简介:摘要:经常有幼儿园教师问笔者怎么做游戏,并要笔者告诉他应该如何做游戏,笔者的回答总是,“让幼儿告诉你,他们知道怎么做游戏”。其实游戏是幼儿的天性,只要保证游戏时间,没有哪个幼儿不会玩的,还有的教师问,如果我们给予幼儿充分的、自由的游戏空间,如果让幼儿真的能在游戏中想自己所想,做自己所做,教师到底能看到什么呢?答案很简单----能看到幼儿的兴趣与关注。
简介:作文讲评是作文教学的一个重要环节,它是在指导作文的基础上,对学生作文实践中成功的经验及存在的问题作科学分析和归纳。通过讲评,使学生知道作文好在哪里,为什么好;错在哪里,为什么错;怎样改,怎样提高,从而帮助他们自觉地提高作文水平。可以说,讲评具有承前启后的作用,它既是前一次作文的总结,又是对以后作文的指导。因此,作后的讲评对学生作文能力的提高具有举足轻重的作用。而在作文讲评中,重视培养学生的自改能力,更有重要意义。叶圣陶先生说:“学生作文教师改,跟教师命题学生作一样,学生都处于被动地位,能不能把古老的传统变一变,让学生处于主动地位呢?