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  • 简介:摘要:近年来,随着高层建筑的快速发展,建筑的造型也逐渐朝着结构复杂、功能多样的综合方向发展。在设计过程中,大柱网的商场和公共娱乐设施通常位于结构的下部,而小柱网、小户型住宅和公寓等功能结构则位于结构的上部和中部。由于建筑功能要求的变化,空间划分布局和结构形式发生变化。如何进行合理的结构改造和过渡,成为建设多功能综合高层建筑结构体系的关键技术。

  • 标签: 高层建筑 结构转换层 施工技术 应用
  • 简介:摘要:随着我国经济的逐步发展,高层建筑项目也取得了快速发展。在高层建筑设计中,通常需要在不同结构布局的楼层之间配备相应的转换层,使其能够继承上部结构的荷载,保证结构的稳定性。由于转换层结构通常比较复杂,施工过程中需要注意操作技术,采用混凝土浇筑、裂缝控制、模板支撑等方法进行施工。

  • 标签: 高层建筑 结构转换层 施工技术
  • 简介:摘要:目前国内很多高层建筑都采用了结构转换层的设计,有利于提高建筑的功能和性能,发挥其多重价值。但在结构设计中,部分设计人员受专业技术水平、业主要求等因素影响,设计质量难以保证,存在严重的安全隐患。因此,必须掌握结构设计的原则和要求,采取针对性的管理措施,确保设计质量,避免安全隐患。

  • 标签: 高层建筑 结构转换层 施工技术
  • 简介:摘要:网关可以解释为两个网络连接之间的关口,从一个网络进入另一个网络必须要经过该网络关卡。因此,网关在网络连接中的作用不容小觑,其不但具有连接网络之间通信的功能,还具有转换网络协议、保护网络运行安全的作用,是一个非常复杂的网络设备。本文针对协议转换网关平台软件逻辑架构及物理设计进行了分析,明确了其整体、应用软件的架构,以及运行的接口与流程,并就物理设计的技术架构与技术路线进行了论述,从而促进网关平台软件高效化、高可靠的运行。

  • 标签: 协议转换网关 软件逻辑架构 软件物理设计
  • 简介:摘要:语文教育不仅是一门传授学生听、说、读、写等语言文字知识与相关文化知识的学科,还承担着通过汉语文学的学习与理解来丰富学生情感、陶冶学生情操、教化学生人格的重要作用。小学语文阅读教育作为语文教育中关键性的环节,在现阶段的小学语文阅读教育中存在单向输出、权威主导、理论为主等问题,需要教师从多向交流、平等引领、实践培养等方面实现对教师角色的认知定位与思维转换

  • 标签: 小学语文 阅读教学 教师角色 定位 转换
  • 简介:摘要:文中针对一种厚膜混合集成F/I流量转换器电路进行了理论分析,详细介绍了电路的设计原理、结构,及关键技术攻关情况,并进一步论证了F/I流量转换器电路批产化和高可靠的设计原则,同时也对该行业优势及其发展方向进行了相关探讨。

  • 标签: 厚膜混合集成 F/I流量转换器电路 产品可靠性
  • 简介:摘要:伴随着我国建筑业的高速崛起,建筑物楼层逐渐增高,结构亦更加复杂。随着建筑高度的增加,房屋建筑下部结构压力日益提高,若并未采取一定的施工技术,则会直接影响到房屋建筑整体施工质量。其中对于结构转换层而言,施工难度相对较高,由于其在各个层面均承受这诸多的压力,从而增加了施工难度。基于此,本文主要对房屋建筑结构转换层施工技术进行了简要的分析,意在为房屋建筑质量的提升提供一定的参考。

  • 标签: 建筑工程 结构转换层 施工技术
  • 简介:摘要:在全球经济一体化背景下,英语翻译的重要性逐渐得到凸显,是我国与西方国家相互交流时的重要组成部分。为促进我国与西方国家的交流,应切实提高英语翻译人员的翻译能力。跨文化视觉转化与翻译技巧的提升,是提高翻译人员翻译能力的切入点,英语翻译人员开展翻译工作时,应充分了解西方国家的历史文化、思维方式、用语习惯等,明确中西方国家之间的文化差异,了解中英文之间跨文化交流的特征,通过英语翻译将中西方文化的精髓凸显出来。

  • 标签: 跨文化视觉 英语翻译 翻译机巧
  • 简介:摘要:教师的教学行为的选择、教学角色的确定,将直接影响课堂教学的成效。新课改强调要坚持“以生为本”,不可避免的对教师的教学行为以及教学角色做出了新要求。教师要想顺应现代教育发展,就要有选择的、有方向的进行教学转变。本文以中职英语学科为例,探析新课改下中职英语教师教学行为与角色的转化,从学习者、欣赏者、组织者、促进者、研究者的角度做出研究。

  • 标签: 新课改 中职英语 教学行为 教学角色 转化对策
  • 简介: 摘要:随着教育体制的不断改革,对教师的教学也有很大程度上的影响。教师角色的转换,对数学教学活动,对数学知识的自我组织等活动都有很大的影响。教师不再是单一的知识传授者,而是要成为课程资源的开发者,成为学生学习数学的组织者、引导者、合作者、促进者、评价者。在教学中,教师应利用教学内容创设情境、开展各类活动、激发创新意识、开展讨论探究等形式,随时转换自身角色,实现数学教育的高效化。 在新形势下,教育的主体从教师单一的灌输式教学,转变为学生与教师共同学习与发展的新教学方式。这就要求教师在教育教学活动中,要紧随时代的发展,转变自己在教育教学中扮演的角色,从一个权威的教授者,变成与学生合作,共同进步的平等学者。课堂正是教师角色转换之后的主要经营和学习的“阵地”,但是如何进行科学的师生互动,让课堂变的生动有趣,是提高学生的教学质量的关键。课堂的互动为学生与教师提供了可以交流和沟通的桥梁,教师应该对学生进行引导,鼓励学生在课堂上积极发言,进而提高教学的质量。 

  • 标签:   初中数学  教师角色转换  课堂师生互动  研究 
  • 简介:摘要:先简支后连续箱梁是当今连续梁桥施工中较为常见的一种方法,其特点是施工简单方便,质量可靠,不仅利于实现桥梁的连续化,而且利于实现桥梁施工的工厂化和装配化。同简支梁相比,在受力性能方面具有优越性,对混凝土的收缩、徐变,以及支座不均匀沉陷等影响较小;与同等跨径T梁、组合工字梁相比,结构高度低,抗扭刚度大,且较为美观。因此,在目前中、小跨径的连续梁桥建设中,先简支后连续箱梁施工法得到了广泛的应用。

  • 标签: 先简支后连续箱梁 结构体系转换 施工探讨
  • 简介:摘要:当前,我国正在全面建设小康社会。但是残疾人员的工作一直是个难题,想要解决这个难题就要从科技力量为基础为残疾人提供帮助。2021年全国助残日主题是“巩固残疾人脱贫成果,提高残疾人生活质量”,指出要继续落实“两不愁、三保障”扶持政策,进一步加大残疾人的稳岗就业帮扶,提高生活质量。习近平在河北唐山市考察时说过“残疾人也可活出精彩人生”。本文面向失聪人员提出了一种语音汉字转换系统的构想,提出了构建智能转换眼镜的设计理念;对智能语音汉字转换系统进行了研究,为失聪人员提供了未来工作的生活保障,具有一定的社会意义和实践价值。

  • 标签: 智能转换眼镜 智能语音汉字转换系统
  • 简介:摘要:经济的发展离不开商业建筑的建设,高层商业建筑已成为这个时代的潮流趋势。由于高层建筑的特点,为了确保各个商铺分配合理,就需要用到转换层结构来平衡各个大大小小商铺的稳定性。本文主要围绕高层商业建筑中转换层结构设计进行分析,以供参考。

  • 标签: 高层商业建筑 转换层结构 设计分析
  • 简介:摘要:结构转换层在建筑工程中应用广泛,主要应用于高层建筑,具有良好的发展前景。在带结构转换层的高层建筑结构设计中,科学分配剪力状态可以有效避免结构安全隐患。通过对剪力墙、楼板等四个重要的设计和概念施工现场的设计分析和研究,表明带结构转换层的设计和应用还有很大的发展空间,应加强研究,确保高层建筑的整体安全。本文首先阐述了结构转换层的概述,然后分析了高层建筑中结构转换层的常见类型,接着分析了带结构转换层的高层建筑的结构设计原则,最后探讨了带转换层的高层建筑的结构设计及注意事项。希望能为相关人员提供有益的参考。

  • 标签: 带结构转换层 高层建筑 结构设计
  • 简介:摘要:经济的发展离不开商业建筑的建设,高层商业建筑已成为这个时代的潮流趋势。由于高层建筑的特点,为了确保各个商铺分配合理,就需要用到转换层结构来平衡各个大大小小商铺的稳定性。本文主要围绕高层商业建筑中转换层结构设计进行分析,以供参考。

  • 标签: 高层商业建筑 转换层结构 设计分析
  • 简介:摘 要:阅读教学本来就具有自身所特有的重要性质,而小学阅读对于刚启蒙的学生来说更是显得格外重要,因此教师需要在这方面下苦功夫。但是通过对当前国内的小学语文阅读教学的调查研究来看,我们可以很容易的发现大多数教师只是单纯的向学生灌输书本中的知识,这种陈旧的教学观念无疑是没有任何意义的,因为学生并不能通过这种教学方式得到阅读能力方面的提升,反而长此以往只会让学生产生阅读的厌烦心理。因此在这种情况下,所有的小学语文老师就应该对自己的角色进行重新定位。

  • 标签: 小学教学 阅读教学 教师角色 定位 转换
  • 简介:摘要:引导学生学好规范的语言表达,教师应该要精准地找出课文中典型的例子作为语言范本教学,课本中的哪些内容可以作为语言学习的范本?应该怎样设计教学呢?笔者针对这些问题,从“词语结构仿表达、标点符号循规律、段落结构学仿写、文言句式好学舌、承上启下巧相连”等方面展开以下论述。

  • 标签: 语言范本 言语表达 词语结构 标点符号 段落结构 文言句式。
  • 简介:摘要:本论文作者分析了小学数学教学语言的特点,并结合自己的实践经验提出了四点规范化的教学语言在小学数学课堂中的运用策略。

  • 标签: 教学语言 小学数学 特点 运用策略
  • 简介:摘要;从小培养幼儿的语言能力,对幼儿智力的发展是至关重要的。幼儿时期幼儿接受新事物的能力和语言发展都特别快,大多幼儿都能简单地表达自己的见闻感受。因此,幼儿语言表达能力的培养应该从幼儿"呀呀学语"开始,给幼儿创造多听、多说、多看、多摸的机会。幼儿园与家庭要密切配合,正确引导和挖掘幼儿的语言表达能力,让幼儿的语言表达能力在成长过程中

  • 标签: 语言环境 语言表达能力 说完整话