简介：当前高三数学总复习用书所选用的题目普遍较难，基础薄弱生使用起来十分吃力，需要教师讲解时选择恰当的教学方法来降低学生的学习难度。三阶式题组教学就是以设计阶梯式的题组来为教学服务作为主要手段的一种教学方式。用三阶式题组教学进行总复习可破解学生“傻听”难题。

简介：本文利用高次诸波理论,找到了三相自耦变压器组输出电压不对称的电气原因,从而也就找到了一种解决对称性的简易方法——把变压器中点接零。

简介：提出了解线性方程的新迭代算法,证明了当系数矩阵严格对角占优,不可约弱对角占优,对称正定时该方法收敛.给出新迭代算法的迭代矩阵的谱半径的上界.数值例子说明新方法在选取合适的参数的情况下,收敛较快。

简介：高校组工干部是推进高校党的建设的实践主体，是党的建设工作的具体实施者。在学习实践科学发展观活动中，加强组工干部岗位能力建设，着力提高组工干部的创新能力，对于提升组工干部队伍整体素质，使组织部门更好地担负起在加强党的执政能力和建设社会主义大学中的重大责任，具有重要意义。

简介：2012年12月26日，由兰州大学副校长景涛带领的省政府调研组来张掖，就高等教育事业发展情况开展专题调研。市委副书记、市长黄泽元，市委常委、宣传部长康清。副市长余锋。河西学院党委书记周永革，校长刘仁义陪同调研。调研组对我市高等教育事业发展取得的成绩给予充分肯定。调研组指出，张掖作为我省唯一一座同时拥有两所高等院校的地级市，在我国高等教育的战略布局中具有十分重要的意义。建设好、发展好张掖的高等教育事业，不仅对河西地区经济社会发展具有重要作用，而且对辐射和服务周边少数民族地区发展，增强区域发展融合力，建设边疆、服务边疆，培养输送各类优秀人才都具有重大的战略意义。

简介：考虑一类带非线性边界的半线性椭圆方程组解的存在性，主要通过Nerahi流形方法证明了该方程组至少有两个不同的非负解．

简介：鄂尔多斯盆地宜川地区上石炭统本溪组主要为障壁岛与泻湖沉积,发育中-粗粒砂岩储层.通过岩心铸体薄片鉴定、毛管压力数据以及孔隙度、渗透率资料分析发现,本溪组砂岩储层以次生溶孔和晶间孔为主,排驱压力均值为0.51MPa,喉道中值半径的均值为0.926μm,孔隙度和渗透率较低,属于低孔低渗的致密性储层.并结合测井解释结果和试气成果,建立储层分类评价标准,综合评价本溪组障壁岛储集层总体较好,局部发育较差.

简介：本文是笔者在泰国清迈西北大学国际学院就词典使用策略对一组亚洲国家英语学习者进行的一个小型课题的实证性报告,该课题结合任务法,内省法,访谈法等研究手段对非英语国家不同语言层次的英语学习者使用词典的情况进行了调查,探讨了语言水平的发展与词典使用策略的关系,阐述了有效的词典使用策略对英语学习产生的互动作用和积极意义.

简介：本文讨论非线性常微分方程组dy/dt=g（t：y）,y∈R^n的解的存在唯一性定理的证明．

简介：文章讨论一类具齐次Dirichlet边界条件的方程组ut=△u＋e^mu（x0,t）＋pv（x0,t）=△v＋e^qu（x0,t）＋nv（x0,t）．其中x0是R^N中有界区域内的固定点．通过四个充分与必要条件，得到解同时与不同时爆破的完整分类．有趣的是，在某指数范围内，大初值u0（V0）引起u（v）的爆破，而在这些初值之间，出现同时爆破．

简介：“消元——解二元一次方程组”在初中数学中占有非常重要的位置，是一项基本技能，它对多元方程组，高次方程，函数以及今后矩阵的学习都将产生深远的影响，在学生知识掌握方面不仅要求熟练应用代人消元法和加减消元法求解这一基本功，更要求学生把前面所学的整式，一元一次方程的解法等知识与之融会贯通，并且能够在认真观察，细致分析的基础上，合理高效地选择恰当的消元方法与消元技巧，达到准确求解的目的，从而体会到初中数学中的转化思想，消元意识的重要性，提高观察分析和解决问题的能力。

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简介：<正>原机电部高校研究生教育管理研究会培养专题组研讨会于1993年6月1日至4日在上海机械学院召开。参加这次研讨会的主要来自原机电部所属高等院校从事研究生培养工作的管理干部。代表们交流了各自院校研究生培养工作方面的经验,研讨了当前研究生教育改革面临的一些问题。

简介：近日，在金吉列举办的新西兰国立大学教育展上，新西兰驻华大使馆的新西兰移民局北京办公室学生组负责人梁慧，介绍了新西兰留学签证政策，以及签证审理的有关程序。

简介：利用FC-度量空间中的极大元定理,建立了乘积FC-度量空间中的极大元定理,作为应用,获得了FC-度量空间中广义拟变分包含问题组的解的新的存在定理.这些结果统一、改进和推广了近期文献的已知结果.

简介：11月9日，学位与研究生教育学会信息管理委员会华北组2012年学术年会在南开大学成功举办。来自北京大学、清华大学、南开大学等华北地区的30多所高校共60余位代表参加了会议。

简介：摘要本文主要阐述了人民教育出版社七年级下学期数学教材在第八章“二元一次方程组”第三小节“再谈实际问题与二元一次方程组”第一课时教学设计思考，以及在教、学过程中如何实施等问题。主要内容包括一、新课引入的设计；二、讲授新知的设计；三、课堂练习的设计；四、课堂小结的设计；五、布置作业、教学评价、板书的设计。

简介：1997年9月，上海交大、复旦大学等六所高校联合成立了教育部在沪直属高校毕业研究生就业工作协作组，随后以六校协作组为基础成立了研究生就业工作协会。三年多来，就业工作协会已发展为101家会员单位，协作组和协会的成长壮大为校企合作、完善研究生就业大市场闯出了一条新路。