简介：现行的背越式跳高技术教学中，过多的把时间、精力集中在起跳和过竿技术教学上，对背越式跳高助跑的重要性的认识不足，往往忽视了弧线助跑与起跳相结合技术的掌握。起跳和过杆时的很多错误都与最后几步弧线助跑有关。

简介：20世纪60年代末，英国建立了30多所多科技术学院。为适应社会发展与多科技术学院自身逻辑发展的需要，多科技术学院一直向大学方向“漂移”，向着教育结构的“趋同”发展。到1992年，英国所有多科技术学院全部升格为“大学”，实现了高等教育一元制结构。英国多科技术学院变迁的案例能给今天中国高等职业技术学院的定位与发展提供一个值得深思与探究的参考维度。

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简介：广东职业技术教育发展迅猛、结构逐步优化。3年来，广东的职业技术教育已连续夺得招生数、在校生数、校均在校生数、技能鉴定人数、毕业生就业率等5个全国第一，高职教育在数量上也占广东省高等教育的半壁江山，职业技术教育已成为广东省实现经济转型、产业化升级的重要支撑。

简介：互联网正在快速地改变我们的工作、生活、娱乐和学习.在世界范围内,互联网正以它无限的容量、广阔的覆盖面、交互和定制化特色,迅速改变着旧的传统.本文简述了电子化教育与电子学习的概念及区别,以全新的教育理念描述了在目前的情况下电子化教育系统现实可行的技术解决方案以及电子化教育系统的优势.

简介：知识经济时代竞争更加激烈。人们要存活、要发展,必须不断创新。作为我们中等职业技术学校,要积极主动地迎接划时代的新产业革命,自觉地适应知识经济所引起的重大变革,迎接知

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简介：工程技术行业是德国传统的支柱性优势产业，但据德国最新调查显示，缺少年轻工程师已经给德国技术行业带来危机，工程科学领域的技术工作能力也越来越令人担忧。2003年工程学科第一学位毕业生数量约为3．3万人，仅占高校毕业生总数的18．1％，而1993年这一比例为25．7％。从1993到2003年，机器制造和电工专业的毕业生几乎减少一半，然而这些专业的就业形势较好，毕业一年以后有90％以上的人都找到了工作。

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简介：高职教育不仅要培养学生专业理论知识,更要培养学生从事岗位工作必备的工程实践能力,因此我院在实践教学这一重要环节作了不断地努力和探索,并逐步完善为一个有特色的教学体系.

简介：传统的教学改革主要是教学内容、教学手段、教学方法的改革,忽视了教学结构的改革,而教学结构的改变能触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题,是比较深层次的改革,所以教学结构的改革意义重大。当前深化教学改革的主要目标就是创建新型的教学结构。创建新型教学结构的核心,或者说,当前深化教学改革的关键,在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真

简介：信息技术的广泛应用对物理教学产生了较大的影响，但现实中仍存在着观念滞后、能力不足、资源缺乏的问题。为此，应加强对传统教学模式加信息技术的新型教学模式的研究，大力开发多媒体教材，共建教育资源库和不断增强教学的趣味性。

简介：物流是有形物品从产出源点到最终消费点的流动储存活动.现代物流是商流、物流和信息流在物流信息系统的支持下实现互动,从而能提供准确和及时的物流服务.物资公司作为开滦集团公司的物资流转中心,将现代信息技术应用到物流系统中成为必要和可能.

简介：浏览器/服务器模式的数据库是目前最流行也最实用的数据库模式.ActiveServerPages(ASP)可以实现基于浏览器碾务器模式的数据库的管理功能.给出了ASP开发数据库程序的基本设计方法并以实例进行说明.

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简介：现代生活中，我们会接触到大面积的地坪和道路，其中质量非常重要，不仅关系到行人、车辆的安全通行，而且会影响本地区、本部门的形象。怎样才能保证超大型地坪及道路的质量呢？许多工具书和资料都作了大量详实的说明和解释，但对于象我们达州属南方多阴、雨、雾天气，又有一点不实用。我从实际出发，通过实践和观察，介绍即经济又适用的施工技术，使用效果比较理想。

简介：COM(ComponentObjectModel)即组件对象模型,是Windows环境下的数据通讯和软件复用的底层标准协议.OLE(ObjectLinkingandEmbedding)是对象链接与嵌入技术.在COM基础上,利用OLE技术实现剪贴板和拖放技术.

简介：<正>当前,教育领域正深入开展教学整体改革活动,必定要采用现代化的教学媒体,多媒体教学是教学现代化的重要组成部分,同时它也是整体教学改革的突破口,大量事实表明,通过开展多媒体教学可以促进教材观念与形式的变革;促进教学结构与教学方法的变革;促进教学思想与教学理论的变革以及教学体制与教学管理的变革。因此,现代教学媒体的应用是促进教学改革的重要途径,也是教学改革的重要组成部分。教学过程就其本质而言,是教师运用一定的教学媒体向学生传播知识的活动。媒体是指传递信息的中介物,有两种含义,一是指承载信息的载体,如文字、符号、语言、声音、图形、图像等;另一种是指贮存和传递信息的实体,如书本、报纸、幻灯片、投影片、录音带、电影胶片、录像片、计算机软件以及其相关的播放设备等。由于传统的教学方式主要是通过黑板、教科书等媒体进行教学。因此,这些媒体在承载信息的种类和能力以及使用的方便程度上都有较大的局限性。随着电子技术、通讯技术、信息处理技术的高度发展,多媒体技术广泛应用,将图、文、声、像等信息通过计算机系统把模拟信号转换成数字信号以便于存贮、加工、控制、编辑传送到指定地点再还原,呈现给观众的一种现代化综合教育技术,正如北师大何克抗教授所说,它将

简介：职业技术教育是变科学为技术,变潜在生产力为现实生产力的最直接、最迅速、最有效的途径,应作为产业来经营.发展职业技术教育产业必须转变观念;转变政府职能;形成多元化的职业技术教育资源输入机制;建立集团化、企业化的职业技术教育运行机制;培育和发展市场体系;建立完善的法律保障体系.

简介：现代信息技术为教育教学改革提供了技术和资源的支持。将网络技术应用于英语学科教学,可以探索崭新的、适时的中学英语教学模式。