简介：摘要目的探索一次性根治术治疗肛周脓肿患者的临床优势。方法选取2015年7月-2016年7月期间我院收治的100例肛周脓肿患者，将患者动态随机化分为两组，对照组和观察组分别采用传统手术形式治疗和一次性根治术治疗，两组患者各有50例。结果观察组和对照组两组肛周脓肿患者，对比成功率、住院时间、肛门功能恢复时间、肛周皮肤恢复时间均存在差异性（P＜0.05）。结论一次性根治术在肛周脓肿患者中治疗效果显著。

简介：摘要目的观察白癜风患者在房树人测验中的心理与人格特征。方法选取近年来在门诊中接受的32例白癜风患者，对其进行房树人测验并分析其结果。并在随访中谈话证实分析。结果32例患者受测结果为27名患者存在焦虑与抑郁内心冲突感明显分值特征，且其他人格特征却存在着明显的差异。结论造成白癜风患者精神创伤或焦虑抑郁状态的心理因素存在多样性，可以用来发挥其配合治疗的主动性。

简介：摘要目的探讨汇理斯通自助机对门诊就医“三长一短”情况的影响。方法选择2017年7月—2018年1月期间在我院门诊就诊的2000例患者作为研究对象，其中1000例使用汇理斯通自助机挂号的患者作为观察组，另外1000例采用人工窗口挂号患者作为对照组。比较两组患者挂号时间、排队等待时间以及满意度。结果观察组患者挂号时间以及排队等待时间均明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对门诊患者，采用汇理斯通自助机进行挂号缴费，利于进一步缩短挂号时间，减少排队等待时间，提高患者满意度，提升就诊流程的智能性和快捷性，让患者更加切实地体验到医疗服务信息化带来的便捷、高效。

简介：

简介：摘要目的探讨慢性牙髓炎患者接受一次性根管治疗的临床疗效。方法选取本医院于2014年6月-2016年6月期间所收治的慢性牙髓炎患者77例为研究对象，采用随机数字表法来划分成对照组（36例）和试验组（41例）。对照组中的患者均接受分次根管治疗，观察组中患者均接受一次性根管治疗。待治疗一段时期后，观察和比较两组患者的临床疗效以及各检测指标情况。结果相较于对照组，试验组患者在术后2d的VAS评分、GI评分以及术后继发感染率均比较低，二组差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过对慢性牙髓炎患者行一次性根管治疗，可以有效地降低患者术后的继发感染发生率，缓解患者治疗后的疼痛感，加快患者康复。

简介：目的探讨军校大学新生的心理健康状况及相关的影响因素。方法采用大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL-90），抽取2004级456名本科新生为样本，追行了心理健康情况的调查，比较不同类别调查对象心理健康水平的差异。结果在性别和年龄因素上，男生的敌对因子分显着高于女生，年龄较大的学员心理健康状况较好；在家庭因素上，非独生子女比独生子女的心理健康状况好、家庭经济状况一般的大学生心理健康状况较好；入学时以“功利型动机”为主的大学生及对所录取专业不满意的大学生心理健康状况不佳。结论军校新生存在一定的心理问题，与个人因素、家庭因素及入学动机和专业愿望的符合程度均有关．

简介：摘要目的探究一次法根管治疗术治疗牙髓病与根尖周病的临床效果。方法选取2014年1月至2016年1月在我院诊治的100例牙髓病与根尖周病患者作为分析对象，按照治疗方法的不同分为观察组和对照组。观察组患者采用一次法根管治疗术，对照组患者采用常规多次法根管治疗术，观察两组患者的治疗效果。结果观察组治疗后的疼痛发生率为23.07%，成功率为89.74%；对照组治疗后疼痛发生率为23.46%，成功率为88.89%。两组的两项指标结果相比较无显著差异，无统计学意义（P>0.05）。结论一次法根管治疗术与常规多次法根管治疗术治疗牙髓病与根尖周病的临床效果无显著差异。

简介：摘要目的研究在小儿静脉输液予以心理护理对一次穿刺成功率的影响。方法选取本院在2014年7月至2015年7月间所收治的小儿静脉输液患者200例作为临床对象，随机分成对照组、观察组。对照组予以常规护理，观察组予以心理护理，观察与比较两组临床疗效。结果观察组一次穿刺成功率明显比对照组高，且治疗依从性也较高。经统计学分析，存在着P<0.05的显著差异。结论在小儿静脉输液之中予以心理护理进行干预，可以将一次穿刺成功率提高，将治疗依从性以及护理的满意程度提升，可以在临床上进行推广。

简介：摘要目的对医护一体化教学在口腔护理专业教学中的应用进行分析探讨，并对其教学效果进行评价。方法本研究选取了80名口腔护理专业的学生，对其进行四手操作训练，整合学校教学资源，使医护同时进行四手操作的教学训练。结果对学生进行医护一体化教学实训后，学生的综合考核得分均高于实训操作前，且P<0.05；在教学效果方面，学生的满意率也比较高，平均满意度达到了90.0%以上。结论医护一体化教学在口腔护理专业教学中的应用效果明显，不仅提高了学生的操作和配合能力，而且能够较快地适应工作，值得推广使用。

简介：摘要目的分析一次性气管套管置管期间的护理问题及处理对策。方法抽取35例置入气管套管病人实施分析，针对其问题采取科学的护理措施，对比治疗效果。结果研究表明气管置管期间护理难点为痰液粘稠结痂阻塞气管套管。具体分为气管套管阻塞4例，气管套管脱落1例。结论护理人员准确了解痰液粘稠度以及气道湿化要求，属于避免气管套管阻塞，维持呼吸顺畅，改善护理满意度，降低不良事件，促进身体康复。

简介：摘要文章通过不同方面阐述了做一名合格的思想政治工作者的重要性。

简介：摘要目的探讨当前大学生自我同一性状况及其与父母教养方式的关系。方法采用自我同一性状态问卷（EOM-EIS-2）和修订的父母教养方式问卷（PBI）对三百名大学生进行问卷调查。结果母亲关爱、母亲鼓励自主、父亲关爱、父亲鼓励自主与大学生的自我同一性获得存在显著地正相关，与同一性早闭、同一性扩散存在父相关。母亲控制、父亲控制与大学生的同一性早闭、同一性扩散存在显著地正相关。结论父母教养方式对孩子自我同一性的形成有明显的相关。父母关爱，鼓励自主有利于子女同一性的获得。

简介：

简介：摘要目的调查院外胰岛素笔用一次性针头使用的依从性。方法对2013年2月至2014年2月期间我院收治的98例糖尿病患者出院后胰岛素笔一次性针头使用情况进行随访调查，分析患者对注射针头一次性使用的执行情况和未能执行的原因。结果院外需行胰岛素治疗的糖尿病患者注射针头一次性使用情况并不乐观，执行一次性使用注射针头的人数仅占调查总人数的7.1%。结论院外糖尿病患者胰岛素笔针头一次性使用依从性较差，原因主要涉及经济能力和对糖尿病知识的掌握情况关系密切。

简介：摘要目的把早期干预护理措施应用于急性CO中毒病人的护理中，探讨其对该类病人的影响。方法选取来我院治疗的病人11例进行研究，随机将其分为研究组和对照组两组，对照组病人给予普通护理，研究组病人给予早期护理干预，比较两者护理后的疗效。结果研究组病人的满意度明显优于对照组，其住院天数和并发症产生率明显低于对照组。结论通过正确的抢救和早期护理干预措施，提高了病人抢救成功率和降低了并发症的产生，因此值得在临床推广和使用。

简介：摘要目的观察冰试验和疲劳试验在重症肌无力辅助诊断为一致性，进而评估冰试验在重症肌无力的诊断价值。方法对患者、实施试验的专科医师双盲，对64例重症肌无力患者一名专科医师进行冰试验，另一名专科医师进行疲劳试验，时间相差24小时后对同一患者进行二种试验的互换交叉，分别记录试验结果，借助Kappa一致性性评价分析二试验的一致性。结果64例重症肌无力患者，冰试验和疲劳试验的一致性κ=0.688。结论重症肌无力患者冰试验和疲劳试验具有较高的一致性，可用于重症肌无力的辅助诊断。

简介：摘要目的为了更好的建立急诊科一体化管理模式并进行护理临床实践。方法选取2016年实施一体化管理模式之前和之后的各3个月收治的200名急诊患者，通过诊疗完成时间、患者满意等度来研究，从而评价一体化管理模式的效果。结果实施一体化管理模式后，患者完成诊疗的时间缩短（P＜0.01），患者满意度较前提高(P＜0.01）。结论实施一体化管理模式能缩短患者的就诊时间，利于减少急诊患者提高患者的满意度和滞留导致患者急躁心情，提高患者救治的及时性和连贯性。

简介：摘要组织学与胚胎学是一门重要的医学专业基础课程，主要研究正常机体的微细结构和功能，以及胚胎发生、发育过程及其变化规律的科学。其内容繁琐、结构微细、概念抽象，传统教学模式难以达到良好的教学效果，不利于培养新时代“高素质、应用型”的医学人才。理实一体化教学模式可激发学生创新思维、培养学生实践能力，能很好地满足职业教育人才培养目标的实现，是行之有效的教学方法。

简介：

简介：摘要胆石症患者行胆总管切开探查、放置T管已经是传统的手术，我院于1996年开展腹腔镜下胆囊切除术，2000年开展腹腔镜下胆总管切开取石术。随着腹腔镜缝合技术水平的不断提高及胆道镜探查经验的积累，于2013年5月，我科开展了腹腔镜下胆总管切开取石并一期缝合术，至今治疗胆总管结石25例，现报道如下。