简介：贺知章是唐朝很有名的文学家，他非常喜欢喝酒，并且自己给自己取一个名字叫“四名狂客”。他的朋友们都知道贺知章很能喝酒，就叫他“酒仙”。

简介：垂地丝丝最可人，自甘清冷练心身。不随名苑芳花伍，野陌堤边满载春。

简介：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

简介：大意高高的柳树似碧玉般青翠嫩绿，万条垂下的柳枝像丝带一样随风飘荡。纤细的柳叶，是何人裁出？啊，是剪刀一样的二月春风。

简介：

简介：碧玉幽幽，丝带飘飘，春风吹拂着。悠悠地醒来，不知是谁把我裁出？哦，原来是那被诗人召唤已久的春天。

简介：贺知章的《咏柳》是历代歌吟春柳诗作中的佼佼者。它用喻新奇精巧,灵活多样,向来为人所称道。四句诗用了三个比喻句,从头到尾,一以贯之。这在用喻咏物的七绝中实属罕见。诗人运用比喻咏柳,从整体到个别,每一个部位一个比喻。第一句,把整个柳树比成“碧玉”;第二句,把柳枝比作“丝绦”;第三、四句,把裁出柳叶的春

简介：生性直而柔，叶茂线条绿。曾逐东风度玉门，何惧无情雨。随插能成荫，遍体生金嘏。织锦编筐实惠多，畅销换如故。

简介：能裁出柳叶的春风剪刀，什么都能裁。枯叶被裁掉，裁出一地绿草，再剪几朵小花给草戴上。

简介：

简介：课标指出：＂评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记诵积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。＂课标中还附有优秀诗文背诵推荐篇目75篇,可见,积累是小学古诗文教学的重要目标之一。如何将更多优雅生动、凝练优美的语言引入学生的学习视野,让我们的古诗文课堂内容更为丰满,文化底蕴更为浓厚？笔者认为,可在古诗语言运用精彩处、

简介：

简介：【摘要】 古诗词博大精深，是独特的民族文化，，也是小学生最早接触中国古典文学的教材。其语言生动、音韵优美，充满着古人的智慧和情感。学习古诗文，对小学生的文化积淀、情感熏陶、语言积累、表达运用都有着润物细无声的作用。小学生学习古诗词，口诵心悟，终身受益。课堂教学中，由“熟读一一疏言一一悟读一一表达”，层层推进，引领学生感悟古诗词无穷的文学魅力。