简介：从内容和方法而言,导师制达到了四个结合,即思想教育和专业教育相结合,课堂教育和课外教育相结合,共性教育和个性教育相结合,严格管理和亲情感化相结合,由于导师制在人才培养中的有效性,继牛津和剑桥之后,世界上许多国家的高等教育都采用导师制。临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路。但其中存在的一些常见问题影响着实习质量,导师制以其培养学生创新能力、研究能力、人际交往能力的优势,能有效地解决这些问题。

简介：在高职院校由规模扩张向内涵建设和质量提升转变背景下，推行学分制改革是深化教育教学改革的重要举措，是促进学生个性发展、培养创新型高技能人才的现实要求。学分制是牵一发而动全身的教育管理重大变革，对与之相适应的资源建设提出了更高的要求。建设职业院校资源库，为学分制的实施提供强大的教学资源和管理资源保障，是实现学分制改革既定目标的前提条件。

简介：界定了研究生培养中的主体，认为在教育教学过程中，作为教育者的导师和受教育者的研究生都是具有独立自主、主观能动性的主体，即“双主体”。二者以相互作用的共同主体身份作用于客体——知识和科研项目。指出双向互动是研究生导师负责制中的交往本质，引领是研究生导师负责制中的关键环节。

简介：本文探讨了二年制高职通信技术专业的培养方案，对职业岗位进行了分析，设定了学习目标，制定了高职通信专业计划，并对培养方案的特色进行了分析。

简介：本文通过对"一国两制"的涵义和基本内容以及的制定目的、内容及现实意义的阐述,分析了两者之间的关系,即"一国两制"为"反分裂法"提供了理论依据,以法律形式贯彻了"一国两制"的方针.以反对分裂、促进统一为主旨,充分表达了全国各族人民捍卫国家主权和领土完整的共同心愿和坚强决心,是一部维护台海地区和平稳定、促进祖国和平统一的法律.此法从法律上贯彻了"一国两制,和平统一"的基本方针,符合包括台湾同胞在内的整个中华民族的根本利益,为祖国和平统一指明了前景,也提供了历史机遇.

简介：聘用制的实施，为高校教师队伍的流动提供了有利契机和制度保障。本文分析了目前高校聘用制实施过程中教师流动存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议和对策。

简介：

简介：十多年来,我国高等院校的教师职务聘任制改革,在教学、科研、师资队伍建设、学科建设等方面都取得了前所未有的成绩,为我国各条战线培养了大量的人才,为我国社会主义现代化建设做出了巨大贡献。但随着我国改革的深入和现代化建设的迅猛发展,对高等教育战线提出了更高的要求。高等教育

简介：认为在全面实行收费制背景下，保障研究生教育公平、调节研究生教育供求、提升研究生教育绩效，是当前研究生资助制度面临的三大挑战。基于政策文本并结合以往的政策实践，分析了研究生资助制度存在的主要问题。针对现存问题提出了改革的路径，即：要进一步明晰资助功能定位，克服财政资金依赖，改进奖助管理办法，推动资助方式转型，完善诚信监督机制以及发布资助工作报告等。

简介：“三制”,即操行量化考核制、“德育一票否决权”制和“三包”制,是学校德育改革的一种尝试,为了从理论到实践上探求这些做法的科学性和可行性,我们对已实行这三种制度的文山师专进行了调查。

简介：伴随高等教育的大众化发展,高等教育质量问题越来越引人关注,现有的高等教育质量评估管理组织体系已难以适应日益复杂的高等教育质量管理的需要,科层制与合作制相融合的科层-合作制可能较符合我国高等教育质量评估管理实际需要。本文提出科层-合作制的高等教育质量评估管理思想,建构科层-合作制下的高等教育质量评估管理组织架构,探究其衍变机制。在此基础上以湖北省高等教育质量评估管理组织体系为例,构建科层-合作制的湖北省高等教育质量评估管理组织框架体系,并与当前的湖北省高等教育质量评估管理框架体系比对,得出前者更符合高等教育的质量变动,从而使评估管理更为高效的结论。

简介：

简介：实行党风廉政建设责任制是党中央、国务院的一项重要举措。如何进一步完善和落实党风廉政建设责任制是一个新的课题。本文着重从健全责任机制、完善配套制度、强化监督检查、抓好典型引路等几方面进行了初步的探讨。

简介：党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等学校领导体制。坚持党委领导下的校长负责制符合依法治校的要求，是“三个代表”重要思想的集中体现，能促进高等学校的科学发展。在新的历史条件下，必须进一步提高对坚持党委领导下的校长负责制的认识，并在理论和实践中不断完善这一体制：一是科学界定党委领导下的校长负责制的内涵；二是认真贯彻民主集中制原则；三是建立科学的决策程序和议事规则；四是不断加强领导班子建设。

简介：“主审法官办案责任制”是当前司法改革的热点议题,在厘清该制度概念内涵的前提下,明确主审法官所扮演的三重制度角色具有重要意义,实际上,主审法官在办案过程中同时扮演着“展开事实认定的认知主体”“执掌法律尺度的司法官员”“作为公正模范的道德化身”等三重制度角色。这三重制度角色分别决定了主审法官应当承担不同性质的相应责任,大体而言,即认知行为责任、身份行为责任和道德行为责任,唯有将这三重制度角色与其相应责任归属界定清晰,才能真正把握该制度的结构内核和规则生成逻辑,进而才能建构出科学合理的“主审法官办案责任制”。

简介：学分制改革的成功，要求民族医学院校找到一套适合地方性院校的选课管理体系，这是保证民族医学院校学分制改革成功的关键，也是应对教育多元化和现代化发展的必然要求，本文通过相关的文献检索和实地考查，针对我国民族医学院校的实际情况进行分析，结合自身的校际情况，整合有限的教学资源，有针对性地提出解决我国民族医学院校学分制改革过程中选课的管理新机制。

简介：庄仆制度在历史上的徽州社会尤为盛行,利用田野调查和文书文献成果,探析民国祁门黄龙口的庄仆,对民国徽州庄仆制度的顽固残留和松懈趋势展开初步研究。

简介：“一国两制”下的知识产权制度协调探析朱雪忠一１９９７年７月１日和１９９９年１２月２０日，我国政府将按照“一个国家，两种制度”的方针，分别恢复对香港和澳门行使主权。在不远的将来，台湾和大陆也将在“一国两制”的基础上实现和平统一。根据全国人民代表大会于１...

简介：使用问卷调查法,从学习动机、课程设置、教学效果、导师指导、论文情况、就业等方面调查了某学院环境工程、环境规划与评价、应用气象三个专业研究方向全日制专业学位硕士研究生的培养情况,分析了现阶段存在的问题并提出了相应的管理对策。

简介：摘要三省六部制是中国重要的政治制度，但课本的表述有两个问题，一是表述简略，没突出皇帝的作用；二是最后颁发诏书的，不是中书省而是门下省。