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13 个结果
  • 简介:摘要:在高等院校开展教育教学活动时,教师需要对学生心理需求进行深入分析,确保能够对学生思想行为进行科学引导,实现学生专业素养的全面提升,本文首先分析学生思想行为特点,然后综合探究教育引导具体策略。

  • 标签: “00后”大学生 思想行为特点 引导策略
  • 简介:摘要:复述教学是小学语文课堂中不可缺少的内容。小学低年段是复述教学的启蒙阶段,但是,复述教学没有引起老师们的高度重视。本文结合教学实践,从 “激发兴趣——营造和谐的氛围”和“方式多样——筑牢复述的基石”两方面探索培养小学生复述能力的策略。

  • 标签: 复述 小学语文 培养 策略
  • 简介:摘要:老年人的幸福生活是社会和谐发展的重要因素,而实施农村老年教育是提高农村老年人生活品质的重要途径。本文提出要迎合老人需求,让教育内容灵活起来;联合文化送教,让活动平台多样起来;暗合心理需求,让榜样典型鲜活起来;融合地域文化,让特色品牌亮丽起来,从而促进农村社区老人教育的新发展。

  • 标签: 老年教育 需求 地域文化
  • 简介:摘 要:师者,所以传道授业解惑也。每个人在一生中总会遇到各种各样的老师,他们有的以渊博的知识教育人,有的以动人的情怀温暖人,有的道德高尚让人敬仰,有的呵护备至让人感动。他们传授知识,播撒关怀,传递人生的哲理,指引生命的方向,让每个学生都受益匪浅。小学教师应注重立德修身,加强道德实践,不断提升师德水平,争做新时代 “有”好老师。

  • 标签: 小学教师 师德修养 新时代 “ 四有”好老师
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  • 简介:摘要:近年来,随着城镇化的进一步加快,导致中小学的生源逐步减少,部分学校教学设施闲置,甚至面临着没有学生的艰难处境。除此之外,由于越来越多的家长穷尽竭力的把子女送到办学条件较好、师资水平较高的学校去读书,这就使得传统的中小学日渐萎缩,其发展也变得举步维艰。因此,当前社会上就出现了部分中小学逐步合并,形成一种新模式的学校,即九一贯制学校。然而该如何办好九一贯制学校?下面笔者将针对当前九一贯制学校中出现的问题,给予自己的应对措施和方法。

  • 标签: 九年一贯制 管理制度 方法
  • 简介:[摘 要]:大学校园文化建设是大学建设不可或缺、不可忽视的重要组成部分,需要从各个不同的层次,从各个不同的角度共同发力,持续用力、久久为功。大学校园文化受多种因素影响,推进大学校园文化建设需要正确处理好共性和个性、教师和学生、大楼和大师、主流和支流等个关系。

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  • 简介:

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  • 简介:摘 要:我国侦查机关在办理洗钱刑事案件中侧重上游犯罪,现状是“移送线索多,侦查入罪难”,金融情报利用率和洗钱入罪率较低,反洗钱执法存在“最后一公里”问题。本文基于FATF对中国的第轮互评估情况,从侦查机关刑事打击视角深度剖析互评估报告中指出的洗钱入罪率低的原因,据此对我国侦查机关提出政策建议,充分运用数据挖掘和资金分析等手段以继续提高刑事司法体系在调查和起诉洗钱方面的能力和有效性。

  • 标签: 反洗钱 金融机构 刑事侦查 违法犯罪资金查控平台
  • 简介:摘要 :随着知识经济时代的来临,社会对于人才的需求正发生着巨大的转变。对于当代大学生来说是否拥有创新力决定着今后职业生涯的高度。时代的进步是依靠不断地创新,反复温习前人知识也许会知新,但那点新意不足以推动社会的发展。在大学生的教学中应注重对于大学生创新创业能力的培养。

  • 标签: 第二课堂 当代大学生 创新能力 探索实践
  • 简介:摘要:看图写话是引导学生先观察一幅或者是几幅画,引导学生在观察的前提下进行适当的想象与联想,然后写出一段话,将图片中的色彩线条以及情节,用口头语言或者是书写的方式描述出来。通过此类方法有助于提高学生的观察能力,并且增强学生的学习兴趣,降低学生的写作难度,使学生在写作过程中能够做到有话可说,结合图片的特点引入文笔写作之中,有助于增强学生的写作水平。本文基于此背景下探究小学一级语文看图写话,教学中如何开展读写结合并提出具体的教学指导方法。希望提高学生的看图写话能力,增强学生的语文学习热情。

  • 标签: 小学一年级,看图写话,读写结合
  • 简介:摘要:分析引起新冠肺炎疾病的病原体特征,比较传染病和非传染病的区别,分析新冠肺炎的传播途径,主要有呼吸道传播和接触传播。总结新冠肺炎疾病的预防措施,从传染源、传播途径、易感人群三个传播环节入手,从不同的方面阐述传染病的预防工作。

  • 标签: 传染病 新冠肺炎 新型冠状病毒 传染源 传播途径 免疫
  • 简介:摘要:目前课程思政是课程改革的热点及大方向,加强和改进学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,对于更早迈入社会的五制高职学生来说更为重要。课程思政应该是每一位教师的教育职责,英语老师也不例外。本文拟以课程思政理念为指导,从准备阶段、课前情景设计、课中教学设计和课后任务设计方面对高职英语第三册Teamwork一文进行案例展示,以期学生既掌握语言知识又进行了一场润物细无声的思想教育。

  • 标签: 课程思政 五年制高职英语 教学设计