简介:摘要多年来,我校非常重视学生课外阅读,但是因为家长的教育观念落后,教育方法简单粗暴,家庭学习环境差,所以学生阅读质量低下,缺少良好的阅读习惯,不能达到课外阅读的目的。为了改变“老师教得辛苦”、“家长管得辛苦”、“学生学得辛苦”的三“苦”境地,我们采取了三管齐下的办法,尝试探索家校联手,让小学生课外阅读取得实效。
简介:摘要如何引领学生建设良好班集体,是每一个班主任每天都在思考的问题,我利用获得流动红旗引导学生树立集体荣誉感和自信心,使用家校联系卡建立家校合作平台,联系卡成为连接学校、班主任、家长和学生的纽带,形成家校互信、师生互信、学生进步的良好局面。
简介:作为一部发展小说和具有强烈自传体色彩的小说,《一个青年艺术家的画像》叙述了青年艺术家斯蒂芬·迪达拉斯的成长历程。乔伊斯在书中多处使用了重复叙述手法。这主要包括对分层结构的重复,对内心思想、对话等的重复。这些重复既体现在总体结构上,也体现在文本内容方面。它们既是斯蒂芬对传统线性文本和真实世界的重构,又是对过去的重新记忆,也是内心自我对外在世界的重新体验。重复叙述模仿了心理现实以及斯蒂芬的记忆过程,也表现了斯蒂芬的理解过程。其中的分层叙述还邀请读者参与到文本中来。另外,书中出现的一些重复叙述还形象地表现了斯蒂芬的情感状态以及他对自我的探求。