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  • 简介:活动目的:1、在游戏中发展幼儿的创造力,培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识能力。2、发展幼儿的平衡能力及跳跃钻爬等能力,提高动作协调性和灵敏性.

  • 标签: 游戏 椅子 健康 中班 意识能力 动作协调性
  • 简介:你想保持健康吗?答案是肯定的吧!不过,你的爸爸妈妈总是比你本人更关注你的健康状况。他们整天都在担心你做的事情会不会危害健康,或是让你身体某些部位的运作机能变差,他们甚至还会打着健康的旗号,逼你吃下许多难以下咽的食物……事实上,尽管我们从爸爸妈妈那里听到了不计其数的“健康法则”,但其中只有一部分是真正的好建议。至于另一部分嘛,研究身体机能的科学家表示,有些众所周知的健康知识其实只是误解而已——

  • 标签: 健康状况 粉碎机 谎言 身体机能 健康知识 科学家
  • 简介:全国艺术教育先进学校兴城市南一小学,在加强未成年人思想道德建设中,让文明健康的童谣进入校园,在学校开展了多次“新童谣征集评比”活动。迄今为止,已收集各类新童谣1000多首。内容涉及文明礼貌、安

  • 标签: 文明礼貌 小学 艺术教育 学校 未成年人 思想道德建设
  • 简介:如何给宝宝正确吃零食?各种美味的零食,总是诱惑着幼小的宝宝。到底该不该给宝宝吃零食?如果宝宝迷上零食又该怎么办?

  • 标签: 育儿 健康 零食 宝宝
  • 简介:春节临近,各种各样的美食出现在大家的餐桌上;点心盒里,孩子敞开肚子大吃大喝,这样非常不利于孩子的身体健康。节目期间,孩子正确的饮食及营养摄入方式应该是:

  • 标签: 身体健康 春节 饮食 营养摄入 孩子
  • 简介:<正>看到自己最近一次的照片,你有何想法?A.觉得不称心。B.觉得很好。C.觉得可以。你是否想到若干年后会有什么使自己极为不安的事?A.经常想到。B.从没想过。C.偶尔想过。你是否被同学起过绰号、挖苦过?A.这是常有的事。B.从来没有。C.偶尔有过。你上床以后,是否经常再起来一次,看看门窗是

  • 标签: 夜路 理智感 叶翔 抛硬币 门关
  • 简介:怎样给孩子检测微量元素?Q我的宝宝食欲一直不好,身高体重比同龄孩子差些,有朋友建议我给孩子检查一下微量元素,看是不是缺锌,请问怎样检测?

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  • 简介:小时候,我总是被妈妈牵着手,从温馨走向幸福,所有的状态都是和谐的意境。风雨中,沧桑的岁月让妈妈的眼角爬上细碎的皱纹,我渴望,妈妈能健康一生。

  • 标签: 妈妈 健康 美丽
  • 简介:便便?什么嘛,那么臭、那么脏的东西,谁要去关注它啊!没错,要不是最近拉肚子,小蘑菇也不会注意到自己的便便。可是,世界上像我这样研究“屎学”的人还真有呐,日本就有两位“屎学泰斗”——藤田宏一郎和寄藤文平,他们还出了一本《大便书》!

  • 标签: 饮食文化 健康状态 精神状态 身体状况
  • 简介:电影《奇幻森林》里,小男孩毛克利和他的伙伴团结起来打败了老虎谢利。在这个过程中,我们细细思考会发现许多有趣的,值得我们学习的地方。里面的大BOSS老虎对应的是强权。因为人类懂得使用火这个工具,迟早会剥夺老虎的森林之王的地位,所以他想要提前消灭小

  • 标签: 一起成长 克利一起 力量捍卫
  • 简介:2O09年1月10日,北京市脐带血库与200多个存储脐血的家庭共聚保利大厦,开展了一场以“伴你高飞——与脐血宝宝一起成长”为主题的欢庆活动。

  • 标签: 家庭 欢乐 脐带血 北京市
  • 简介:爱玩是孩子的天性,孩子们课问打打闹闹也很正常。有一次,我班里的几个孩子在课间玩时,有一个同学不小心摔倒,嘴角受伤了,还流血了。我赶紧做了应急处理,确认没事后,才让孩子离校。第二天早上,受伤的孩子的母亲来到了学校,找到了我,她说:”老师,我知道孩子们打打闹闹很正常,受伤也在所难免。我们平常在家经常教育孩子不要和同学打架,可孩子毕竟是孩子,有时候也控制不住。

  • 标签: 孩子成长 老师 引导者 家长 应急处理 受伤
  • 简介:游戏在儿童的生活中占有举足轻重的作用,幼儿在幼儿园的大部分时间都是在游戏中渡过的。游戏不仅反映了儿童各方面的发展状况,还能促进儿童各方面的发展,儿童心理健康的维护无法忽略游戏的作用。对于与幼儿朝夕相处的教师而言,游戏是教师用来了解和维护幼儿心理健康的最实用的方式。

  • 标签: 儿童心理健康 幼儿园 游戏 教师
  • 简介:油脂的化学名称叫甘油三酸酯,在有机化学分类中被归入“醋类”.是甘油(丙三醇)同三个脂肪酸结合的产物。它是人们生长发育中不可缺少的物质,是为人体提供热量的最重要物质之一。

  • 标签: 食用油脂 磷脂 营养健康 亚油酸
  • 简介:学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,是人的身心发展的重要时期,也是儿童成长的基础期。儿童人格的确立、习惯的形成和兴趣的培养,无不受到环境的制约。而目前的儿童教育存在着很多误区,表现在一些老师和家长对孩子的教育重身体素质培养,轻心理素质培育;重智力开发,

  • 标签: 幼儿心理健康教育 心理素质培育 儿童成长 素质培养 学龄前期 教育阶段
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