简介：正确认识中国特色社会主义制度优越性是坚定制度自信的基础，对于完善和发展中国特色社会主义制度具有重大意义。经过60多年的自我完善和发展，中国特色社会主义制度优越性逐步得到体现。把完善和发展中国特色社会主义制度与推进国家治理现代化统一起来，是改革开放以来实践经验的科学总结和理论创新的重大突破。适应全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的新形势新任务，必须深刻认识中国特色社会主义制度优越性，把坚定制度自信与完善和发展中国特色社会主义制度结合起来，把发挥中国特色社会主义制度优越性与推进国家治理现代化统一起来，不断夺取中国特色社会主义新胜利。

简介：江汉关博物馆位于汉口沿江大道与江汉路交汇处，是依托全国重点文物保护单位——江汉关大楼建设而成的一座反映武汉城市现代化历程的专题性博物馆。在市委、市政府的高度重视和社会各界的大力支持下，2015年12月28日，江汉关博物馆正式对外开放。开馆当天，江汉关博物馆“中国特色社会主义教育基地”正式挂牌。

简介：在马克思主义与儒学的关系上主要存在＂对立说＂、＂并存说＂和＂融合说＂三种观点。马克思主义与儒学的和合既是马克思主义中国化的重要内容,也是儒学现代化的必经之路。马克思主义对儒学的超越则使其有能力对儒学进行创造性转化、推动儒学现代化,从而为和合提供重要条件。社会主义核心价值观根植于儒学的土壤,社会主义核心价值观的先进性来源于马克思主义的指导。在当代中国社会主义核心价值观建设中马克思主义与儒学合则双美、离则两伤,社会主义核心价值观建设要求马克思主义与儒学的和合。

简介：数十位顶尖专家导师百位华人青年精英一个月基层体验生活三十天浸泡式学习共同成长基金会全平台青年成长机会及实践支持由中华青年精英基金会与北京师范大学、香港大学、台湾大学联合主办,世青创新中心、北京师范大学风险治理创新研究中心、联合国可持续发展目标全球青年行动(Youth4SDG)承办,四川省群团组织社会服务中心、雅安市群团组织社会服务中心协办,联合国开发计划署

简介：2016年10月14—16日,由中国社会学会教育社会学专业委员会与曲阜师范大学共同主办,曲阜师范大学教育科学学院承办的中国社会学会教育社会学专业委员会2016年学术年会在曲阜师范大学举行。

简介：始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,充分发挥马克思主义在意识形态工作中的指导作用,是建设中国特色社会主义文化的核心和灵魂。进入全面深化改革的新时期,建设中国特色社会主义文化必须因应时代发展的要求,既要坚持以马克思主义理论为指导,增进中国特色社会主义文化认同;又要培育和践行社会主义核心价值观,引领中国特色社会主义文化风尚。

简介：青年中国行大学生暑期社会实践项目福利升级.为更好地为学生提供提升自己的机会并认识更多的青年精英,中华青年精英基金会特为历届参加青年中国行的同学提供参与第22届联合国气候变化大会中国青年代表团的机会.第22届联合国气候变化大会(又称马拉喀什气候变化大会,以下简称'COP22')将于2016年11月7日~11月18日在非洲北部的摩洛哥王国的马拉喀什举办。气

简介：随着中国社会发生巨大变化，佛教团体也紧跟时代步伐，探索融入当代社会的新途径。龙泉寺这一汉传佛教寺院，在传承中国传统文化、促进传统文化与现代社会相结合，服务社会、开展宗教慈善事业，运用现代传媒手段弘扬佛法，开展国际交流、推动中国佛教走向世界等方面都作了有益的尝试，积累了丰富的经验，为宗教团体融入当代中国社会提供了借鉴。

简介：亨廷顿关于政治参与、政治制度化和社会稳定关系的论述主要包含了两个要点，一方面是现代化国家需要有一个强大政党来维持其政治稳定，另一方面是政党制度要能够为同化新集团提供制度化的组织和程序。这就是政党体制的适应性问题。中国政党体制的发展，一定程度上符合亨廷顿论述的原理，但也有其中国特色。中国政党体制依靠强大的领导核心和整合机制——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，中国的政党制度在现代化过程中具有较强的适应性。

简介：改革开放以后，围绕毛泽东与中国特色社会主义道路的关系的评价出现了明显的分化，可以按传统的观念分为左派和右派。左派和右派的观点看起来都有一定的合理性，但也都有一定的局限性，而极左或极右的观点则是完全错误和有害的。化解此一问题上的左右矛盾，需要回归“历史决议”的基本立场和基本观点。

简介：习近平多次强调，历史是最好的教科书，党史、国史是必修课。学好党史、国史必修课，最重要的就是要通过学习党史、国史，深刻认识中国共产党和中国人民选择马克思主义，选择社会主义道路，选择中国特色社会主义道路的历史必然性。

简介：在社会主义核心价值观的教育中，民族地区高校除了应对与内地高校面临的共同挑战外，还必须正视民族地区经济社会发展的差距、多民族宗教信仰影响等因素给教育活动带来的特殊性和复杂性。在阐述民族地区高校社会主义核心价值观教育现状的基础上，提出民族地区高校社会主义核心价值观教育，要因地制宜，体现其地域特色、校情特色、实践特色、民族特色等对策。

简介：社会主义核心价值观是社会主义意识形态的集中表现,是当下凝聚共识、团结力量、实现中华民族伟大复兴中国梦的主流价值观。作为高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主渠道和主阵地,《思想道德修养与法律基础》课教学应该充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,培养学生良好的道德品质、政治素质、法治观念和健全的法律人格,实现培养德才兼备的高素质创新型人才的教育教学目标。

简介：习近平总书记对社会主义核心价值观的精辟阐述，在社会各界和中学生中间引起强烈的反响。作为中学思想品德教师，我们要把“社会主义核心价值观”贯彻到思想品德教学活动中。在教学中，笔者坚持持续性、趣味性、原创性、示范性的原则，取得令人满意的效果。

简介：

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是指导我们开展中国特色社会主义建设的灯塔,是引领我们实现＂两个百年＂目标的精神支撑。高校肩负培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任,是倡导社会主义核心价值观教育的重要阵地。当前,要发挥高校在社会主义核心价值观教育中的作用,重点是提升高校社会主义核心价值观教育的有效性。在此过程中,要认清提升高校社会主义核心价值观教育有效性的基本前提;要明确提升高校社会主义核心价值观教育有效性的关键要素;要把准提升高校社会主义核心价值观教育有效性的着力点。

简介：越南社会主义定向市场经济体制的确立经历了复杂的探索过程。从越共六大提出越南仍处在“过渡时期的初期阶段”，到越共九大正式确立社会主义定向市场经济的发展方向，越共深化了自身对社会主义发展阶段、发展任务、发展方向的认识。越共十一大进一步明确了社会主义定向市场经济发展方向，促成了社会主义定向市场经济体制的形成。社会主义定向市场经济体制的建立，帮助越南渡过了两次经济危机，改善了经济结构，促进了越南经济社会的快速发展。

简介：核心价值观的培育是当前和今后相当一段时期的重要任务。＂培育＂主要解决＂认知＂问题。本文认为,破误局、寻规律、抓本质、强根本、立国情、明目标是当前培育社会主义核心价值观必须重视的几个问题。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在“战略主题”中提出,“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民”。公民教育无疑成为当代中国教育领域最重要的主题。

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