简介：自学能力是学生尤其是大学生获取知识极为重要的一种能力,然而目前部分大学生自学能力低下,远远不能满足社会发展、知识更新的需要.本文拟就大学生自学能力培养的重要性及培养途径作一点探讨.

简介：化学计算能力是分析、综合、判断、应用等多种能力的综合。因此,该能力的培养就成为发展学生智力、培养学生能力的重要内容,在化学教学中应予以足够的重视。根据教学大纲的要求和近几年测试题目的动向,我在教学实践中就如何程序化地培养学生的化学计算能力,以提高学生逻辑思维的抽象思维能力进行了一些探索和尝试。

简介：最近,国家教委下达了《全国高等师范专科学校二、三年制教学改革方案》。它的核心内容就是变单一的知识型教育为素质和能力的教育。这种转变对我国的师专类学校提出了新的更高的要求,为了实现这个转变,我们做了一些大胆的尝试。本文就此做一些探讨。

简介：“情感教育”是现代素质教育、和谐教育创新的突破口和主流趋势。通过实施情感教育，以情动人、以感激人，已成为当前提高学生自学能力与行为的一个外因和内驱力。本文通过探讨情感教育与自学能的关系，提出了以情感教育提高自学能力的途径及实施情感教育的方法。

简介：文章分析现阶段考试模式的弊端，探索了高职教育培养目标和以能力本位观念下与高职教育改革相适应的考试模式，推行以专业技能操作考试、项目设计、论文答辩等操作型、应用型考试为主体的考试模式。

简介：适应市场需要,培养具有创造性的技能型人才是中职教育的必然选择。因此,中职学校要有大的发展,必须使培养的学生具备较强的创业素质和适应市场的能力,也就是说通过学生适应市场能力的提高,促进学校又好又快发展。

简介：语言是人类传递信息的交际工具。任何语言都有两种表达形式：口语的历史远远长出书面语言，改革开放以来，中国的外语教学取得了很大的进展，对于语言类人才的培乔也越来越重视。而传统的英语教学中，忽视了对学生实际语言运用能力的培养，英语教育的现状尚不能适应时代的要求，仍然存在着重读写，轻听说的现象。因此，培养出了很多英语上的“聋子”和“哑巴”，针对此现象，有必要对提高学生英语口语进行简要指导。

简介：本文简要介绍了数学建模及大学生数学建模竞赛的一般知识;阐述了目前以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模活动对学生能力与素质的要求、锻炼与培养.

简介：我院电气工程系在分析专业人才培养定位时，认为专业其核心技术为PLC技术、单片机技术、工控网络技术。如何使核心技术在培养过程巾衔接合理并形成号项技能，是我们一直研究的课题，通过多年的实践，现已基本形成了自己的特色。下面就我系机电一体化技术专业单片机应用技术能力的培养方法和途径进行总结。

简介：区域中心城市,作为特定区域内经济、文化、信息中心和带动区域经济发展的重要增长极,在区际、国际经济交往中的地位和作用日益重要.中心城市规模小、经济总量不大、综合实力不强,会制约中心城市的辐射和带动能力,弱化中心城市带动区域经济协调发展的增长极功能,增强中心城市带动能力,必须完善中心城市功能,扩大中心城市规模,提高中心城市要素聚散能力,促进层级城市网络协调发展.

简介：培养学生的自学能力是重要的教学目标之一。本文结合多年的教学实践，阐述了自学能力培养的基本方法，即通过有效的课堂组织、激励性评价和形成性考核等手段，使学生逐渐成为教学的主体，最终养成自学能力。

简介：摘要秘书职业能力的培养是文秘专业人才培养的核心内容。当前，学界对秘书职业能力的内涵认识各异，影响了文秘专业人才培养的质量。研究和分析秘书职业能力的内涵，是培养具备良好秘书职业能力人才的基础。在此基础上，文章提出了以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实秘书职业能力的人才培养目标。

简介：分析了当前Photoshop课程存在的问题，提出了以培养学生职业能力为目标，以完整、典型工作流程作为课程内容序化、教学过程设计依据的课程改革思路，爿具体就课程内容的选择、课程内容的序化、教学方法、教学环境、学习评价等五个方面进行了改革与尝试。实践表明，教学改革取得了明显成效。

简介：围绕提高高职学生英语口语表达能力这一主题，联系教学实际，尝试建立高职学生口语表达能力培养方案。并对培养高职学生英语口语表达能力进行有益的探索。

简介：摘要当今社会对于大学生英语口语交际能力的提高有着迫切的需求，提出了前所未有的挑战。本文结合高职英语教学中的具体目标，分析了高职学生英语口语交际能力的具体现状，提出了一些提高口语交际能力的技巧。

简介：大学生是一个特殊的群体,其心理问题的表现和成因十分复杂,但自我意识和自我评价能力薄弱是一个重要因素.对大学生进行心理健康教育,提高大学生的自我评价能力应引起我们的高度重视.

简介：学校政治课是智育课,也是德育课,但从其性质和特点来看,主要是属于德育课。学校政治课如何培养能力,培养哪些能力,本文试就这个问题谈谈看法。

简介：在实际教学工作中确立明确的教学目标,注重学生的能力培养,采取了一些切实可行的具体措施,深化教学改革.

简介：为了在新社会背景下推动高职英语教学改革,以CDIO能力大纲和12条标准为指导,积极探索高职生的外语能力培养模式,从多维外语能力的定位、高职大学英语“3D”课程体系的创新、多元化全方位的高职大学英语考核体系的构建三方面分析了CDIO理念下的高职外语能力培养模式.

简介：2001年升格为苏州农业职业技术学院以来，学院以服务“三农”为目标，以学生就业为导向，以职业能力为本位，走产学研结合的发展道路，牢固树立“质量立校、科研兴校、特色强校、依法治校”的办学理念，遵循“规模适度、特色显著、内涵为主、竞争力提升”的办学思路，发挥资源优势，致力科技创新，在为“三农”服务中取得了明显成效。目前，学院办学水平高，社会声誉好，