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简介：一、选择题1．铜粉放入稀硫酸中加热无明显现象，加入某种盐后，铜粉减少，溶液呈蓝色，同时有气体逸出，所加的盐可能是()．

简介：文章：《卖火柴的小女孩》（童话）,《金钱的魔力》（小说）,《火车上的茶杯》（散文）.

简介：我们正处在一个各种文化与思想激荡的伟大的教育变革时代,传统与现代的融合,东方与西方的碰撞,人文与科技的结合,使得学校教育面临着前所未有的发展机遇。如何在融合古今中外优势文化传统基础上,博采众家之长,创造性地发展学校,形成适应时代要求的管理新模式,是摆在现代教育人面前的一个不可回避的历史性课题。

简介：摘要当代青少年的心理健康问题，已是一个全社会亟待解决的社会问题。为此，根据学校心理工作经历，选取典型案例，采取了三阶段治疗并取得了良好效果

简介：我对书情有独钟。四大名著让我百看不厌，鲁迅先生的《狂人日记》让我爱不释手，《堂·吉诃德》让我狂笑不已。现在，《万物简史》又让我着了迷。它让我意识到保护地球、爱护生命的重要性。《万物简史》是比尔·布莱森的经典作品。它阐述了宇宙的辽阔、人类的起源、生命的可贵……最让我印象深刻的是它对地球的预言：全球气候变暖可能会使北美洲和欧洲北部地区变得更加寒冷。

简介：氧元素与另外一种元素所组成的二元化合物叫做氧化物。其通式可表示为XnOm。在氧化物中,由于氧元素化合价和X元素的种类、化合价的多样性,导致氧化物无论在种类上,还是在性质上都是多种多样的。人们在对氧化物进行分类时,习惯根据氧化物的性质,把它们划分为酸性、碱性、两性和不成盐氧化物等简单的几种类型，没有从氧化物的结构、组成、以及价态上进行完整地考虑。这样，在理论上和实际应用中，都有很多不完善之处。笔者根据近几年查阅的书刊报道和工作经验，对氧化物从价态、组成、结构和性质上全面考虑进行如图1所示分类。

简介：摘要元素化合物是职高化学中重要的部分，也是比较难学的部分，而且学生基础差，学习兴趣不浓厚。鉴于这种现状，需要不断探索更好的教学方法，不断地总结教学经验，来达到更好的教学效果。笔者结合多年来的教学实践，就职高化学中元素化合物教学部分进行了简要的论述。

简介：模拟考题生活中,美丽的事物太多,清晨的露珠、傍晩的夕阳、盛开的鲜花都会带给我们怦然心动的感觉,甚至会给人带来启示。请以“美丽的______________”为题,写一篇不少于500字的作文。

简介：因为比较喜欢读《道德经》，在进行“三角恒等变换”一章教学备课时我突发奇想：《道德经》里“道生一，一生二，二生三，三生万物”的辩证法思想似乎可以作为“两角和与差的正弦、余弦、正切公式”一课的思想基础……于是。我精心备课后在课堂上实践了这一想法。

简介：本文简单叙述了电子出版物的概况,分析了其所存在的优缺点,并结合高校图书馆的读者服务工作的实际,指出电子出版物在未来图书馆工作中的将占有重要的地位,同时提出了加强同校图书馆电子出版物馆藏工作的几点建议

简介：荀子曾说：“君子生非异也，善假于物也。”人通过役使外物来方便自身，修缮自身，而在这一过程中，物亦各尽其能，使原本无血肉的物质形态有了独立的价值。

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简介：我们在读文章、写文章的时候，常遇到两个语文术语：以小见大、托物言志。这两个术语是文章立意的基本技巧，如果理解得含混，乃至错误，对读写的负面影响是不言而喻的。

简介：一、见《交通部邮政职员录》思蒋伯壎我有一本邮政职员录，上面有故友的名字，当时花高价购得，留作纪念，现今也可算是文献集邮中的邮政人文资料，是鲜为人知的。此书名为《交通部邮政职员录》（第二十二版，图1），交通部邮政总局编印，供应处刊发，民国二十五年六月三十同印行。

简介：情感抒发既可以直接吐露,也可以借助于物,通过描绘事物抒发情感。这个"物"就具有了某种象征意义,成为作者情趣、意愿或理想的寄托。借物抒情可以化抽象为具体,使情感的抒发更加生动。如何通过物抒发情感呢?一、选取的物要与抒发的情感有契合点所选择的物必须要与自己的情感抒发密切相连,它们之间有着内在的相似点,这也是借物抒情

简介：如果你喜欢小动物,热爱大自然,不妨找点时间,静下心来,读一读吉米·哈利(JamesHerriot,1916–1995)的'万物'系列:《万物既伟大又渺小》(AllCreaturesGreatandSmall)、《万物有灵且美》(AllThingsBrightandBeautiful)、《万物既聪慧又奇妙》(AllThingsWiseandWonderful)、《万物刹那又永恒》(TheLordMadeThemAll),以及《万物生光辉》(EveryLivingThing)。

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