简介:摘要:本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法,包括理论教学、技能培训和临床实践,而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理,评估了教学模式的效果,并进行了综合讨论。结果显示,实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高,证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导,有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。
简介:【摘要】目的:探讨妊高症护理中护理干预的实施。方法:选取 2016 年 2月至 2019年 11月在我院收治的 90例妊高症患者进行研究,通过随机数字的方法分为对照组和观察组,每组 45例,对照组接受常规护理,而观察组接受优质护理,对比两组患者的护理满意度、生活质量和血压情况。结果:护理后观察组舒张压和收缩压明显优于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组护理满意率为 100%,无不满意情况,对照组护理满意率为 77.78%( 35/45),观察组护理满意度明显高于对照组满意度,差异具有统计学意义( P < 0.05);护理后观察组情绪功能、社会活力以及心理功能明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:对于妊高症患者实施优质护理可以提升患者的满意度和舒适度,同时提高生活质量,改善血压情况,值得应用与广泛推广。
简介:摘要:对门诊病人进行静脉采集,是临床上最普遍的一项护理工作。而且,护理工作的好坏,对=病人的满意程度有很大的关系。在临床采集静脉血液时,应注意患者的舒适度和满意度,以达到良好的效果。方法:选取2020年3月-2021年9月期间我院收治的140例静脉采血病人为研究对象,将他们随机平均分为对照组和研究组,然后对两组采取不同的护理措施,对照组给予常规护理,研究组给予舒适护理,最后对两组病人的不良反应进行统计和对比。结果:研究组发生不良反应的病例数较对照组少,有统计学意义(P<0.05)。结论:对门诊静脉采血病人实施舒适护理,是一种行之有效的护理方法,值得临床推广。