简介：新理念倡导学生个性学习，教师创造教学．从一定意义上说，新课程改革给予了教师、学生广阔的空间，教师、学生可以在这空间舞台中充分展示才华，特别是教材中许多练习题给予了学生探索的空间．但在实际教学中，教师经常会不知道该如何去给学生释放空间，常会在一些模糊地带中迷失方向，不知不觉束缚学生思维，有的束缚是来自应试教育的评价体系的影响，有的来自教师对教材狭窄的理解，有的来自教师本身知识储备……其中为追求标准答案而束缚学生的思维是最常见的．

简介：香港设计师WilliamLim最近完成了一项有趣的设计，他在一间不大的LOFT空间里，用简单的材质和家具搭配构筑了一间完整的工作住所。

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简介：时下,随着人们收入的增加和生活质量的不断提高,城乡到处流行着'装修热'。从星级宾馆、豪华商店,到家庭居室,都要精心'包装'、雕琢一番,这当然是一件好事。然而在这如火如荼的'装修热'中,不少人却冷淡了另一种'装修',那就是精神空间的'装修'。或许您会问:什么叫'精神空间'?'精神空间'该怎么个'装修'法儿?我们先从房屋的建筑和装修说起吧。

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简介：三年前的首届广州三年展,以“重新解读——中国当代艺术十年”为主题,对20世纪90年代以来中国的实验艺术及其发展进行史学回顾和学术阐释,因而在国内外艺术界产生了极大的影响。2005年11月18日下午,由侯瀚如、汉斯·尤利斯·奥布里斯特和郭晓彦策展的第二届广州三年展,以“别样——一个特殊的现代实验空间”在广东美术馆正式开幕,分为“三角洲实验室”、“主题展览”、“自我组织”、“特别计划”等部分,共邀请世界各地近百位艺术家参加,被称为2005年中国最重要的当代艺术展览之一。

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简介：本文以语义范畴为研究的起点，考察空间量这一语义范畴的各种表现形式。文章主要讨论了空间至词和空间量标指词语的有关问题，并对距离这种特殊的空间量和比较这种空间量的特殊表达方式进行了描述。文章的主要目的是要尝试一下从意义到形式的研究路向。

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简介：摘要：目前，时空共享空间在全球范围内呈现出蓬勃的发展态势。以共享单车、共享汽车为代表的交通共享空间，以及共享办公、共享住宅等为代表的商业和生活共享空间，都在迅速扩张。而“时空共享空间”旨在打造集阅读、休闲、交流为一体的文化场所。它是一个迷你“图书馆”，为学生提供一个更舒适、更温馨、更独特的学习交流平台。是既可以是出售和借阅的书店，也可以是手作咖啡奶茶馆，更是可以放松的休闲会馆。

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简介：本文给出并证明了若干个子空间的并以及两个子空间的基构成子空间的充要条件，从而本质地揭示了除子空间的交与和是构造新的予空间的方法外，集合的其它运算不能构造新的子空间，最后分析了子空间直和的两种不同定义的优缺点，指出了张禾瑞教材中子空间直和定义推广时应注意的一个问题。

简介：1．引言《数学课程标准》（简称《课标》）是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件．在教学过程中，教师严格按照《课标》要求培养学生．对于几何，义务教育《课标》把空间观念的培养作为重要理念之一，而高中《课标》把空间想象能力作为学生应具备的能力之一．

简介：本文旨在给出Banach空间值Hardy—Lorentz鞅空间的共轭空间的完全刻画．首先，对B值鞅引入了一类新的广义Lipschitz鞅空间及“原子鞅”的概念；其次，对B值Hardy-Lorentz鞅空间建立了“原子鞅”的分解定理；最后，以此为工具证明了其共轭空间是广义Lipschitz鞅空间．所得结论将已有的相应结果由实值鞅推广到Banach空间值鞅的情况．

简介：东方艺术·大家：雕塑是以空间为基础的艺术，您如何理解空间这个概念？

简介：“三远”是中国画表现时空的独特手法．它与西方绘画的焦点透视理论有本质的差别；中西绘画之所以各自形成独特的艺术特点。是其各自的文化基础决定的；了解中两绘画的画面空间构成特点，对于美术教学有重要的意义。

简介：从空间思维到空间想象,是针对视觉艺术类的设计创新思维培养而言,区别于传统创新理论,意在从思想本质塑造层面来探析空间意义上的创造力,视觉艺术的创新过程从根本上讲应是空间思维能力不断得以塑造和成长,并由此开启空间想象的过程.换言之,要拥有视觉艺术的创造力就需在思维上建立具有空间意义的想象力,而空间想象力需建立在空间思维的基础之上.

简介：摘要在建筑设计中我们常探讨建筑空间本身而忽视建筑外部“无处不在”的有能量的空间，对我来说对开放空间的讨论实际上是对城市空间的又一次认知。自建筑物诞生之始，建筑就开始影响人的行为、生活，并强调等级与秩序。因此城市空间的产生与发展，使建筑与建筑之间产生连续的空间并营造出广场、街道、绿地。人在城市空间里的生活也变得频繁，在开放空间中人们获得了能产生一切行为的场所，人们在这里行走、交流、休憩、集会，因此活动对于城市的意义远大于城市本身。

简介：摘要在建筑设计中我们常探讨建筑空间本身而忽视建筑外部“无处不在”的有能量的空间，对我来说对开放空间的讨论实际上是对城市空间的又一次认知。自建筑物诞生之始，建筑就开始影响人的行为、生活，并强调等级与秩序。因此城市空间的产生与发展，使建筑与建筑之间产生连续的空间并营造出广场、街道、绿地。人在城市空间里的生活也变得频繁，在开放空间中人们获得了能产生一切行为的场所，人们在这里行走、交流、休憩、集会，因此活动对于城市的意义远大于城市本身。