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  • 简介:摘要教学素材的选取往往是课堂设计的基本,素材选取水平的高低直接影响了复习课效率的发挥。本文从四个层面阐述了小学数学复习课素材选取的基本策略。

  • 标签: 数学复习课 素材 兴趣 典例 简洁
  • 简介:摘要《伴性遗传》的教材内容理论性强,但信息分析、探究推理、知识整合、与实践结合等能力培养过程显得不足,各知识点相对独立,整体性较弱。因此,教师有必要根据教学实际需要,科学整合教材,建构科学有序的教学内容主线;要活用教材,创设有效教学情境,提高教学效率。

  • 标签: 伴性遗传科学整合自主探究活用教材
  • 简介:信息技术与学科课程的整合,逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革,但是在整合的初始极端仍存在着误区。如何走出误区,是每一位老师需认真思考的问题。

  • 标签: 信息技术 学科课程 整合 误区
  • 简介:摘要企业并购是一项复杂的系统工程,能否进行有效整合是决定企业并购成败的关键。本文阐述企业并购后整合的必要性,分析整合风险的具体内容,并提出相应的整合风险控制措施。

  • 标签: 并购 财务整合 风险 防范
  • 简介:摘要21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪,是充满竞争的世纪,这要求未来的人才应是具有高度创新能力的创造性人才。“信息技术与学科课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。

  • 标签: 中学历史教学现代信息技术课程整合
  • 简介:著名特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。”课堂教学导入的具体形式与方法是多种多样的,只要我们根据学生的心理特点与教学内容,灵活设计,巧妙运用,使导入——这个教学的“第一锤”,准确地敲在学生心灵上,进发出迷人的火花,就一定能使数学课堂出现崭新的面貌,达到课堂教学的最优化。

  • 标签: 课程 整合 导入
  • 简介:随着以计算机和网络为主体的信息高速公路的建立,教育教学的手段发生了巨大的变化。教师们以前仅靠一只粉笔和一块黑板进行教学的方式已经不再,信息技术已经成为广大教育工作者用来教学的常规手段。因此,如何更有效地将信息技术运用于物理教学中,优化物理课堂教学,提高物理教学质量和教学效率。促进新课程改革和新时期人才培养的进程,就成为我们教育工作者应经常思考和研究的重要课题。

  • 标签: 信息技术 多媒体课件 物理教学 整合技巧
  • 简介:社区教育的发展是全民学习的重要表现,对社区教育资源的开发整合与利用是提升社区综合实力的重要举措。在开发社区教育资源中要以素质教育为核心,以社会成员的教育需求为目标,充分挖掘人力资源和物质资源,以社区居民多样化的学习需求作为开发资源的立足点,本文在分析社区教育的基础上,对如何开发整合和利用社区教育资源提出几点建议,旨在提升社区的综合实力,推动社区的发展。

  • 标签: 社区教育 资源开发 资源整合 资源利用
  • 简介:摘要首先对学校现状的分析重点。再对如何在新课程标准下更好地开发和利用网络资源优化语文教学进行研究,我认为优化教学从这三方面入手一是使用网络资源,创设教学情境;二是利用网络信息,促进自主学习;三是发挥网络优势,优化教学模式。最后阐述网络教育资源与农村小学语文教学整合的发展前景。

  • 标签: 网络教育 资源整合发展前景
  • 简介:由于信息技术走进了课堂,语文课犹如春风化雨,顿时有了声、色、形,把所传授的知识形象化,让文学鲜活起来,让沉寂的课堂热闹起来,让感情奔涌起来,让未知的眼睛明亮起来,让狭窄的思维广阔起来。信息技术在教学中的运用,把感性认识与理性认识结合起来,把抽象思维与形象直观融为一体,义趣结合,既可获得与文体相应的知识,有提升审美情趣,让学生直观而顿悟,乐学爱学。

  • 标签: 信息技术 整合 文科 感性认识 抽象思维 审美情趣
  • 简介:多元整合观强调以儿童发展为本,注重儿童主体建构,通过与环境的相互作用生成并开展活动。本文就整合观指导下的主题墙创设进行了一些探索与实践:从孩子的兴趣出发确立主题、建构内容,挖掘家长资源完善主题墙,有效提升墙饰价值,让孩子真正成为墙饰的主人,有效地促进了孩子的发展。

  • 标签: 主题墙 整合观 创设
  • 简介:苏教版语文五上第六单元共4篇课文,分别是《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》。《滴水穿石的启示》一文后的练习是“写一篇读后感”。但是写这种感悟性的文章,很多学生都常常写成“改版后的原文内容,加上一两句话的感想”。而这几篇文章人物形象鲜明,说理性强,是写读后感很好的凭借。为降低难度,使学生领悟写读后感的方法,学以致用,我铺设了几级台阶,在第六单元的教学中进行了统筹安排,整合处理,采用“扶——放”的形式来指导学生写读后感。

  • 标签: 教学 整合 《厄运打不垮的信念》 练笔 读后感 人物形象
  • 简介:信息技术。指的是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、加工、处理和应用的技术,它综合了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术,是一门综合技术。新的《数学课程标准》指出“数学课程应拓宽数学学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。

  • 标签: 信息技术 数学学科 整合 《数学课程标准》 现代科技手段 数学学习
  • 简介:福建省漳州市的胰腺癌患者赵台斌,先后转诊五六家省级医院,由于顽固性癌痛、黄疸等并发症,让他在肿瘤科、放疗科、中医科、影像科等科室“东奔西跑”.病人和家属都感到疲劳不堪。近日.患者接受“整合医学”模式的治疗,足不出“科”。直接在病房内接受鞘内镇痛、胸水引流、B超检查、热疗、粒子植入等“一站式”治疗。这一变化,得益于“整合医学”综合治疗的新理念。

  • 标签: 综合治疗 整合医学 肿瘤科 人性化 胰腺癌患者 顽固性癌痛
  • 简介:学科的渗透整合在这里起着承上启下的作用。这样的教学会让学生在欣赏课程中获得成功的体验,使他们的审美情感向深刻性、丰富性、理性升华,养成关注美术作品,自觉主动地深入了解美术作品的习惯。

  • 标签: 学科渗透 美术 教学品质
  • 简介:矛盾修辞法将相互矛盾甚至相互对立的词语组织在一起,构成词面上的自相矛盾,形成修饰与被修饰或限制与被限制的关系。矛盾修辞法的主要构成有形容词+名词、形容词+形容词、动词+副词等。本文首先分析了矛盾修辞的构成,其次从"整合理论"角度分析矛盾修辞法,最后介绍了矛盾修辞的主要作用。

  • 标签: 矛盾修辞 语义分析 翻译方法
  • 简介:为提高农民生活质量,促进农村社会治理和社会建设,针对农村社会在整合方面出现的一系列问题如个体化或原子化、空心化,消费主义入侵以及去传统化进行了探讨,分析了体育在促进农村社会整合过程中所具有的特有功能,即促进村庄主体认同、对农村留守群体的人文关怀、重塑农村公共空间、传承传统文化、提高村民自组织能力以及缓解现代病在农村的蔓延,提出了在农村社会发展的关键时期农村体育的发展理念和设想,以更好地促进农村社会和谐、稳定和可持续发展。

  • 标签: 社会整合 农村体育 发展理念