简介：高等学校是以教学为主体的为社会培养专门人才的基地。高水平的教师队伍是高校能否培养出建设具有中国特色社会主义合格人才的关键和保障,因而,保证一支合格的、精干的,具跨世纪水平的教师队伍是办好跨世纪高等学校的必要条件。而高校中青年教师是高校教师队伍中的骨干、主力,而中青

简介：摘要：小学阶段的语文知识教学中，教师需要综合培养学生们的阅读理解能力。教师通过自己长期的教学研究，发现当前学生的阅读分析能力相对不足，难以有效理解文章知识中的知识内涵。因此，教师按照“新课改”的教学思想，进行综合性的教学内容设计，希望能够切实提升学生的阅读分析能力。所以，教师从阅读教学的层面出发，为学生们设计大量高效的教学策略，使之可以指导学生进行综合性的阅读分析，进而优化其阅读理解能力。

简介：摘要：由于物理学科特点的影响，在教学过程中不乏一些学习困难的学生，也就是日常所说的“差生”。尤其是对于初中物理教学而言，由于初中时期的学生刚刚接触到物理这门学科，对很多物理概念和公式的理解能力有所欠缺。再加上初中时期的学生正处在思维能力和理解能力成长发育的基础时期，并且社会经验和生活经验较少，所以对物理学科中抽象的概念和公式理解起来比较困难。因此初中物理教学中“差生”的数量要远远高于其它学科。那么如何才能解决这些“差生”生，做到“差转优”呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：<正>开设小学《品德与生活(社会)》课程,是为了让每一位学生学会做人、学会生活,也就是对学生进行社会化的教育,促进少年儿童良好思想品德的形成以及养成各方面正确的行为习惯。一、小学品德教育实践存在的问题1.品德教育理念严重偏差。一是教育工作者仍旧遵循传统的教育思想,没有充分认识到品德教育对学生成长的重要作用。在教育教学上,仅按照学科教学的简单模式进行"灌输"

简介：由于资金投入少,第二产业劳动力投入量的变化不大等原因,使得玉溪市经济发展总体上还处于工业化初期阶段。从这个实际出发,在加快玉溪市工业化进程中我们应该做到:积极调整产业结构,借助外力推动玉溪工业加快发展,依靠人才和科技求发展,加快城市化步伐,使社会经济与环境、资源和人口协调发展。

简介：本文就浙江大学出版社出版由舒幼生、钟小平主编的《新编高中物理竞赛培训教材》第一分册第八讲圆周运动习题6的答案进行分析及补充讨论.

简介：改革开放以来，我国取得的成就举世瞩目，但收入分配差距悬殊成为一个突出的社会问题让人担忧。收入分配不公集中表现为贫富差距扩大，而且失控。造成收入分配不公的原因有市场内在的原因，也有市场外在的原因。解决收入分配不公问题重在改革，发展、完善，规范和加强监管上下功夫。

简介：

简介：我院自1990年在88级学生中开展攻读辅修专业改革试点以来,迄今已有7个年头,有200多名学生顺利完成辅修学业,毕业时在获得主修专业毕业证书的同时获得了辅修专业毕业证书,在择业上及工作中受到用人单位的普遍好评和欢迎。在此基础上,我们如何加大改革力度,完善辅

简介：台湾注重教育的多元性,教育经费投入多,在教育方法上强调人性化、自由化、本土化。但是也存在诸多问题,如高校数量增长严重供过于求,高学历、低质量,大学生就业困难,入学程序繁琐,公平性下降等。随着两岸经济文化交流的加深,在教育方面彼此进行合理借鉴成为必然趋势。

简介：摘要语音作为英语学习的前提和基础，在英语教学过程中有着举足轻重的作用。在英语学习中，学生一旦掌握了正确的英语发音，不仅为之后学习单词、朗诵以及阅读等方面奠定基础优势，还有利于英语综合素质水平的提高和发展。

简介：摘要:优先发展教育,建设人力资源强国，是我党重要的战略部署。教育是民族振兴与社会发展的基石，是提高我国国民素质，促进人的全面发展的根本途径。教育是国家发展的历史底蕴和文化内涵的具体表现。在教育信息化的时代，高校在教学管理工作中引入信息技术，建立完善的教育管理体系，全面提升高校教学管理相关人员的信息素质，加强教学管理，利用互联网的优势随时可以与高校管理者、教师、学生等进行协同，优化高校的教学管理，提高高校的教育质量。

简介：摘要：高中地理教学实践中运用问题实际教学方法，通过构建问题、提出问题来有效引发学生的自主思考探究学习活动，有效锻炼和培养学生的地理思维以及自主探究能力。问题式教学方法是一种符合新课程改革表中要求的教学模式，在新课程改革背景下，教师通过深入挖掘教材内容，采用适宜的教学策略，为学生构建问题式课堂学习氛围，从根本层面来有效提高高中地理学科的教学效果。本文针对问题式教学在高中地理学科教学中的实践应用进行了分析和思考。

简介：近年来，高校干部队伍结构发生了很大变化。对此，要克服重使用、轻培养的思想，将培养干部看做是学校党政主要领导的重要责任；要建立完备的培训体系、采取切实的培养措施，对干部边使用边培养；要高度重视对海外、校外招聘干部的培养；进行挂职锻炼。

简介：中国传统家庭教育上,就有孩子＂不打不成材＂一说。其实国外也是一样。在人类历史的很长一段时间上,打骂学生,打骂孩子是基本教育方式之一,甚至是一种教育文化,古希腊的文物和文字上都有记载学生挨打的事情,而打骂的教育方式在古代是常用的且合理的。打骂教育在人类教育史上起到过作用,也培养出过人才。打骂的教育方式即使在现在的学校教育和家庭教育中也总会出现,并会引起广泛热议。即使是倡导人本主义教育的今天的美国,打骂孩子的现象也屡禁不止;有调查表明,我国八成以上的孩子在成长过程中受到过父母打骂。＂狼爸虎妈＂,据说是北美对东亚父母教育方式起的标签,这是对东亚家庭教育的批评。

简介：摘要：初中阶段的数学学习具有一定的特殊性，这一阶段的学生经历过小学阶段完整的数学学习过程，已经形成了一定的数学学习方法以及数学思维的模式。因此，这一阶段学生数学学习的方式较为固化。然而，随着教学内容数量以及难度的增加，教师需要引导学生改变以往的学习思路及学习的方式，能够对数学知识的探究和数学知识的获取采取更为积极的参与态度。应用问题导学的教学方式，能够有效加强教师与学生之间的互动，使得学生的学习主体地位更为突出。在学习参与程度提升的同时，能够使学生的思维能力以及学习的方式得到转化，从而更好地适应初中阶段的数学学习。

简介：设计问题是备课的重要环节，要将静态、抽象的教学内容设计成促进学生自主、合作、探究学习的课堂问题．结合课堂问题设计的实例，基于新课程“四基”理念来探究课堂问题的设计．步步紧扣，探究新知，渗透“四基”；演绎深化，理解新知，落实“四基”；挖掘变换，拓展新知，反思“四基”．从而体现以学为中心的课堂教学设计理念，引领学生主动思考，提高课堂教学效率．

简介：随着新课程的深入开展，对学生的评价及如何评价越来越引起我们的重视，根据课程标准的要求，对学生数学学习的评价，既要关注知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

简介：教育信息化与智慧教育教育信息化是指在教育领域中全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和发展。目前，最有效的教育信息化的做法是，在信息技术条件下，充分利用“互联网＋”、大数据、人工智能、虚拟仿真等技术，

简介：农民工是我国城市中的一个特殊群体，他们肩负着建设城市和繁荣农村的双重任务，对我国工业化发展和城市化进程做出了重大的贡献。但由于我国城市社会中的二元劳动力市场是基于身份所建立，在这种劳动力市场中形成了对农民工的就业歧视。这些歧视不仅极大地损害了农民工的权益，而且还严重地违背了现代社会的公正原则，阻碍了农民工与城市的融合。因此，如何消除对农民工的就业歧视，是当前法学界及政策部门应当高度关注的重要问题。