简介：<正>(一)1语言通过言语而发挥作用,要想运用某种语言交际就必须具有把该语言结构用于言语实践的能力。同样,要想学会使用一个词,就不仅要知道它在该语言词汇系统中的语义、语法特点,而且还必须知道它参与交际过程的潜在能力,它和其他词搭配的规则和习惯。不了解这些规则和习惯,就不可能把词组织起来形成连贯的言

简介：日语词汇按其来源可分为“汉语·和语·外来语·混种语”等4类。其中，汉语（也称汉字词）最多，占总数的将近一半。不过，汉语词汇中也有日本人根据汉语的造词法创造的词。这就是[和製漢語]。有趣的是自古以来，特别是明治维新后，大量的[和製漢語]又重新传入中国。那么，为何[和製漢語]又重新传入中国？它是何时传入中国的？传人中国的[和製漢語]分布在何领域？它对中国产生了多大影响？当今[和製漢語]锐减的原因何在？今后的发展趋势如何？这些问题将是本文讨论的核心。

简介：「」、「」和「」这三个副助词都可以表示举出一个极端的事例而推及其它的意思。相当于汉语的“连……也……”;“甚至……也……”。

简介：

简介：<正>一、年鉴的特性年鉴是逐年发行、概述一年内事物发展和记录最新事实以及汇集统计资料的工具书。年鉴的基本作用有六:1.提供一年内全面的、精确的事实资料;2.提供概要的背景情况和重大发展的评述;3.为研究发展趋势提供逐年可比的资料;4.提供知识和事件发展的信息线索;5.提供某些指南性的资料,如有关组织机构和逝世

简介：“渡来人”和日本文化（四）大连外国语学院古月四、「高松」和「渡来人文化」在历史的长河中，多次大规模的（移动），积极向日本岛国传授了大陆文化，使日本发生了重大变化，在这一漫长时期，日本主要是通过「渡来人」学习中国大陆文化。这种学习方式一直延续到建成之前...

简介：'香瓜子'的来源与向日葵、葵花子、瓜子等词有关,在它的演变过程中,受类推作用和认知偏差的影响,发生词义感染、错合感染、缩略等变化.作为一个个案,它对研究汉语词汇成分的特殊变化和古今汉语词汇语源的考察有典型意义.

简介：人在职场，要和上司、同事打交道。天长日久，我们也许很了解身边每个同事的脾性，却对坐在老板桌后面、神情冷峻的上司知之甚少。上司俨然蒙上了一层神秘的面纱，让我们摸不着头脑。其实，上司也是人，也需要理解和沟通。如果你想让你的职业之路走得更加顺畅，更加宽广，那么你就必须学会和上司相处的艺术。

简介：美国地名有些来由非常荒唐,即使是美国人自己,对于这些来由荒唐的地名也会迷惑不解,更不用说外国人了。美国的北卡罗来那州有个WhyNot市,市名是在一次争执中产生的。原来在市民大会上众人七嘴八舌,有人说:“为什么不”叫这个?又有人说:“为什么不”叫那个?大家争论不休。最后主席幽默地说:“我们为什么不叫它WhyNot?”没想到这一提议竟为市民所接受,WhyNot就成了他们的市名。

简介：训诂学和语义学洪成玉一、训诂学和语义学的关系。周祖谟先生说：“训诂学就是解释语词和研究语义的学问。旧日只看作‘小学’的一个部门，现在正逐渐发展为一门有科学体系的汉语语义学。“进而言之，凡是一门学术必然有理论、有方法。前代许多研究训诂的专家在解释词义的...

简介：“らしぃ”和“とぅだ”辽宁中医学院张莲媛这两个助动词都可以作为推量助动词来考虑，译成汉语都可以译为“好像……，似乎……，好像……似的”，即表示推断和委婉的断定。但在具体应用中它们的用法是有区别的。表示说话者对于某事物，所做出的推断以及委婉的断定，这种...

简介：在语义组合规则的限制下，原来多义的词在受到别的义位的选择和限制后，如果呈现出单一的义位，那么组合无歧义；如果一个词的多个义位与另一个词的多个义位分别具有同素性，能够互相组合，那么就会呈现出多种组合的可能性，组合就有歧义。这便是形成歧义句的更深层次的原因。

简介：诗歌艺术是先人留给我们的宝贵财富,在高中语文中有着大量的诗歌教学内容,深入研究这些诗歌,有利于学生更好地了解祖国文化,提高文学素养。本文主要针对自理分析在高中语文诗歌鉴赏中的应用,进行简要研究。

简介：摘要定量研究是国内常见的资料分析方法，广泛地运用于自然科学与人文社会学科，在翻译研究中有着广泛的应用前景。加强翻译研究中的定量研究是翻译学方法论体系构建的需要，是推动翻译学健康、科学发展的需要。文章运用文献研究法，分析了《中国翻译》2013～2017年发表的660篇论文，在一定程度上显示出了定量研究方法应用的现状和发展趋势。研究发现2013～2017年定量研究方法的应用大致呈先上升再下降趋势。其中文献研究法和统计调查法应用较多，实验法应用较少。这660篇学术论文中共有77篇应用了定量研究法，占11.7%，说明翻译研究中的定量研究方法的应用总体来说较少，研究者对于定量研究方法的理解和认识不够。

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简介：文章通过现状调查及历史考察研究现代北京话连词“和”读“汉”的问题。微观分布的考察以王姓（汉族）、金姓（满旗）、张姓（汉族）、道姓（蒙旗）4户为例。历史考察的时间跨度有70多年，共考察8部具有代表性的辞书及专著。文章还对台湾国语“和”读“汉”音的成因进行了分析和溯源。

简介：阿尔泰语系研究已有一百多年的历史，历史比较法得到了充分的实践。尽管如此，直到现在同源词的存在仍受到怀疑，历史比较法的基本原则依然遭到质疑。以往的研究对语音对应规律的关注要比对语义的关注多得多。在重新审视阿尔泰语系比较研究方法、进一步探索方法的突破时，语义相近原则应得到重视。语义分析的作用主要有三个方面：有利于重新审视历史比较法、与语音对应规律的协同作用、为辨别同源和借用提供理据。

简介：本文在分别比较研究了满语陈述式词缀－ｍｂｉ和蒙古语中世纪的陈述式词－ｍｕｉ（－ｍüｉ）、－ｍｕ（ｍü）的语法意义和语音形式的基础上认为，－ｍｂｉ来自助动词ｂｉ，－ｍｕｉ（－ｍüｉ）来自助动词ｂｕｉ，并且进一步指出，助动词ｂｉ和ｂｕｉ之间存在同源关系，因此，满语的－ｍｂｉ和蒙古语的－ｍｕｉ（－ｍüｉ）曾经有过同源关系。

简介：该文从情景教学的全面分析入手,对每一个具体的情景创设过程进行了详细的分析和具体应用方法的论述。首先对情景教学的理论依据进行了基本论述,然后分析了情景教学与警务英语口语教学的契合关系及意义,其次对当前警务英语口语教学中的情景教学方法应用现状进行了简单叙述,再次提出了警务英语口语教学中完整的情景教学体系设计,最后对未来情景教学在英语口语教学中的应用发展与教学方法实施应注意的问题提出了个人看法。

简介：摘要语文新课程标准中明确提出来在阅读写作两方面在语文整体素质中的的地位和作用，为了实现语文教学的目标，教师就要加强对学生语言文字运用的训练,经常采用“读写结合”的形式,这样的方式，提高学生的阅读能力,同时还可以兼顾学生的习作水平。随文练笔作就是读写结合的纽带,可以引导学生根据相关的阅读内容进行小篇幅的写作训练,随文练笔成为语文教学实践中提升学生习作水平和阅读能力的重要途径。