新方面出发，对预留运输企业的多层次智能化管理展开研究。

简介：摘要随着现代科技的飞速发展，21世纪已经是一个数字化信息时代。作为英语教师也应该顺应这一时代潮流，把现代科技带给我们的有利条件很好的运用到自己的教学当中去，其实这也是新课程理念在教学中的体现。作为一名英语教师也应该积极的以新课程理念为指导，把多媒体技术运用到自己的英语教学中去，优化英语课堂教学的层次性。

简介：摘要:基于电网解决问题的关键是要找到一系列非劣问题的最佳解决途径，要充分控制电网的经济运行，将科学的评价体系运用起来去解决配电网的经济运行程度，只有将这些科学方法运用在解决模型中，并施以相关的手段，才能真正的了解电网的运行状况，也能够找出配电网在实际运行中存在的问题和不足之处，这对日后的电网运行提供基础保证和理论依据。

简介：摘要：学生由于生长环境、教育背景不同，学习能力也有一定的差异。传统教学中，教师多是采用“一刀切”的方式，忽视了学生认知能力、学习能力、智力等方面的差异，导致高中化学学习中出现严重的两极分化现象。这不仅无法满足部分学生的学习需求，还会影响教学效率。本文就学科核心素养的高中化学层次性教学研究展开分析。

简介：地质灾害危险性评价是区域防灾减灾的重要基础工作之一.以闽江口地区已有地质灾害调查统计为样本,选取地质灾害易发分区、区域地壳稳定程度、降雨量分布以及人口密度四个影响因子,对每个影响因子划分评价指标及评价子指标并赋权值,建立了基于层次分析的评价模型.利用QuantyView二维GIS平台对闽江口地区划分100m×100m单元区,叠加分析每个单元的地质灾害影响因子,生成了闽江口地区地质灾害危险性评价图.结果显示,闽江口地区地质灾害危险性较大区共约543.2256km~2、危险性中等区约2410.1747km~2、危险性较小区约2286.5998km~2,它们所占评估区总面积比例分别是10.377%、45.996%、43.637%.评价结果与实际情况有较好的吻合性,可为防灾减灾工作提供一定的科学依据.

简介：