简介：语文学习的过程应是积累语言和运用语言的过程,教师应积极倡导新课程的理念,重视引导学生通过多种途径积累语言,从而提高学生的语文素养。

简介：创意性引导,符合阅读教学的基本规律,与学生的学习思维成长的规律一致。教师利用多种媒体,对学生展开问题引导、故事引导、案例引导、游戏引导、演绎引导,激发学生主动参与阅读学习的能动性,全面提升学生的学习思维,提高学生的综合语文素养。

简介：称呼是人际交往的起点，表示着人与人之间的关系，反映着交往者的思想、道德和修养。在教育教学活动中，礼貌得体的称呼语可以激发和控制学生的情绪，沟通师生的感情，融洽师生关系，进而增强教育教学效果。例如：

简介：

简介：感谢王旭明社长给我们呈现的这节课。我想大家有很多的思考,有很多的惊喜,也有很大的收获。从大家的微信互动中,我感受到了。王社长大胆尝试,勇于创新,正像有的专家评价的一样,在真语文的路上,他赴汤蹈火,在所不辞。第一,这节课让我听到、感受到了语文课程的幸福。上课伊始,学生便去解读“语文”。课标明确指出,

简介：

简介：赞可夫指出：“当教师必不可少的，甚至几乎最主要的品质，就是要热爱学生。”班主任对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于班级管理工作的每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。爱心是教育的生命线，更是班主任工作的情感基础和法宝。班主任了解、尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚地对待每一位学生，理解、宽容学生的无心之过，让学生在感受到师爱的温暖中产生积极健康的情感，在班主任的爱和真诚中茁壮成长。

简介：在高中写作教学中,学生的习作常常会出现文体不明晰、立意不准确、条理不清晰、情感不丰富等问题。教师要引导学生明确文体、深化立意、理清思路和投入情感,循序渐进地指导学生写作。

简介：'自能'修改是初中生炼就华美篇章的必备法宝,国内外诸多的教育学家以其多年的探索实践诠释着'文章不厌百回改'的真谛。教师可以从主题审视、材料完善、细节展示和字斟句酌等角度,培养学生自能修改能力。

简介：中华民族在世界文学之林中素有“诗园”的美誉，古典诗词是中华文学园中的一朵艳丽的奇葩，诗人流派百花齐放，名篇佳作经久不衰。然而受应试教育枷锁束缚的语文教学，却把从《诗经》到元曲的古典诗歌打入冷宫，这实在是语文教学的莫大的失误。教育要面向世界，绝不能扔掉自己的国宝，而专去拣洋人的“金砖”，而是要“拿来”洋人的精华融入自己的国粹。语文教育的民族化，永远是语文素质教育的题中应有之义。目前初中语文教材中编排的古典诗词仅五十首左右，满足不了现在学生的求知欲望。

简介：在三年级的大门即将敞开之时,很多家长为了激励孩子努力学习,会说出诸如＂进入三年级多了作文。作文可是很难的,所以一定要认真学习,否则会赶不上了。＂之类的言语。所以,很多学生总觉得作文高深莫测,谈及作文会有心怀忐忑,甚至深感恐惧。这于作文的学习绝对是百害而无一利。作为教师,我们都清楚：只有让学生保持愉悦的学习心境,才能提高学习的效率。因此,在学生作文＂学步＂阶段,帮助他们摆脱对于作文的“恐惧”心理，让他们的心态更为从容非常重要。

简介：“服务型学习”理念能够使学生在教育机构的学习经历与社会公共服务结合起来，能够实现校园与社区的紧密结合，具有自身不可替代的优势，高校英语专业的教学某种程度上脱离了社会实际需求，采用服务型学习和教学理念能够弥补这一缺失。

简介：通讯行业前台服务人员作为企业的形象代表，不仅要有良好的服务态度和规范的接待礼仪，还要具备高超的语言技能，才能妥善处理日常工作中的各项业务，与客户建立稳固的关系，从而

简介：2012年5月2日，北京语言大学国际汉语教学研究基地承办的“国家汉办外国汉语教师来华研修项目”之2012泰国研修班在教四楼105教室举行了开班典礼。国际汉语教学研究基地和北京语言大学教师进修学院共同承担本期教师研修项目的具体工作。该班40名学员主要为泰国土汉语教师，也包括部分泰国教育部官员。国际汉语教学研究基地副主任刘长征为学员介绍了北京语言大学的概况，并对学员的到来表示欢迎；教师进修学院副院长陈若凡介绍了课程设置情况及相关活动安排。

简介：随着科技的飞速发展，网络及多媒体等教育技术的广泛应用，大学英语教学从教学内容到教学形式均已呈现出一定程度的多模态趋势，其中大学英语视听说课程尤为突出。鉴于听说能力培养在大学英语教学中的重要地位及信息化社会对人才培养的新要求，本文旨在探究以多模态话语理论为基础，利用网络与多媒体构建多模态互动式大学英语视听说教学模式的可行性。

简介：借中国国家汉办主任严美华出差纽约之机，9月20日，在卡珀顿主席的安捧下，美国大学理事会召开了一次AP中文项目特别工作会议。参加会议的有：AP执行主任TrevorPacker，AP课程与考试主任WaltJimenez、TomMatts等理事会的8名工作人员，AP中文项目工作组成员、

简介：经广东省新闻出版局审核，国家新闻出版总署批准（新出审字[2009]384号），《暨南大学华文学院学报》已经更名为《华文教学与研究》，新刊名从本期起正式启用。更名后该刊国内统一出版物号为CN44—1669／G4；国际刊号为ISSN1674—8174；办刊宗旨不变，国内外发行单位不变。

简介：在离印度加尔各答不远的一个名叫桑蒂尼盖登(Santiniketan)小城，印度着名诗人泰戈尔在此利用自己家庭的产业和人们受他人格和理想的感召而捐赠的土地，经过多年努力，亲手创立了一所大学，这就是国际大学(Visva—Bharati)。圣雄甘地在四十年代曾到此地看望泰戈尔。当时，年届八旬、健康状况不佳的泰戈尔以这所学校相托，并得到圣雄甘地承诺。此后，赢得独立後的印度议会於1951年通过议案，宣布这所大学是一所中心大学，

简介：“语言学学科建设研讨会”于2009年11月21日，在华中师范大学举行。来自中国社会科学院语言研究所和北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中山大学、四川大学、吉林大学、山东大学、华中师范大学等48所高校的语言学者、语言学科负责人近60人出席了会议。

简介：本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置（含分级）、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。