简介:摘要目的探讨针对实习护生实施“PDCA”追踪带教的运用效果。方法将2013年至2014年各50名实习护生随机分为对照组及观察组,对照组用常规带教法;观察组采取“PDCA”追踪带教法。采用测评方法分别调查并评价两组护生的护理观念、行为能力情况、人文关怀。结果实习对照组评分比较,差异无显著性意义(P>0.05);实习观察组差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论提示根据护理教学的科学性、操作性、服务性、人文性特点,“PDCA”结合追踪带教法可发现护生实习中存在的问题,可有针对性地、及时地、持续的对护生进行教育和引导,提供了优质教学服务,提高实习效果。
简介:摘要目的探究在体检中心中应用优质护理服务的具体操作内容及应用效果。方法对本体检中心应用优质护理服务前后的两个时间段以回顾性方法进行分析,归纳优质服务的可操作性及应用价值。结果相对于实施优质护理服务前,优质护理服务实施后个体体检和集体体检的同比增长率均更具优越性,差异有统计学意义(P<0.05);随机抽取两个时间段各50例接受体检对象进行服务满意率调查,实施后体检对象对服务内容满意程度为100%,明显优于实施前体检对象满意率82%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务引入到体检中心的服务理念,分为体检前服务、体检中服务和体检后服务几个阶段,不但可提升人们对体检的接受程度,更有利于满足人们健康服务需求,对体检对象与体检中心而言均有重要意义,值得普及推广。
简介:摘要本文分析探讨了目前我国实施ADR监测存在的一些不良现象及其原因,进而在ADR相关知识普及、监管制度、上报渠道等实施与管理方面,提出了相应的解决措施及建议。
简介:摘要目的探讨实施全程优质护理服务对肾移植患者的影响。方法将108例肾移植患者按住院时间先后顺序分成传统护理组和优质护理组,将2009年6月到2010年5月住院的32例患者作为对照组,实施传统护理模式;2010年6月到2012年5月住院的76例患者作为观察组,实施全程优质护理模式。采用χ2检验分析法观察并比较两组患者的心理状态,临床依从性,患者及家属的满意度情况。结果两组患者的心理状态,临床依从性,患者及家属的满意度比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对肾移植患者实施全程优质护理服务,能使患者保持良好的心理状态,有效提高患者的临床依从性,提高患者及家属的护理满意度。
简介:摘要“优质护理服务”是指以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上,处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位;紧紧围绕病人的需求,提高服务质量,控制服务成本,制定方便措施,简化工作流程,为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。目前随着妇女保健意识的增强,妇科病人的就诊率日益提高,每日门诊病人数量多达上千人,实施优质护理服务,构建了和谐的护患关系,提高了患者的满意度。
简介:摘要医患关系不断紧张,困扰整个卫生行业,为更好地防范和解决医疗纠纷,一些医院实施了医疗责任保险制度,其效果如何,有待实践检验。本文通过某医院实施医疗责任保险制度前后六年的纠纷发生例数、处理难度、赔偿数额等的对比分析,对医疗责任保险制度实施的效果进行研究,并提出改进思路。
简介:摘要目的探究实施干预措施降低针刺伤发生率的有效率。方法选择2014年1月我院在编护士90例为研究对象,将其分成2组,每组45人,对照组不进行针刺伤干预措施。干预组进行综合干预措施,实行半年之后,统计两组人员的针刺伤发生情况,刺伤后处理情况以及各个环节刺伤发生情况。结果从针刺伤发生情况上来看,对照组护士针刺伤发生率为4.44%,观察组护士针刺伤发生率为17.78%,组组间数据存在统计学意义,P<0.05。从各个环节针刺伤发生情况上来看,观察组临床护理中注射,采血,拔针环节刺伤发生率比对照组要低,组间数据存在统计学意义,P<0.05。在发生针刺伤之后,所有护士处理伤口方式正确,经过相关人员评价之后,给予6人预防用药,对已经发生刺伤的护士跟踪检查血清指标半年,无感染案例发生。结论将操作流程进行全面规范,组织护士进行业务培训工作,并将相关考核成绩和护士的奖金挂钩,能够在根本上将护士的职业防护能力与主动执行能力提升,进而减少针刺伤的发生机率,值得在护理工作中进一步的推广实施。
简介:摘要目的探讨多媒体健康教育在产科提高健康教育的效果。方法选择我院于2019年1月—3月收治的146例孕妇作为研究对象,采用随机分组的方式将孕妇分为对照组和观察组,各73例。对对照组孕产妇采取产科一般护理常规进行健康教育,对观察组孕产妇在进行产科一般护理常规健康教育的基础上加以多媒体形式的健康教育。在对两组孕产妇进行不同形式的健康教育后,对其住院注意事项、围产期保健、饮食卫生、营养搭配、行为习惯、产后护理等观察指标进行比较。结果观察组孕产妇采用多媒体形式的健康教育后各项指标均优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在产科采用多媒体实施健康教育与常规健康教育方法相比效果佳,值得应用。
简介:摘要目的探讨多媒体健康教育在产科提高健康教育的效果。方法选择我院于2019年1月—3月收治的146例孕妇作为研究对象,采用随机分组的方式将孕妇分为对照组和观察组,各73例。对对照组孕产妇采取产科一般护理常规进行健康教育,对观察组孕产妇在进行产科一般护理常规健康教育的基础上加以多媒体形式的健康教育。在对两组孕产妇进行不同形式的健康教育后,对其住院注意事项、围产期保健、饮食卫生、营养搭配、行为习惯、产后护理等观察指标进行比较。结果观察组孕产妇采用多媒体形式的健康教育后各项指标均优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在产科采用多媒体实施健康教育与常规健康教育方法相比效果佳,值得应用。
简介:摘要目的观察并且分析胃癌手术患者手术前后接受舒适护理的具体方法以及护理效果,为临床提供可靠的依据。方法采取随机数字表法将所选取的100例胃癌手术患者进行分组,每组50例,其中对照组50例患者接受常规护理,研究组50例患者在常规护理基础之上给予舒适护理,比较研究组和对照组患者的护理效果,将所得数值进行统计学分析。结果研究组患者的舒适度显著高于对照组,两组对比具有统计学差异(P<0.05)。结论针对胃癌手术患者在其手术前后开展舒适护理服务,不但可以在手术之前为患者实施心理疏导,使患者积极配合治疗,同时能够减少手术之后出现并发症的几率,降低住院时间,使患者的生活质量得到提升。