简介：

简介：摘要“概念隐喻”作为认知语言学核心内容近年来备受业界关注。本文对过去16年间（2000—2015）刊登于国内14种主要期刊上，关于“认知隐喻”研究的文章进行分析整理，结果显示“认知和隐喻”相关研究在过去16年呈上升趋势，跨学科研究趋势明显，但隐喻能力应用于外语教学中受关注度不高，并且相关研究多偏理论探讨，实证研究缺乏，隐喻能力测量标准也未统一。认知语言学中对“隐喻”这一基本术语的概念解释存在内涵泛化现象等均需引起重视。

简介：摘要随着我国医学的不断深入和发展，对于患者给与较好的护理治疗成为了医学界以及社会各界广泛关注的焦点。尤其是对于口腔科室来讲良好的口腔护理对于患者而言至关重要，而实际口腔护理又是建立在医护人员的相关护理职责和认知的基础上进行的。本文正是基于此对口腔科室中的综合护理治疗给与研究分析，从医护人员的护理认知以及护理职责两方面进行具体探究分析，以期为后续关于口腔科方面以及护理方面的相关研究提供理论上的参考依据。

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简介：摘要目的探讨计生干预护理对早期人工流产女性避孕认知的影响。方法选择在我院行早期人工流产女性90例，随机分为对照组与观察组各45例，对照组在完成人工流产之后予以常规的计划生育护理指导，观察组在完成人工流产之后实施计生干预护理。12个月后对两组进行避孕认知评估及记录重复流产率。结果观察组避孕认知掌握比率显著高于对照组（P<0.01）；12个月内观察组再次人工流产率显著低于对照组（P<0.01）。结论对人工流产女性实施计生干预护理，能有效提高女性避孕认知，降低重复流产率。

简介：“区域认知”是初中历史与社会学科最重要的核心素养之一,区域的空间概念是培养学生“区域认知”学科素养的基石.学习“区域认知”应以地理的空间概念为先导,明确区域的空间位置与范围,揭示区域要素的空间分布及其相互关系,并归纳、概括出区域要素所构成的空间规律及其不同地域间的空间差异.围绕着区域的这些空间特性,可以灵活地采取各种相应的学习策略.

简介：摘要目的调查分析青少年近视眼患者对近视相关知识的认知状况并分析相应的健康宣教对策。方法我院门诊于2014年1月-2015年2月持续对1500例青少年近视眼患者进行问卷调查，主要针对患者对近视眼的病发因素、了解渠道、治疗意愿、用眼卫生、治疗依从性等多个方面进行答案收集，对最终答案进行收集、统计、分析后提出相应的健康宣传策略。结果调查结果可以发现，当前青少年近视眼患者对近视眼的疾病认知、病发原因等仍然存在较大的不足，将近一半的青少年不了解近视眼、不知道近视眼的病发原因。同时青少年了解近视眼疾病的渠道主要来源于媒体宣传以及政府教育，而81.0%的青少年均愿意接受佩戴眼镜治疗，能够在不佩戴眼镜的情况下能够自觉注意个人用药卫生。但也有超过50%以上的青少年患者对近视眼的治疗情况不够了解，无法遵从医生要求定期前往医院复查。结论81.0%的青少年近视眼患者虽然愿意接受治疗，但仍有50%以上的患者对近视眼疾病的认知状况仍然有待加强，相关医护工作者应该做好健康宣传工作以提升患者治疗依从性，提升患者家健康用眼知识的掌握程度。

简介：摘要目的探析心理认知护理干预在抑郁症护理中的临床疗效。方法选取我院接收治疗的抑郁症96例患者为研究资料，按照入院时间顺序的先后分两组，每组48例。在所有患者中，予以对照组常规护理，予以观察组心理认知护理，对比两组患者的临床护理效果。结果观察组和对照组患者的SAS、SDS评分情况对比（P＜0.05）；关于抑郁症治疗效果比较，观察组明显优于对照组（P＜0.05）。结论针对抑郁症患者实施心理认知护理干预，既能使患者的抑郁病症改善，又能将负性心理压力减轻，促进患者病症恢复。

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简介：语言根植于我们对外部世界的感知,同一社会文化群体的成员在语言交流的过程中,有着共同的言语行为习惯,运用了约定俗成的语言模式、语法规则和能反映特定思维模式的词汇和句型,这些因素形成了语言使用者表达客观世界的一种独特方式和世界观.社会与文化的关系,犹如鱼与水的关系,因此社会文化、风俗习惯以及人们的价值观念就是该语言反映的基本成分.“理据”作为事物现象所以得名的道理和依据,反映了语言符号的能指和所指之间的可论证关系.Ulmann（1962）认为,词的理据性主要有三类：1.语音理据;2.形态理据;3.语义理据.汪榕培老师将词源理据作为一个补充,张维友老师提出了词汇具有文化理据.基于语言符号既有任意性,又遵循着约定俗成的法则.从社会语言学的角度,语言的词汇、形态和句法的形成,无不记载一个民族的社会状态、政治模式、经济文化信息,文化理据的认知既建立在词的形态结构上,或叫词外理据（郭佳）.因为词与语法是不可分割的,显性的,且英语的句法结构反映出英美人思维的客观性和理性;文化理据的认知还建立在词的语用功能上,词义的变化因文化模式、民族情绪、群体特征等等社会因素的变化而变化,通过隐喻或转喻等方式实现.因此,词汇学课堂应成为创建语言和文化关系的重要实践场所.

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简介：摘要目的通过了解尿毒症患者跌倒现状和自身对风险认知探讨，找出患者认知的薄弱环节，采取护理措施，提高患者对风险的认知，从而降低跌倒发生率。方法对2013年1月至2013年12月我院198例维持性血液透析的尿毒症患者进行问卷调查，其中男性106例，女性92例，年龄20～87岁，平均58岁，采用我院护理部特制的尿毒症患者跌倒风险认知调查表，表中从骨性改变、跌倒原因、高发人群、跌倒预后、社会支持五个方面对患者认知进行调查。结果调查显示骨性改变、跌倒原因、高发人群、跌倒预后、社会支持五个方面风险患者或多或少存在认知缺失，尿毒症患者对跌倒风险认知越高，跌倒的风险就越低。结论动态了解尿毒症患者对跌倒风险认知和有计划有针对性的健康宣教，是降低患者发生跌倒的有效措施。

简介：摘要目的了解长沙市民口腔卫生知识认知情况，为口腔健康教育提供科学依据。方法采用随机问卷，对397名长沙市民进行问卷调查，由调查员现场面对面调查，并现场收集所有资料。结果发现49.37%的人对牙菌斑一般了解甚至完全不了解，61.71%的人对牙龈炎和牙菌斑的关系一般了解，37.53%的人再牙龈出血后会选择中草药牙膏来缓解症状，42.57%的人平时主要使用含中草药成分的牙膏，但对中草药牙膏的疗效却不怎么清楚。讨论通过调查，有利于医学生深入基层，更好的了解长沙市民口腔卫生知识认知情况，提升口腔医学生的专业知识和临床实践。

简介：摘要本文从精神疾病、儿童疾病和躯体疾病三个方面，对认知行为疗法在临床心理干预中的研究进展展开论述，意在为研究和学习认知行为疗法的个人和单位提供资料参考，并推进认知行为疗法在临床心理干预中的应用。

简介：摘要学困生时刻围绕着学校的教学，学困生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。在他们的身上缺乏独立性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。因此，要提高全班学生的数学素质，就要转化学困生，根据多年的数学教学经验，笔者认为，在初中阶段，改善认知结构是转化数学学困生的有效途径，并从七方面做了分析。

简介：运用问卷法,以250名高职生为研究对象,调查分析高职院校学生认知情绪的调节与心理弹性的相关关系。研究发现高职学生认知情绪的各个因素发展不平衡,总体以积极情绪为主;认知情绪调节与心理弹性存在双向相关关系。

简介：摘要在社会发展的过程中，随着人们生活水平的提升，人口老龄化不断的加快，而老年人患病率也不断的升高。在老年患者的疾病治疗中，手术治疗逐渐的增多，而在手术治疗中，麻醉是最常使用的一种辅助手术方法。但是麻醉对患者术后的认知功能会产生一定的影响。为了对患者术后认知功能障碍产生的影响进行分析，本文针对麻醉与老年患者术后认知功能障碍的研究近况进行分析。

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