简介:作为西方教育心理学的最新理论,建构主义认为学习的过程是学生主动进行意义建构的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。该文综述了建构主义的学习观和教学法,并结合理论阐发了它与英语教学改革的契合以及对改革的启示意义。
简介:近年来,高等教育事业发展迅速,而消防安全隐患也时常存在,安全事故时有发生。作为高等专业技术人才培养的摇篮,高校消防安全管理工作,应立足于高职高专类院校校园现状,学习掌握先进的消防安全设施和救援方法,灵活积极依法开展消防安全管理工作,切实可行地对策解决消防安全管理和监督工作过程中存在的问题。高职高专类院校相关消防安全管理部门应切实提高高校校园的消防安全保卫工作水平,加强校园消防安全管理工作,加大经济和人员投入,预防和减少火灾隐患的发生,保护好广大师生的人身和财产安全。是高校精神文明建设的重要一环,同时它也是高职高专类院校可持续发展的需要,是构建和谐校园建设的有力保障。