简介：职业学校要发展，重在培养一支“双师型”的青年教师队伍。从普遍性讲，通过改进思想政治工作，加强对青年教师的师德建设，夯实课堂教学基本功，使之具备教学理论、教学方法、教学手段、教学技能和教学语言等基本素质；从特殊性讲，要侧重动手操作技能的培养和实践经验的积累，培养名副其实的“双师型”教师。同时，建立教师发展性评价体系，激励青年教师的成长。

简介：高校教师在社会转型和高等教育改革的全面推进中,面临着巨大的职业压力。高校教师职业压力来自于自我认知、工作能力、人际交往、高等教育改革、学校管理制度及社会的期望和要求等六个方面,可从社会、学校和个人角度进行相应的调适。

简介：职业指导工作对大学生合理择业、实现人职匹配有重要的意义。当前制约职业指导工作的因素有认识模糊、队伍薄弱、方式单一、对象复杂等，要解决这些问题，必须做到职业指导观念科学化、队伍专业化、内容系统化、途径多样化。

简介：为推动我省农村职业技术教育进一步深化改革,适应农业现代化、产业化和农村城镇化发展的需求,我们就农村职业技术教育对48县进行了调研。农业要发展,农民要致富,农村要改变现状,农村职业教育就必须摆脱现实困境。对制约我国农村职业教育发展的传统思想观念、职教体系、经费投入和办学模式等因素进行了分析探讨,提出了发展农村职业教育的对策、建议,建立和完善具有中国特色的农民职业教育体系和机制,是农村居民和农村经济全面发展的保障。

简介：企业作为市场主体,员工的职业化程度是决定企业软实力的重要指标。职业化是成就事业的基础,是实现目标的保证,是现代企业的第一竞争力。在产品、技术、营销、市场等高度同质化的今天,打造一支优秀的职业化人才队伍是企业立于不败之地的重要保障。

简介：本论文从职业培训的目标人群出发，探究了成人学习的特点，并针对各个特点探讨适合成人的职业培训策略。主要有几方面：一是根据学员的生理因素，合理安排知识结构，针对不同的对象选择不同的与之相适应的授课方式；二是联系工作实际，以任务驱动或创设问题情境来激发成人的学习动机，增强学习主动性；三是注意教学互动，鼓励学员之间积极合作、交流、分享，利用学员的阅历、经验形成学识的正迁移。

简介：美国的职业生涯教育起步早，形成了完整的教育和辅助体系，在制度保障、教育机制、社会参与程度等方面都具有自己的特点，我国应借鉴美国的经验，形成有实效的职业生涯教育。

简介：在对中等职业学校学生的日常行为、学习习惯等方面进行全面分析的基础上,提出了要加强对学生的思想教育,以端正其思想行为,提高学习积极性,促进中等职业教育全面健康发展。

简介：德国职业体验课程是由职业培训机构组织,面向全科中学8年级学生开展的专业体验课程。本文将从教育学的角度来分析德国的职业体验课程,探讨其中蕴含的教育理念,以供我国技工教育的发展学习借鉴。

简介：职业院校的学生普遍英语基础比较薄弱,如何提高学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,形成学习的良好环境已经成为职业院校英语教学所要面对的重要问题之一。营建丰富的英语校园文化不仅可以在潜移默化中提高学生的英语水平和学习兴趣,还能提高整个职业院校的文化层次。

简介：本文论述了日本二战后高等职业教育的形成与发展。短期大学和高等专门学校是日本高等职业教育的特色机构，因此，本文对此作了介绍，并指出了日本高等职业教育的基本特点。

简介：作为一个国土面积狭小,自然资源贫乏的东南亚小国,新加坡的经济在20世纪60年代以来却一直保持着相当高的发展速度,成为东亚"四小龙"之一,这与该国注重人力资源开发有着非常密切的关系,而其职业教育的发展也起到至关重要的作用.

简介：20世纪90年代,法国的失业率一直居于很高水平,位居欧盟各国的前列.失业问题不仅成为困扰法国经济社会发展的重大问题,而且也严重影响着法国民众的士气.为改变这种状况,法国政府在向失业者提供失业救济金或补助的同时,还积极采取各种促进再就业的政策和措施,鼓励失业人员再次就业.新世纪初期,法国失业率连续下降,经济增长率大幅度提高,民众信心日趋增强.借鉴法国成人职业技能再开发的成功经验和有力举措,对提高我国目前成人职业技能再开发成效,提高再就业率,促进国民经济全面发展和社会稳定,具有重要意义.

简介：教育国际化成为世界各国教育改革与发展的一大共同特征。作为全国唯一的国家级职业教育改革创新示范区,天津各个高职院校应充分抓住这个良机,进一步解放思想,开拓创新,以开明、开放的姿态,积极发挥服务与指导的职能,大力推进高职教育国际化。

简介：难题一，投入问题——核心问题。这个问题应该从职业教育发展的现实性上看是核心的问题。正如广东教育厅长罗伟奇所说，各级政府对职业教育的支持，一到投入问题时就退缩。现在还不能向报道中说的给一个年轻教师100万的问题，现在是要解决相当一部分职业教育基本的办学条件和职业院校的运行维持问题。

简介：黄炎培大职业教育主义思想是在特定的时代背景下产生的，是具有鲜明民族特色的本土化职业教育理论。它体现在对职业教育内涵的理解、职业教育目标的确立、职业学校办学模式的设计、教育对象的选择、与其他各级各类教育问的关系以及与社会和职业界的联系等方面。对当今职业教育发展有如下启发：确立起“大职教观”、理顺职业教育管理体制、加大国家举办弱势群体职业教育力度、出台相关政策推动行业企业参与职业教育、职业学校办学形式以及职业教育功能多元化。

简介：主要阐述了在中等艺术职业学校开设声乐集体课的重要性以及声乐集体课与合唱课的区别,形象教学法在声乐集体课中的运用,如何科学合理的运用课时解决集体与个体之间的矛盾提高学习效率等方面的内容。

简介：成人高校教师职业劳动具有自己显著的特点。只有认识和了解这些特点，并根据这些特点加强成人高校教师的管理，才能充分调动其工作积极性，完成教书育人的重任。

简介：高等职业学校应坚持组织数学建模活动，通过数学建模活动，增强学生对数学知识理解，增加学生对数学文化的兴趣，拓展学生思维模式，锻炼学生团队协作能力，强化学生利用数学与计算机知识解决实际问题的能力。数学建模活动的有效开展，能够促进高等职业学校数学课程教学改革，达到更好的教学效果。

简介：美国职业经理人诞生与发展世界上第一个经理人诞生:1841年10月5日,在美国马萨诸塞州的铁路上发生的一起两列客车相撞事故,引起了对该企业管理制度的改革,选择有管理才能的人来担任企业的领导,即经理人.