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简介：拜托！下次你借橡皮的时候，不要再very小气地拿出一截橡皮头！不知道现在流行的东西，都是非常非常、非常非常、非常非常……大的吗？什么？你真不知道！那我只能说，你out了！

简介：本节内容主要是物质跨膜运输的三种主要方式,下面试图采用“基于资料,问题引导”的教学方式组织教学,以引导学生观察比较抽象的示意图,得出结论,从而形成全面准确的概念.

简介：＂跨界唱法＂是将通俗、美声、民族等截然不同的唱法进行融合,给观众带来一种全新的艺术感受,深受大众的喜爱.通过从跨界唱法的内涵与作用,跨界唱法的类别以及提升跨界演唱训练实效的策略等方面进行论述,力求为跨界演唱训练提供参考.

简介：摘要：目前初中音乐的整体状况是不尽人意的，教学内容、方法单一使学生长期处于被动听课的状态，学生对音乐课的兴趣从有到无，大大阻碍了学生音乐素养的提高。如此单一的音乐课堂，急需进一步有效开发音乐课程，更新音乐教育理念。“课程跨界”作为音乐课程的创新形态，其实已在一些音乐课堂内实现，本文通过诗韵共赏、历史同步、区域各异、音美姐妹来谈谈课程跨界，提高音乐课堂效率。

简介：活细胞是开放的生命系统,其通过细胞膜与周围环境时刻进行着物质交换。细胞膜是选择透过性膜,物质跨膜运输方式与分子大小、极性、电荷及浓度等均有关系。课堂教学中指导学生快速、准确地判断物质跨膜运输方式是每位生物教师需要思考的问题,在实际教学过程中笔者利用四种方法巧判物质跨膜运输方式,喜获良好教学效果。一、根据物质名称进行判断【例1】下列有关物质进出人体细胞的叙述,错误

简介：身份认同是文化研究的一个重要概念。后殖民作家迈克尔·翁达杰提供了身份认同过程的全新模式——跨界，用一种全新的视角来审视身份认同，这种观点在他的作品《英国病人》中表现尤为明显。跨界有助于阐释身份认同与语境的关联性，化解身份认同危机。

简介：刘索拉永远都是超前一大步的。中央音乐学院的同学们毕业之际大玩特玩音乐时,刘索拉在写作,出版的第一本书是中篇小说《你别无选择》。这本被看成是我国新时期'先锋派小说'的首批作品,她也由此被视为中国真正的'现代派'的作家。

简介：本文以西方跨界音乐为研究对象，结合西方音乐发展史中所出现的跨界现象，指出音乐领域中的跨界现象一直存在并成为新音乐发展动力的观点，并分析跨界音乐的发展趋势以及跨界音乐发展中所存在的问题。

简介：就“跨文本阅读”而言,采用基于不同语体的语段(每则材料为一两个语段)教学是行之有效的方法。具体而言,语段教学要强调不同语段应有不同的阅读方式,要注重分析不同语段的章法结构,要注重分析不同语段的信息关联。

简介：地球表面的大块陆地及其附近的岛屿，合起来称为大洲。全球共分为七个大洲，约有200个国家和地区。大洲主要以自然地理条件为界线，而国家的界线除受自然条件影响外，还受政治、经济发展水平、民族文化、历史因素等多方面的影响，因此世界上便出现了跨洲国家。

简介：二十年前，马云说互联网改变我们的生活方式，别人不信他信，于是他赢在了起跑线。今天，互联网真的改变了我们的生活，每个传统行业都有一个创业的商机，一旦抓住就可以赢在转折点。创业是一种特别不同寻常的人生，就是要看见希望，想着梦想，面对失败，改变活法——

简介：对于儿童来说，世界是整体的，并没有什么学科区分。10多年前，我曾经提出过：“课程，即儿童眼中的大世界。”基于这样的认识，我们强调课程的跨学科综合，跨越学科边界的教育，还原一个完整的世界给儿童，而不是用人为的学科分野给儿童片段的甚至是支离破碎的世界。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，以及云计算、大数据、自媒体等各种新技术的广泛应用，各种新媒介信息传播方式如雨后春笋般涌现出来，为我们的生活、学习带来便利的同时，也使得语文阅读教学方式发生了巨大改变。从纸媒阅读到电子信息阅读，从计算机阅读到手机阅读，阅读媒介的多样化跨越成为阅读的主流，为传统阅读教学带来了新的机遇和挑战。基于此，以下对高中语文跨媒介阅读实施策略进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要 交互设计隶属交叉学科，其跨界组合成员多样化，跨界融合成果丰富且多元。通过对交互设计的定义、重要性及应用现状典型案例梳理其聚焦点，挖掘其与不同领域跨界的可能性，剖析其发展趋势，从而探索交互设计的前沿。

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