简介:摘要自从进入了二十一世纪,我国社会就正式迈进了信息化时代,此种社会背景中,知识能力和水平的作用就愈发突出,因此高职教育在当前教育中所面临的竞争压力也在逐渐提升。而高职院校中的人事管理工作作为管理环节中的重点,也是当前竞争环节中取胜的重要环节。在当前社会发展中,信息技术更是在全球范围内得到了扩展,因此计算机和互联网技术的兴起也使得当前人事管理工作有着全新的发展方向。但是由于新技术手段的发展比较晚,并且在教育工作中我们受到传统思想观念的影响比较深远,所以这也使得当前的内部管理工作仍然存在不完善的情况。针对这种情况,本文就将针对当前存在的主要问题展开研究,并提出信息化建设工作开展的途径。
简介:摘要在现代高职院校管理中,班主任担任的角色是多重的,既是高职院校班级的管理者,也是对学生言传身教的教育者;既要做有实践经验的心理学家,又要做学生心灵发展的塑造者。高职班主任实施素质教育,可以从培养学生的自信心、加强正确的引导和教育、提高班级的凝聚力等多方面潜移默化、多管齐下,同时作为班主任也要注意提高自身修养,只有这样才能管理好班级,提高素质教育效果。高职院校的教育工作是由班主任的具体工作来完成的,研究班主任的工作是高职院校管理工作的重点之一,也是提高教育教学质量的重要基础,班主任的工作性质决定了高职院校的工作性质,研究班主任的工作,必须深入,细致认真的在具体的教学工作实践中,在班主任工作的实际中和班主任工作的交流学习中研究,才能提高班主任工作的能力和高职院校管理工作的能力,有效快速的提高教育教学质量,完成教育目的提出的教育教学任务。