简介:【摘要】目的:分析责任制助产护理结合体位管理在初产妇分娩中的应用及对分娩结局的影响。方法:选择我院2022年2月至2023年2月的200例初产妇作为研究对象,将其按照随机分配法分为实验组和对照组,每组100例产妇。其中对照组产妇予以常规助产护理,实验组产妇予以责任制助产护理结合体位管理;对比两组对分娩结局的影响。结果:实验组产妇的各产程时间明显比对照组产妇的各产程时间短,差异具有统计学意义(P
简介:摘要 :目的 探究系统性责任制护理干预在慢性肾衰竭患者血液净化治疗中的应用效果。方法 以慢性肾衰竭患者
简介:目的探索教师标准化病人教学法在5年制高职教育学生《护理学基础》课程教学中的应用及效果。方法整群抽取2015级护理5年制高职1班、2班学生,按照摸球法,1班52名学生为教师标准化病人教学组,2班50名学生为传统教学组。课程结束后2组学生进行临床护理情景模拟综合考核,评价教学效果。结果教师标准化病人教学组总成绩为(84.65±7.57)分,护理技能操作成绩为(52.88±5.16)分,与传统教学组比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。护理问题、护理措施笔试成绩2组比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论教师标准化病人可以培养学生全面观察和综合分析病情,灵活运用护理知识和技能、能科学正确地实施护理技能操作等临床工作能力。
简介:目的探讨责任制护理小组管理模式对冠心病患者生活质量和心功能的影响。方法选取2013年6月~2015年6月我院收治的240例冠心病患者为研究对象,根据患者入院时间分为对照组和观察组,各120例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理的基础上实施责任制护理小组管理模式。比较两组干预前后心功能及生活质量的差异。结果观察组干预后心绞痛发作频率、疼痛评分和持续时间分别为(2.7±0.3)次/周、(3.14±1.08)分、(2.74±o.75)min,均显著低于对照组(P〈0.05)。观察组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度评分显著高于对照组(P〈0.05)。结论责任制护理小组管理模式能有效改善冠心病患者心功能,提高其生活质量,有利于患者预后。
简介:【摘要】目的 研究老年重症肺炎患者在治疗期接受责任制整体护理干预的临床价值。方法 选择2021年1月-2022年6月在我院接受治疗的重症肺炎老年患者60例,根据治疗期间护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中30例患者接受常规呼吸科护理;观察组中30例患者接受责任制整体护理干预。对比两组护理满意度、体温复常、症状消失、住院总时间、不良反应。结果 观察组护理满意度高于对照组,组间比较P<0.05;观察组体温复常、症状消失、住院总时间短于对照组,组间比较P<0.05;观察组不良反应少于对照组,组间比较P<0.05。结论 老年重症肺炎患者在治疗期接受责任制整体护理干预,能够改善肺功能,减少不良反应,缩短治疗时间,使护理满意度提高。
简介:【摘要】目的:观察责任制护理应用于骨质疏松性椎体压缩骨折患者术后护理中的效果。方法:我院2020年4月-2022年4月收治的44例骨质疏松性椎体压缩骨折患者为本次研究对象,按照术后是否开展责任制护理将患者分为对照组(22例:行常规护理)与实验组(22例:行责任制护理),比较两组患者预后效果。结果:实验组患者并发症发生率(9.09%)低于对照组(31.82%),数据差异明显(P
简介:【摘要】目的:探讨多发肋骨骨折合并肺挫伤患者急诊救治中采取责任制整体护理模式的价值。方法:医院在2020年4月至2021年4月时段收治的多发肋骨骨折合并肺挫伤患者中选取78例,依据双盲法分组,各39例。对照组采取传统护理,观察组采取责任制整体护理。分析两组疼痛评分、情绪评分、术后康复效果。结果:干预前两组疼痛评分、情绪评分比较均无差异(p>0.05),干预后观察组疼痛评分、情绪评分较对照组低(p<0.05);观察组术后康复指标低于对照组(p<0.05)。结论:责任制整体护理模式应用在多发肋骨骨折合并肺挫伤患者中效果显著,可减轻患者疼痛感,缓解其情绪状态,利于患者术后康复。
简介:摘要:目的:探究分析糖尿病肾病患者在血透期间接受责任制护理的作用效果。方法:从我院2021年7月至2022年7月之间接受的糖尿病肾病(DN)患者中,随机选出32例作为实验探究的对象。这些患者在实验期间均要采用血液透析的方式进行疾病治疗,同时基于随机数字法将这些患者平均规划到两组之中。16例患者归入对照组,行一般性护理;16例患者归入研究组,行责任制护理。从综合性的角度对两组的护理模式应用效果加以分析讨论。结果:从生活质量状态、SAS及SDS量表评分等角度加以分析,护理干预前,两个小组在这几方面的表现并无较大的区别(P>0.05);护理干预后,两组患者在这几方面的对比差距增大,且研究组患者的整体表现好于对照组(P<0.05)。结论:对于DN患者而言,在其治疗期间,选用责任制护理方案,不仅可以促使患者的生活质量状态得到进一步的提升,并且还能使其心理状态得到良性转化,确保患者在治疗期间保持较为良好的心态,以便于提升预后。
简介:摘要 目的 探讨临床上一对一和小组制两种带教方法在带教产科护生后的效果。方法 选取2017学年度和2018学年度在本科室实习的56例护生为研究对象,其中,以2017学年度的实习护生作为对照组,2018学年度的实习护生作为实验组,对照组采用一名带教老师从入科到出科带教,实验组采用实习期一半白班由中级职称护士带教,一半夜班由达到带教准入条件的初级职称护士带教,总共由两名带教老师带教一名学生的带教方法。结果 对比实验组和对照组的护生出科成绩,实验组平均分(95.3分)明显高于对照组的平均分(89.5分),差异有统计学意义(P0.05)。结论 两种带教方法在临床上均可行,在带教老师数量充裕时可选用两名老师共同带教一名护生。