简介：一、运用图象考查对概念的掌握程度例1图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（）

简介：力学中的“板块模型”是指滑块与滑板（车）相互作用时的一类题型，它在力学中是最常见、最典型的．是力学的精华所在，也是高考的热点、难点之一，今对此进行归类分析，从中探讨解决这类问题的方法及规律．

简介：摘要：初中物理力学，是学生初步学习物理知识、掌握探究技能的开端，是力学殿堂的开门伊始。教师加强对教材的分析，有助于系统化的教学、有助于学生养成正确的学习方法和探究方法。教材从生活现象中提炼出一定的力学和运动学规律，又结合大量的生活实例培养学生学习物理的兴趣，切合这个年龄段孩子的认知特点。

简介：本文针对听力教学中出现的问题,通过问卷调查,了解造成听力困难的三种主观原因:一是听的时间有限;二是词汇掌握不扎实;三是发音不准确。还有目前听力教学中的六大误区:一是听不懂就放弃;二是听不懂反复听;三是先读原文再听录音;四是边听边读;五是大量做多选题;六是注意说不注意听。建议采用有效的三大听的策略:一是综合训练,培养听力理解能力;二是多种途径,完善听力教学方法;三是注重细节,训练做笔记的良好习惯。指出听力学习策略要适应听力理解的过程,并注重培养学生的自信心,形成良好的听力学习策略。

简介：

简介：自行车在我国是很普及的代步和运载工具。它的“身上”运用了许多力学知识。

简介：物理动态问题，即命题设计一定情景，使现象中相互依赖、制约的各物理量中某个发生变化，其他物理量将按物理规律发生变化，对这种变化进行分析、讨论的题型．

简介：传统的基础力学教材的一个指导思想,在于回避使用微积分的计算方法。这样的教材由于跟中学教材大幅度重复,教学质量是不高的。为了改变基础力学教学的这种陈旧落后状况,近些年来国内外出现了另一种类型的教材。这种教材先用12～20课时集中地讲微积分初步,然后转入力学本身的教学。明显地,这种教材比较难教难学,因为既然力学教学的课时被不小地削减,教学中赶进度的紧张状况不可避免地出现,于是除了基础较好的少数课堂有较好的效果外,其余的课堂往往事与愿违。

简介：

简介：建筑力学是中职教学中的一门专业基础课程,对于这门学科的学习直接关系到其他很多专业性学科的学习质量。它广泛联系实际工程,要求强化学生的工程概念,培养他们通过学习提升专业素质和创新能力,提升学生学习的积极性和主动性,提高快速分析和处理实际出现的工程问题的实践能力,同时有针对性地培养学生的实践能力,拓宽知识面,让他们能更好地增强适应性。

简介：摘要时间重叠有悖常理，但在量子世界中却可以实现，因为量子所处位置的每个点都是一个时间奇点，而量子本身就是时间扭曲空间形成的产物。为了展开系列关于时间、空间、物质和统一场的理论，本论明确指出，宇宙是无限的，它由绝对静止的重叠空间和绝对运动的重叠时间构成。

简介：

简介：设置《力学基础实验课》的尝试伍小平力学的发展对实验提出了新的更高的要求。力学本身已有很长的历史。在连续介质力学方面，理论上有了许多建树，在工程中也起了很大的作用。连续介质力学模型化的成功，使国内外力学界，把许多研究工作放在连续介质力学方面，与数学的密...

简介：摘 要：物理一直以来都是初中阶段较为重要的科目，特别是在引导学生探索与解释自然现象的过程中，力学的知识将起到非常重要的作用。同时物理知识对于学生日常的生活也有着非常积极的影响。但是现阶段随着物理知识的不断加深，学生对于物理的好奇与兴趣也会逐渐被复杂且抽象知识所消磨殆尽，只剩下烦躁与茫然的情绪，加上物理所采用的教学方式比较单一且沉闷，久而久之学生将会对物理学习产生一定的反感。基于此，本文将以初中物理力学内容的有效教学实施作为接入点，合理分析出现阶段初中物理学习的有效性。

简介：同学们进入高中阶段学习，往往感觉到高一的物理比较难学，这是有诸多原因造成的．譬如高一物理的知识和能力与初中物理相比跨度较大，高一物理的力学知识本身是一个较完整复杂的理论体系，从初中物理以感性认识为主转到高中物理以理性认识为主，同学们在短期内不易掌握．

简介：摩擦力是高中物理力学部分的一个重要概念，是学习中的一个难点．在学习过程中，很多同学对摩擦力的产生条件、作用效果以及大小的计算方法理解不够，下面列举几例，以期对同学们学习这部分知识有所帮助．

简介：力学是初中物理的重点，由于力学知识具有相互联系、相互渗透的特点．因此，力学综合题对同学们的能力有较高的要求，通常作为压轴题出现在中考题中，题型主要是计算题，辅以少量的填空题、选择题，常用的解题方法有以下几种．

简介：摘要： 化工热力学作为化学工程的基础学科和重要分支，一直以来成为化学工程与工艺专业的本科、研究生阶段的必修课程。它前承物理化学、高等数学和计算机在化工中的应用，后启分离工程、反应工程和化工设计等课程，在工程化教育的实施过程中担负着重要使命。该课程的核心任务在于，培养学生在化工技术领域利用热力学基本原理来解决相关实际问题的能力。结合化工热力学课程教学的改革实践，提出针对应用技术型本科生化工热力学课程教学的特点和方法，希望能为应用技术型高校课程教学和改革提供借鉴和思考，达到因材施教的目的。

简介：本文从当前教学改革的角度出发，在正确认识材料力学的课程特点的基础上，论述材料力学教学方法的改革以及教学手段的探索与尝试．

简介：力学是既经典又现代的学科，具有基础性和技术性的双重属性，它为开辟新的工程领域提供概念和理论，为工程设计提供有效的方法，是科学技术创新和产品自主开发的基础和核心；同时，力学也是工程科学的先导和基础，是交叉研究特别突出的学科，力学不但为航空、航天、机械、土木、水利、化工、交通运输等传统领域提供基础理论支持，而且也在生命、材料、能源、环境等领域发挥愈来愈大的作用。