简介：在2008年~2014年全国重点科技基础条件资源调查数据的基础上,以浙江省大型科学仪器设备为例,通过建立开放共享绩效评估指数,对浙江各市开放共享的绩效水平作出评估,并进一步分析开放共享绩效对创新产出的影响。结果显示,大型科学仪器设备开放共享绩效水平对创新产出具有显著的正向促进作用,各地政府应加强对科技基础条件资源开放共享的引导,提高开放共享的绩效水平。

简介：理论是一个政党最鲜明的旗帜,也是一个国家和民族发展的指南。由＂邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想＂一同构成的中国特色社会主义理论体系,是我国改革开放40年以来在思想领域取得的最丰硕的成果。其中每一个理论都创造性地回答了它所处的那个时代提出的重要课题,并在我国经济社会发展的各个阶段弹奏着思想领域的主旋律和时代的最强音。

简介：改革开放以来高校思想政治教育的重要经验之一是坚持不断创新。这种创新有着丰富的层次和类型表现，并通过理论内容创新体系、理论传播创新体系和理论应用创新体系三大方面表现出来。高校思想政治教育的创新有其社会共性与高校个性相结合的特征，这些特征主要有：创新的社会制约性、创新的周期性、创新的多样性和创新的延展性。

简介：阐述了应用型本科院校实验室开放的意义，以贵阳学院机器人创新实验室为例探讨了实验室的开放模式，分析了实验室开放过程中面临的问题，并提出了相应的应对措施。

简介：本文阐述了在化学教学中,如何运用“一题多变”的教学手段培养学生的思维能力

简介：文本阅读探究题是全国实施新课改以来高考语文试题中的新增题型.所谓探究题,是指考生根据题干的要求自主获取信息,通过整理、分析进而形成自己认识的一种具有不同开放度的试题.自2007年高考初设探究题以来,很多考生茫然答题糊涂得分,备考找不到有效的着力点,对文本阅读探究题的复习基本处于盲目状态.本文试图从探究指向和探究策略方面帮助考生明确文本阅读探究题的备考思路,获取有效的解题策略和得分技巧.

简介：在高考复习过程中，因时间短任务重，要想提高复习效率，达到在较短的时间内，使学生对于已学过的知识再现再认识，达到能迅速提高解题速度和思维的灵活性，老师的选题和解题就显得很重要。笔者认为应教会学生一题多解，从而达到多法解一题到一法解多题的能力的提高，使学生的能力能够迅速得到提高，思维的广阔性和灵活性得到充分的挖掘，这对学生学习数学的兴趣也得到很好的培养，使他们对学习数学产生浓厚的兴趣。本文作者提供了几种复习不等式的证明过程及方法。

简介：高年级的小学生已经有了一定的阅读积累，让学生在阅读中获得情感体验并给予学生思维启发才是教学的重点，因此开展探究性开放式阅读教学是存在一定必要的。

简介：近年来，在线开放课程得到了迅速发展，给高校的传统课程教学带来了挑战。面对这种情况，各高校都在积极进行在线开放课程及优质教学资源的建设，同时也在寻求新的教学模式。基于此，文章对大专英语在线开放课程及优质教学资源的建设应用与教学模式的创新问题展开了研究，为关注这一话题的同仁提供参考。

简介：通过调查分析国内相关高校类似实验教学中心开放管理模式的基础上,结合北京城市学院生物医药学部办学定位和专业特点,研究中药与生物技术实验教学示范中心开放管理模式并付诸实践,以建立适合学生个性化培养、分层次培养要求的实验室开放管理模式。

简介：

简介：随着科学技术和教育理念的不断发展，建立植物病理学开放实验室，是将理论和实践相结合，创造出的教学模式有利于培养教师和学生实践技能和素质，可以全面提高高校实验教学的综合水平和可持续发展能力，符合建设节约型社会的科学发展观。

简介：多年来,我们坚持理论与实际相结合的方向,充分利用广东地区这一改革开放得天独厚的环境优势,将实践性教学作为邓小平理论教学的重要环节,先后组织学员6.5万多人次,累计行程12万多公里,到改革开放第一线参观教学,极大地推动了邓小平理论入耳、入脑,促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法是:一、引导学员全面了解改革开放的光辉历程

简介：助剂化学及工艺学作为一门应用型专业拓展课,由于涉及知识面广且与市场应用结合紧密,因而对于开拓学生视野,培养学生的就业定向有着重要的作用.开放式教学在课程教学中可以提高学生的课堂参与度,发挥学生学习的主观能动性,为了更好的发挥助剂化学及工艺学应用型课程的优势,结合该课程实际,提出了开放式教学在该课程中的实施方案.

简介：改革开放30年来,我国高校德育取得长足的发展,其主要表现为：德育目标不断完善;德育内容不断充实;德育方法不断拓展;队伍建设不断加强。

简介：本文将40年分为恢复调整时期、调整发展时期、规模扩张时期和质量提升时期四个阶段，从工程教育规模、结构、质量、成效和改革重点等方面出发，充分运用各种数据资料，从整体上总结改革开放40年中国工程教育所取得的巨大成就。

简介：马克思主义理论学科在改革开放发展的历史进程中得到了不断发展和推进。学科地位作用日益明确,体现在学科规模拓展提升、学科体系建立健全、引领作用得到凸显等方面;学科研究范式逐步形成,表现在学科研究的立场坚定鲜明、学科研究的内容丰富明确、学科研究的方法创新发展等方面;学科规范建设大力推进,反映在学科研究方向趋于稳定、学科队伍建设全力加强、人才培养体系逐步完善等方面。在改革开放深化发展中,要把马克思主义理论学科打造成实力最强的学科,将面临着很多需要改进的方面,未来的发展任重而道远。

简介：为满足“卓越工程师教育培养计划”对应用型机电类人才培养要求,设计研发一种开放式机电液一体化综合实验台,进行实验台原理方案设计、相关元件计算选型,制作实验台实物,并验证其效果.试验结果表明该实验台具有开放性、可扩展性、多功能优点,并且性价比高,可为机电类相关专业自制实验教学仪器设备提供实践参考.

简介：　　开放式教学法是培养学生能力,提高学生素质的行之有效的方法.这种教学方法能激发学生学习兴趣,而学生有了兴趣,乐学了,才会有学会、会学、学好的可能,才能全面提高教育教学质量.在社会课教学中,我对这种教学法的可行性进行了尝试.……

简介：改革开放30年来，高校思想政治教育进入了历史发展的新时期。高校思想政治教育坚持在改革中探索，在继承中创新，在实践中发展，作出了重要的贡献，积累了丰富的经验。主要体现在：加强高校思想政治教育，党的领导是关键；坚持把高校思想政治教育的正确导向放在第一位；坚持在高校思想政治教育中贯彻疏导的方针；坚持为党的中心工作服务；坚持把满足大学生的精神文化需要摆在突出位置；坚持把增强文化软实力作为高校思想政治教育的战略任务；坚持把改革开放作为高校思想政治教育发展的重要动力；坚持形成高校思想政治教育的合力。认真总结、凝练和汲取改革开放以来高校思想政治教育的基本经验，是新世纪新阶段进一步加强和改进高校思想政治教育的基本前提。