简介：

简介：考试之前学霸：一点都不紧张。说着，拿出了一本书!差生：我也一点都不紧张。说完，掏出了游戏机。考试时学霸：呀，一点都不难。说完，埋头写下了答案。差生：哎哟，一点儿都不会。说着，打起了瞌睡。

简介：不同风格戏剧作品运用不同模式对话，以三种模式最为常见：日常、法庭与荒诞模式。日常模式与日常对话仿真度高，但同时高于生活，具有隐喻特征；法庭模式集中表现伦理力量的冲突；荒诞模式辅助传递“荒诞”主题意义。，日常与法庭模式主要功能为情感、意动与描述，传递叙事意义，体现权势关系，推进情节发展；荒诞模式主要功能为寒暄与诗化。语言模式的转变反映戏剧风格从古典主义到现实主义再到现代主义的转变。

简介：摘要文章首先针对前我国大学英语教育状况加以说明和分析，而后进一步结合实际环境具体状况，对于混合教育思路在大学英语教育环境中的应用和实现进行了深入讨论。

简介：明清剑侠小说，尤其是文言剑侠小说有着基本的情节模式，这些情节模式大都源自唐代，至明清又有相应的变化。在这些情节模式中蕴含着特定的文化内容和艺术表现特征。

简介：摘要随着我国改革开放，我国开始对知识教育进行了大规模的改革，各个高校的学习都在不断地进行改革，而“微课”成为了目前为止较为普遍的教学方式。本文将简单介绍微课教学模式的实践与研究。

简介：本文针对目前高职英语教学现状介绍了一种新的高职英语教学模式即STEP教学模式。

简介：摘要在现代流行娱乐文化的冲击下，传统粤剧的生存发展遭遇巨大挑战。面对这一时代性的难题，南宁市粤剧团通过成立民族文化艺术研究院，纳粤剧入非物质文化遗产保护框架，以研究促保护；融粤剧入公共文化服务范畴，以服务促生存；置粤剧入对外文化艺术交流渠道，以交流促发展。通过上述努力，形成了鲜明的“南宁模式”，取得了显著的成效。研究和解密粤剧的“南宁模式”，将带给我们重要的启示。

简介：与内容上的对主流叙事的超越相应，《方圆四十里》在叙事方式上也是别开生面的。作者将故事设定在特定的空间——方圆四十里的一个公社，和特定的时间——一年的四个季节，穿插叙述了八九个知青点发生的故事。但作者并未人为地编造风云际会的宏大生活画面，而是以散点透视的方式讲述了

简介：内容摘要市场经济下的博物馆要顺应市场规律，勇于打破发展瓶颈困境，主动积极寻找新的发展模式，以市场为导向，以资源为依托，以产品为核心，坚持文化与旅游相结合，从而发展壮大自身实力。

简介：小说《风中的桃花》以女主人公林如冰为了就业而准备考研为主线，引出了她的前男友牛元庆、同班同学高小玲及他们的硕士生导师和师兄弟们．还有准备赞助林如冰读研究生的猪场许场长等人物，涉及到情感与欲望、学术腐败与权钱交易、生存压力与人际纷争等社会问题。同时，小说还包含有作者的文化批判，尤其是批判揭露了某些知识分子人格与良知的缺失。另外，小说诗化的标题、美丽的女主人公、曲折生动的情节、简洁利落的语言．都使它不失为一部耐读的大众化小说。

简介：党的十八届四中全会《决定》提出，要完善司法体制，推动实行审判权和执行权相分离的体制改革试点。笔者对域外司法执行权配置模式进行了比较研究。总的看，绝大多数国家和地区把执行机构设在法院，由法院行使执行权。部分国家和地区采取法院外设机构方式负责执行事务的体制，但执行事务一般交由政府强势执法机构负责，并接受法院严格监督。

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简介："中国模式"的讨论日益热烈,本文试图探讨这一模式背后独特的哲学基础,作者称之为"矫正型国家哲学"。作者分析了这一"矫正型国家哲学"的形成过程及有效作用,并探讨了"中国模式"未来的可能走向。其实,西方现有的现代模式本身也并非既定的,而是一种长期摸索、试错、纠正、创新的结果,是历史的产物,而且本身还在变化之中。这样看来,对"中国模式"的讨论也应该具有历史眼光,可以再宽容、心平气和一些,不应简单地否定或盲目地炒作。

简介：战争电影是一种集争议性、讽刺性和哲理性于一身的类型电影。战争电影叙事往往是描绘残酷战争真实,表现战争的人性反战情绪、生死争夺及战争灾难、战争英雄等,将战争带给人类的灾难和心灵创伤在银幕上展现。本文着重选择了《敦刻尔克》《辛德勒名单》《战狼2》三部影片,对战争电影的叙事模式进行研究。那么,战争电影如何叙事,怎样用镜头展现战争场景、战争的人性与英雄们值得探讨。

简介：作为国产电影中的＂小众产品＂,国产动漫电影在营销思路、推广方式上仍处于起步阶段,营销方式呈现出盲目与设计同在、传统与创新并举、宣传与互动融合的特点。对营销的功能及运作模式认知不足,将营销局限于发行环节,将营销等同于销售,无营销、营销滞后、营销混乱等多元问题严重制约着国产动漫电影商业价值的实现。整合营销资源,建立全营销模式,全案策划、全环节全时态营销、全产业链互动、全媒介传播、全程控制管理,是国产动漫电影品牌运作的关键。

简介：摘要生本课堂教学模式1、个人先学，设置前置性作业；2、组内交流，教师点拨,评选“优秀团队”；3、小组间展示、互动点评；4、适时评价；5、激励学生的创新。

简介：摘要各地县级党校在对村干部培训和教育中一直发挥着很好的作用，传统的培训模式在提高村干部的理论水平和政策通识方面有着不错的效果，但在深化能力培养方面已不能适应社会发展的新需要。浙江省瑞安市相关部门认真研究，转变传统的培训模式，制定了“全员通识培训——重点村深入培训——以点带面、定期交流”的培训模式，深度培训村干部的实践能力。