简介：
简介：语言可以分为两大类，一个是词汇成分，一个是语法成分，因而学好英语的关键之一是词汇。词汇量是衡量一个人英语水平高低的一个重要标准。大学英语四、六级考试大纲中也明确规定了相应级别的词汇量。多数学生都深知词汇的重要性，却对如何快速有效地扩大词汇量一筹莫展。笔者以为需掌握以下几个扩大英语词汇量的策略。
简介：小学英语教材中每个单元A部分的对话都有其特定的情境,它是适合学生学习的文本。本文探讨了语篇教学中不同形式的文本以及如何在教学中合理利用好文本,从而提高学生的综合语言运用能力。
高中英语有效作业的设计与评价实践探究
一堂有效“句型听说课”和“语法课”的分析
提高农村初中英语听力的有效策略
例谈中学英语课堂的有效提问策略
浅谈乡镇中学英语早读课的有效开展
英语教学中如何有效地培养学生的语感
试谈初中英语课堂有效性教学
浅谈开展英语课本剧活动的有效性
农村初中英语口语教学的有效性研究
新课改背景下培养学生有效英语学习策略的实践与反思
在英语课堂教学中如何做到有效教学
教学的契机蕴含在有效的课堂教学反馈中
初中英语教学中构建有效的师生互动
探索培养中低年段学生英语阅读能力的有效途径
初中英语课堂教学有效性探究
如何快速有效地扩大英语词汇量
通过课堂适时讨论提高阅读课教学的有效性
提高英语课堂活动有效性的解决策略
浅谈中学英语课堂教学的有效性
立足文本 就地取材——探讨如何有效利用小学英语语篇
