简介：摘要：石油天然气为社会生产生活提供了重要的能源支持，为了实现石油天然气资源的安全稳定运输，需要重视长输管道仪表自动化的运用，做好这方面的施工管理措施，避免发生仪表设备的故障。具体在工作中，要加强设计环节的技术管理，制定仪表维护制度，采取科学有效的维护管理模式，落实TPM管理管理体制，还要建立自动化控制系统。本文对石油天然气长输管道，研究了仪表自动化施工管理措施，希望对有关人员提供帮助。

简介：摘要：由于诸多因素的影响和制约，对素质教育至今仍存在不少的误区。我们要转变教育观念，形成科学的教育观，质量观和人才观。而实施素质教育，教师是关键，因为学校人才培养的目标要通过教师来实现，各项教育制度要通过教师来执行，教学质量和学生素质要通过教师来提高，因此教师自身素质的高低至关重要。

简介：摘要： 自2012年至2017年，我国依次在15个城市开展长照险制度试点，2020年9月，国家医保局、财政部出台了关于扩大长照险制度试点的指导意见，新增了14个试点城市，这一举措将进一步深入推进试点工作。本文将国内的长期照护保险体系与德国、日本、美国这几个体系发展较为成熟的国家做横向对比，旨在为我国建立更严谨、更符合实际情况的长期照护保险制度提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国人民群众为了提高自身文化素养，更好地建设现代化社会，对于各种文化知识的需求和渴望大大提升，图书馆是满足人们对于文化知识的追求的重要机构。因此，图书馆必须提高管理人员的自身素质和专业水平，推出更加准确高效的管理制度，为实现图书馆的知识储备和知识推广功能发挥更重要的作用。

简介：摘要ICU护士作为直接照护危重患者的一线人员，在临床抗菌药物管理实践中扮演着重要角色，其参与抗菌药物管理的知识和态度直接影响抗菌药物管理行为的实施效果。本文综述了国内外ICU护士参与抗菌药物管理知信行的现状及影响因素，并提出针对性的干预策略，旨在促进我国医疗机构抗菌药物管理的可持续发展以及为相关研究和教育培训提供参考和依据。

简介：摘要：手术治疗是诊所最常见的治疗方法之一，麻醉是其中的一个关键因素，其麻醉效果直接影响手术的成败；然而，由于麻醉药品管理工作量繁重，而且行动中使用的麻醉药品数量和种类繁多，以前的麻醉药品管制模式已不再满足当前的手术室需求；因此，在本评论和分析中，将主要根据护士主导的麻醉药品管理模式对手术室麻醉药品管理的效用进行深入讨论和研究。

简介：【摘要】目的：探讨护理组长联合质控护士在重症医学科护理管理中的应用。方法：选取2020年1月到2021年1月期间我院重症医学科收治的患者80例作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和实验组，每组患者40例，对照组患者采用常规护理管理方法，实验组患者在采用护理组长联合质控护士的方法，对比两组护理安全评分和感染控制评分。结果：实验组护理安全评分和感染控制评分均显著高于对照组，两组之间数据对比差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在重症医学科护理管理中应用护理组长联合质控护士的管理方法可显著提升护理安全性，降低医院感染的风险。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨心理健康管理对护士的工作压力及心理疲劳的影响。方法 选取2020年2月-2021年2月的132名护士作为研究对象，分为干预组（心理健康管理干预）71名，对照组（一般心理支持）61名，比较两组干预前后症状自评表评分，比较两组干预前后工作压力源评分。结果 干预组干预后的敌对、人际敏感、焦虑及抑郁评分均明显低于对照组（P＜0.05）；干预组护理专业及专业、管理及人际关系、工作量及时间分配、病人护理方面的评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论 心理健康管理可以有效缓解护士的工作压力和心理疲劳，提高护士的心理健康水平。

简介：【摘要】目的：探析在医院感染管理持续改进中，院感专盯护士的作用。方法：选取我院41名医护人员为对象，2022年2月-2022年4月设置院感专盯护士，开展医院感染管理持续改进工作，与管理持续改进前的工作质量进行比较。结果：与管理前相比，管理后医护人员手卫生依从率显著提升（P＜0.05）；管理前后医护人员的院感知识考核评分相比，管理后评分较高（P＜0.05）；医疗废弃物处置、医院环境、手卫生依从性评分相比，管理后高于管理前（P＜0.05）。结论：院感管理持续改进中，院感专盯护士作用显著。

简介：摘要：目的：围绕PDCA循环法在ICU专科护士临床教学管理中的应用价值展开分析。方法：选取2020年3月到2021年3月期间在我院ICU进行教学管理的50名实习护生作为本次研究对象，将其运用数字法分为对照组和观察组各25名实习护生。对照组予以常规教学管理，观察组予以PDCA循环法教学管理。将两组护生对ICU专业知识、ICU操作技能的掌握程度具体评分并进行对比分析。结果：对照组护生专业知识评分为（82.57±1.79）分、观察组相应评分为（95.23±1.87）分；对照组护生操作技能评分为（82.67±3.56）分，观察组相应评分为（96.27±2.23）分；对照组护生护理病历书写水平评分为（82.52±2. 89）分、观察组相应评分为（93.79±1.97）分；对照组护生查房能力评分为（81.32±1.63）分、观察组相应评分为（96.53±1.12）分。观察组护生对ICU专业知识、ICU操作技能的掌握程度具体评分均明显高于对比组，差异均具有统计学意义（P0.05）。结论：在ICU专科护士临床教学管理中PDCA循环法教学成效显著优于常规教学模式，有效促进ICU专科护士全面掌握专业知识和操作技能，为提升教学质量提供坚实保障。

简介：【摘要】目的：探究分层次管理对ICU护理质量的影响，同时分析与护士职业疲惫感之间的关联。方法：本次研究中，选取2021.1-2022.1月阶段的ICU护士30人，为试验组，采取分层次管理；同时筛选2019.12-2020.12月阶段的ICU护士30人，为对照组，实施常规护理，对比两组护理质量，观察两组护士职业疲惫感。结果：对比两组职业倦怠感，根据临床数据分析可知，试验组护士职业倦怠感相对较低，两组对比差异显著；对比两组ICU护士护理质量，从综合数据整合分析可知，试验组总评分更高，两组对比差异显著（P＜0.05），有统计学意义。结论：分层次管理临床应用效果显著，不仅能够改善护理质量，而且能够弱化护士职业疲惫感，祛除负面情绪，强化护理质量。

简介：摘要 目的：探讨护理风险教育应用于低年资护士管理中的价值。方法：选取2018年6月至2021年6月进入我院工作的护士74名作为研究对象，随机将其分为观察组与对照组，对比观察两组护理人员在教育结束之后3个月出现差错以及出现医疗纠纷的次数。结果：观察组护理人员出现医疗纠纷与差错的情况明显低于对照组（P＜0.05）。结论：风险教育可以显著的降低护理人员出现医疗纠纷以及差错的情况，值得在临床的护理人员教育中进行推广和使用。

简介：摘要：目的：护士的重症护理思维不够活跃，能力水平较低，会使她们在实际工作中难以有出色的表现。因此，要展开不同层次护士重症护理思维能力的有效评估，高效而有序地推进管理工作，研究不同的管理对策，借此提升不同层次护士的护理服务意识、专业水平、工作积极性等，在接下来的临床护理实践中，护士的工作表现越来越好，可以为重症患者的快速康复提供有效的帮助。方法：将20名具有丰富经验的护士作为本次的研究对象，要求她们回顾性分析自己的重症护理服务过程，在护理讨论会上，积极阐述不同的护理场景和不同的护理干预措施，由护士长+资深护师+专业护师，凭借自身的管理经验，制定科学合理的评估标准，用于评估不同层次护士的重症护理思维能力。结果。护士的职称不同，所以，重症护理思维能力不同；学历不同，也导致重症护理思维能力不同。职称低和学历低的护士，需要不断地提升自己，不断地改进护理工作质量，才能更好地服务患者。结论：现阶段，应进一步提高护士的重症护理思维能力，同时考虑到“职称因素”以及“学历因素”，加强科室内部的护理管理，不断开展护理培训，保证培训形式的多元化，实现护理质量的全面改进，在相关的护理会议中，集中探讨一系列的有效护理措施，使护士们在临床护理实践中发挥出重要作用，让病患们享受到优质的护理服务，更加信任医护人员。

简介：摘要：目的：探讨规培护士在工作中的安全隐患及管理对策。方法：将2021年9月至2022年9月接受规培培训的50名护士随机分为观察组和对照组，每组各25人。对照组采用普通的规范化培训方式，观察组在规培基础上制定针对安全隐患的管理对策。比较2组培训前后效果。结果：培训前，2组理论成绩、操作成绩评分和不良事件发生率比较差异不显著（P＞0.05）。培训后，2组理论成绩和操作成绩评分均明显提高，且观察组评分高于对照组（P＜0.05）。2组不良事件发生率明显下降，且观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：在规培基础上制定针对安全隐患的管理对策，明显改善护士的不良事件发生率，提高护士的安全意识，具有重要的临床意义，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：研究探讨利用不同管理模式对消毒供应中心护士防护意识形成的影响。方法：选用在我院消毒供应中心工作的护士50名作为研究对象，随机分成对照组和观察组，每组护士各25名，对照组利用分散管理模式，观察组利用集中管理模式，对两组的安全事故发生率以及护士防护意识考核总合格率进行对比。结果：观察组的安全事故发生率8%明显低于对照组的36%，此外，观察组护士的考核总合格率显著高于对照组（p

简介：【摘要】目的 探究人性化管理对门诊护士工作积极性的影响。方法 便利选取云南省某三级综合医院2021年7月—2022年6月的门诊没有出现职位变动的护士12名为研究对象。将2021年7—12月实施常规护理管理为对照组，2022年1月—2022年6月实施人性化管理为观察组。比较两组门诊护士工作积极性、护士及患者的满意度。结果 人性化管理干预后，门诊护士积极性提升，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）；人性化管理干预后，门诊护士及患者的满意度提升，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过实施人性化管理措施可以充分调动护士的工作积极性，改善护士及患者的满意度。

简介：【摘要】：“言传不如身教”，中学生正处在世界观和人生观形成的重要时期，他们的模仿能力很强，可塑性和可变性也很大。而教师，尤其是班主任，与学生朝夕相处，他们的思想作风，言行举止等都被学生耳闻目睹，这些都会对他们产生潜移默化的影响，成为他们效仿的对象。

简介：摘要：本文通过探究档案管理人员应当具备的素质，从而强化档案管理工作的人才建设过程，使得相关工作者在开展档案管理时，能够按照档案管理的需求，提高档案管理的质量，做好信息管理的工作。