简介：从历史的角度看，从封建社会到资本主义社会再到社会主义社会，社会核心价值观的本质发生了从“以宗主为本”、“以君主为本”到“以资为本”再到“以人为本”的历史演进。围绕社会核心价值观本质的演进，社会核心价值观及社会核心价值体系相应发生了变化。在考察这种历史演进的基础上，本文提出了社会主义核心价值观、中国特色社会主义核心价值观的内涵及其构建思路，希冀对当前社会核心价值观建设有所借鉴和启示。

简介：爱国不是空洞的说教和喊口号,它体现着国民对自己祖国的深厚感情。作为社会主义核心价值观的＂爱国＂,主要表现为维护国家主权与安全;传承爱国优秀文化,增强民族自豪感;促进民族团结,助推祖国统一大业和掌握本领以报效祖国。爱国作为公民个人层面的核心价值,青年大学生应充分认识爱国主义的时代价值,以理性的心态热爱党领导下的社会主义中国。

简介：摘要本文详细分析了滨海核心业务平台的现状，针对滨海自动化核心业务平台的通道带宽小、设备无冗余备份等一系列问题。提出了两种切实有效的改造方案，并详细比较了两者的优劣。

简介：摘要教学秘书作为高等职业院校教学管理中的一员，是基层的教学工作管理者，更是维系院教务处和院系二级教学工作的桥梁和纽带。由于民办高职院校的工作繁杂性促使教学秘书容易产生职业倦怠，因此教学秘书要科学规划职业生涯的同时，更应注重加强职业核心能力的培养，提高自身的职业素养。

简介：摘要本文介绍了滨海自动化核心业务平台的基本组成以及特点。总结了目前核心业务平台存在的问题；分析产生这些问题的原因；且针对这些问题，提出了进一步解决问题的设想。

简介：一、核心价值观为何要纳入教师教育课程核心价值观纳入教师教育课程，正是从课程的层面来提升师范生的综合素养，进而提升基础教育阶段中核心价值观教育的实效。这是一个既合目的性又合规律性的思路。将核心价值观纳入教师教育课程体系，可以促进教师教育课程的优化，使之更具人文品质，从而提升师范生的综合素养。

简介：最近,教育部公布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》,＂核心素养＂迅速成为了基础教育领域众所关注的热点。＂核心素养＂,国际社会称之为＂21世纪核心素养＂。为积极应对21世纪国际人口与资金的快速流动和科学技术给社会价值链条带来的巨大变化,联合国教科文组织、经合组织等国际组织和部分国际学者早在20世纪末,就开始思考21世纪到底需要培养什么样的人。尽管国际社会对此尚无统一的答案,但他们均强调价值观的重要性,强调真实情境和非常规复杂思维的重要性。此外,在关于＂21世纪核心素养＂的讨论中,以下几组关系依然值得关注：专业学科学习和跨学科主题学习的关系、认知技能和非认知技能的关系、本土性与国际性的关系。

简介：

简介：话语标准是评判社会主义核心价值观话语效果的标尺，话语标准的制定必须以马克思主义意识形态性为科学指南，以中华优秀传统文化为文化先导，以核心价值观先进理论为借鉴。话语者、话语内容、话语形式和话语效果等关键词是掌握社会主义核心价值观话语的基础概念，构成了社会主义核心价值观话语的关键要素。社会主义核心价值观话语是一个多维和立体的动态结构，需要从叙述结构、知识结构、功能结构和创新结构等四个方面去创新性发展。

简介：1核心力量起源及概念20世纪90年代,一些欧美学者和专家从解剖学、生理学和力学等多个角度对人体躯干进行了研究,最初只是运用于身体康复方面的力量训练。随着研究的深入,这种训练方法被扩展到竞技运动训练领域,并且发现这种训练方法能很大程度提高运动水平,在不断和尝试和研究中,

简介：由于高职学生在一定程度上受到了偏离社会主义核心价值观的内容,所以针对高职学生的社会主义核心价值观的培育过程还比较艰难。高职院校需要积极营造良好的校园环境,并且通过聘请优质教师、对现有教师进行培训等手段提升教师的总体素质,开展多项相关活动来提升学生的道德认知能力和判断能力,逐步完成对学生的社会主义核心价值观的培育工作。

简介：11月2日，当国产大型客机C919揭开神秘面纱，在各类社交网络和新闻平台“刷屏”时，大飞机背后的年轻人坐在办公室里，面对电脑、电视、手机屏幕，激动不已。被称作大飞机公司的中国商飞公司，35岁以下年轻人占70％以上，国产大飞机的核心机密就掌握在这群80后、90后“青年军”手中。

简介：时下，核心素养已成为基础教育各学科关注的热门话题。《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》提出了“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”的改革目标，并要求“把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”。

简介：学校文化是学校的灵魂，领导学校发展的最大力量是文化的力量。因此，加强学校核心文化建设，是学校可持续发展的基础。随着学校教育教学环境的变化，学校紧紧抓住这一发展契机，创新德育工作方式，确立了以“43211”工程为主题的学校核心文化建设活动。

简介：从模型建构概念的理论基础入手,将适合模型建构的概念分为微观概念、宏观概念、抽象动态的规律和周期长的生命规律等四种概念,举例分析了基于模型建构概念的六种教学策略.

简介：摘要医学位格的“功利”性、“技术”性和“人文”性的和谐发展是避免高科技医学时代“医学异化”的前提和基础；医学人文的回归需要环境、功利、医学技术的共同努力。

简介：自20世纪90年代以来,学科'核心素养'就成为全球范围内教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题,许多国家或地区相继构建起学生核心素养培养框架。学科核心素养成为一个统帅各国教育改革的上位概念,引领并拉动了课程教材改革、教学方式变革、教师专业发展、教学质量评价等关键教育活动。

简介：随着现代管理在企业的应用和发展,成本管理的本量利分析已经在越来越多的企业成为最核心的管理工具。本案例对多数企业而言,在给本量利成本管理模式带来各种应用实践的同时,寻求模型理论挖掘和应用检验,也在企业价值创造和绩效管理过程中,发挥管理效益职能和价值导向作用。

简介：

简介：摘要护理人员的职业技能面临着越来越多的机遇和挑战，面对此机遇和挑战，本文将从护理人员核心胜任力的内涵、模型入手，来研究提升护理人员核心胜任力的路径与措施。