简介：摘要目的对优质护理服务在重症监护室护理中的临床运用效果进行分析研究。方法选取于2011年-2015年2月期间在我院重症监护室接受治疗的64例患者，将患者按照随机数字表法分为对照组和观察组，对常规护理服务以及优质护理服务的应用效果进行对照研究。结果观察组护理人员的护理综合质量评分平均为(197.5±2.5)分，显著高于对照组护理人员的(158.8±4.8)分；观察组患者的护理总满意度为93.8%，显著高于对照组患者的71.9%，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论在重症监护室的护理工作中应用优质护理服务能够显著提高护理综合质量，对提高护理满意度具有十分重要的作用和意义，值得大力推广。

简介：摘要目的判断MRI对前交叉韧带（ACL）的诊断的价值，研究MRI的诊断效果。方法选择32例临床怀疑为前交叉韧带损伤的患者，采用MRI和关节镜对膝关节进行检查。结果通过关节镜金标准诊断，22例患者被诊断ACL损伤，10例正常，ACL损伤患者中，部分撕裂2例，完全撕裂20例。MRI诊断出ACL损伤23例，正常的有9例，MRI诊断结果与关节镜检测结果一致性良好（P＜0.05）；MRI诊断ACL撕裂准确性92.68%，敏感性95.45%，特异性80.00%，阳性预测值91.30%，阴性预测值88.89%。结论MRI对于ACL损伤具有较高的诊断价值，是理想的诊断方法。

简介：摘要目的探讨风险管理在有药物过敏史患者护理中的运用。方法实施风险管理，选用2014年—2015年我院信息系统统计我科入院总数中有药物过敏史患者总数，根据统计，存在风险被拦截的例数，按照拦截因素分为没有风险例数，发生风险例数。结果实施风险管理后，存在风险拦截总例数占有过敏史患者总例数上升1%，没有发生风险例数占存在风险拦截总例数下降19.1%，发生风险例数占存在风险拦截总例数下降30.2%。结论风险管理在有过敏患者护理中的实施能够有效的拦截风险，预见性的避免护理差错的发生，使患者的满意度增加，值得临床的运用。

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简介：摘要目的探讨老年重症肺炎的预见性护理在临床的应用。方法选取本科老年重症肺炎患者50例，根据入院先后顺序随机分成观察组和对照组随机，其中对照组25例采用常规护理，观察组25例采用预见性护理。结果采用预见性护理的老年重症肺炎患者的治愈率明显高于采用一般护理的患者。结论对老年重症肺炎患者采用预见性护理能够有效地促进患者的康复，减少并发症的产生，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探究女性盆腔结核利用腹腔镜诊断的临床价值。方法对我院2015年１月—12月期间经治的32例临床诊断盆腔结核患者进行回顾性分析。结果32例患者中7例原发不孕，5例继发不孕，4例腹水，9例下腹痛，2例异位妊娠。病变在腹腔镜下表现为肠管、腹膜、大网膜和盆腔器官的表面都分布干酪样坏死组织或粟粒，14例输卵管变粗、梗阻。结论腹腔镜下活检在诊断女性盆腔结核中效果显著，对临床不能确诊的患者可以利用腹腔镜技术实现早期确诊。

简介：摘要逍遥散具有治疗血虚疲倦，缓解肢体疼痛感的作用，在治疗脾胃病中有一定的影响。同时逍遥散的病理机制复杂，被广泛应用于内外科及儿科治疗中，是调和肝脾的良药。在中医学临床研究中有异病同治的理念，不同的疾病，在其发展过程中，存在相同的病理机制，需要采用同一个方式进行复制治疗。逍遥散不仅在治疗脾胃病有明显的作用，在其他疾病治疗有也有一定的意义。本文对消炎散在治疗脾胃病的效果进行分析，对临床治疗经验进行总结。

简介：摘要目的探讨多层螺旋CT在小儿阑尾炎的诊断价值。方法对53例1-12岁儿童阑尾炎CT检查进行回顾性分析。结果53例资料中，17例诊断为单纯性急性阑尾炎，21例化脓性阑尾炎伴阑尾周围炎，8例穿孔性阑尾炎，5例阑尾脓肿，2例阑尾阴性。结论多层螺旋CT在小儿急性阑尾炎的诊断中有很高的应用价值，特别适用一些急重的小儿急腹症的患者，可以作为怀疑急性阑尾炎而临床表现不典型的小儿患者的首选检查方法。

简介：摘要目的探讨ICU家属探视的安全管理。方法在实施ICU家属探视的前运用中医五行学说里取象比类的思维方法与家属作探视前的介绍与心理护理，中西结合辩证施护的护理措施运用于家属探视全过程。结果中西结合辩证施护运用于ICU家属探视，符合中国国情，提高了家属对ICU护理的信任和满意度。家属探视也有利于督促医疗和护理的进步。

简介：摘要目的探讨舒适干预护理在ICU病房中的运用及效果分析。方法选取我院ICU收治患者34例，随机分成对照组与观察组各17例，对照组实施ICU病房护理常规，观察组在护理常规基础之上，实施舒适干预护理措施。观察2组患者护理前后睡眠质量变化、ICU综合征发生率等情况。结果观察组在睡眠障碍、睡眠的效率以及PSQI总评分方面改善程度均显著优于对照组（P<0.01）；观察组ICU综合征的发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论对ICU病房患者实施舒适干预护理，能有效改善患者的睡眠质量，降低ICU综合征的发生率，对促进患者康复意义重大。

简介：摘要微课与人体解剖学教学结合可以大大提高教学效果，二者的结合运用也大有探究之处，本文着重探讨微课在人体解剖学教学中的运用。

简介：摘要目的比较运用看图对话工具进行糖尿病教育和传统方法进行糖尿病教育的效果差异。方法选择未接受过糖尿病知识宣教的2型糖尿病患者104例，编号后以单双数随机分为传统教育组和看图对话组,传统教育组52人，看图对话组52人。先对所有患者进行第一次糖尿病知识问卷调查。之后传统教育组和看图对话组均由同一位经过培训后获得资格认证的辅导员进行糖尿病知识教育。患者在教育完成后进行第二次糖尿病知识问卷测评，2月后电话回访患者糖尿病自我管理情况。结果看图对话组患者问卷调查自身前后对照结果优于传统教育组(P＜0.01)，2月后看图对话组患者自我管理达标率优于传统教育组(P＜0.05)。结论糖尿病看图对话工具能让患者更多地参与到教育活动中,激发患者自主学习的兴趣,对糖尿病知识掌握程度好,优于传统的讲座式教育，且能在短期内改善糖尿病患者自我管理行为。但其长期效果尚有待进一步研究。

简介：摘要目的通过对我院神经内科患者的实施规范化的健康教育知道，降低患者死亡率，提高患者生活质量。方法分析2014至2016年江苏省中医院收治入院的158例神经内科患者的恢复情况、所接受的健康教育指导情况及获得的效果。结果158例患者在接受了规范化的健康教育护理后，身体康复情况更加显著。结论对神经内科患者实施规范化的健康教育，能很大程度上指导患者安全进行用药，同时提升患者的保护意识，令患者早日恢复健康。

简介：摘要目的针对种植牙骨质疏松牙槽骨狭窄种植失败运用骨劈裂挤压技术探讨再种植手术技巧。方法2010年6月—2012年8月65例种植修复病例中，失败病例4例，明确每例失败原因，有针对性运用骨劈裂挤压技术进行再种植及疗效评估。结果四例脱落种植体二例发生于上頜第一磨牙种植体脱落均为骨质疏松，二例为牙上下前牙槽狭窄。一例下颌侧穿感染并发症，均手术失败脱落。种植钉失败病例的再种植时间为4—6个月，均获得临床成功。结论骨质疏松及牙槽骨狭窄所致的骨量不足，种植失败后可针对性运用骨劈裂技术，一般无须植骨再种植，完全可以取得首次种植同样的疗效。

简介：摘要通过对企业网上银行在医院财务工作中的具体实践运用的探讨，介绍了网上银行对医院财务管理的改进和完善中起的作用。并就网上银行运用过程中的要点和风险防范做了说明。

简介：摘要目的建立“精神病患需求为导向、病患（与其家属）满意度为标准”的新型护理模式，研究人性化护理在精神科应用过程中所发挥的重要作用。方法对2014年1月～2014年12月入住我院的80例精神科病患的医疗护理记录进行回顾性分析，80例精神病患依据随机双盲原则分为观察组与对照组各40例。对照组病患依据精神科常规护理模式实施相应护理措施，观察组病患在精神科常规护理模式的基础上依据病患的实际需求实施人性化护理措施。结果研究组病患接受治疗与管理的依赖性显著提升，住院时间明显缩短，护理效果被病患家属与其家属所认可。结论人性化护理作为实施“以人为本”原则的新型护理模式，其护理效果被病患家属与其家属所认可，值得临床运用推广。

简介：摘要目的本文探讨使用自制软镜器械盒对手术室贵重精密仪器软镜的管理和维护，以提高仪器的使用效率，同时降低故障率。方法通过自制软镜器械盒明显的保证了软镜的使用、转运和灭菌，保证贵重仪器使用价值最大化，使手术顺利进行。结果使用自制软镜器械盒使软镜得到了很好的保护，既保证了手术的顺利进行，也提高仪器设备的使用效率，使手术室的仪器管理走向规范化、制度化、合理化、科学化。结论自制软镜器械盒运用可确保精密仪器的完整性和功能性，更好的提高器械的使用寿命，降低仪器的使用成本，提高手术利润确保医疗护理安全，更好提高工作质量和工作效率。

简介：摘要目的对中西医结合疗法在消化内科的应用效果进行研究。方法选取我社区服务中心2015年1月-2016年10月治疗消化内科疾病的患者50例，分别分为对照组和实验组，每组各25例，对对照组实行常规治疗，研究组采用中西医结合的方式进行治疗，并对两组的治疗效果进行比较。结果对照组的治疗总有效率为87%，实验组患者的治疗总有效率为97%，对照组的治疗效果的总有效率明显低于实验组的总有效率（P<0.05），差异具有统计学意义。结论采用中西医结合的方式治疗消化内科方面的疾病能有效的降低复发率、减少患者的住院时间，且治疗效果明显，在临床上值得推广应用。

简介：摘要启发式教学是符合学生认识规律的，也是素质教育积极提倡的，以教师为主导、学生为主体的一种科学的教育教学方式，它通过教师和学生的双向活动，充分调动了学生学习的主动性和积极性，激发了学生的创新思维，培养了学生分析和解决问题的能力。本文归纳介绍了启发式教学在针灸特定穴各个教学环节的运用，并与传统教学模式进行对比，探讨了启发式教学在提高针灸特定穴教学效率和教学质量中的积极作用。