简介：

简介：侗戏以“戏台行歌”的形式显现出“柔和”的美学特征，其圆融舒缓的表演和优美和缓的音乐把侗戏的这一形式尽情地在舞台上展演，彰显“柔性”的族群文化审美路径。研究族群文化审美路径，在当下社会中对民族文化的传承和发展不无启示。

简介：【摘要】五音戏是我国首批非物质文化遗产，其历史已有200余年，是一种具有独特的声腔韵味、众多剧目和题材的山东地方戏曲。受现代影视、动漫游戏、网络娱乐等新兴文化以及外来文化传播的影响，五音戏的活态传承现状堪忧。笔者从高校参与五音戏活态传承的作用方面提出了几点策略建议，希望可以对五音戏的活态传承能够有所帮助。

简介：“汉调桄桄”是明清以来流行于汉水流域的地方戏，它在思想内涵上体现出与中国传统戏曲共有的文化精髓，在演出风格上则继承、创新，表现出浓郁的地方特色。“汉调桄桄”传统剧目中的“包公戏”相对于元明清时期的“包公戏”而言，更多继承了元代“包公戏”的叙事艺术。同时，在汉水流域的生态环境及地域文化影响下，又有所改变、创新，包公形象更多的作用是用来满足观众的审美需求，剧作也增添了更多的神秘色彩，戏曲语言在以往“包公戏”，尤其是元代“包公戏”“俗”的特点上更加民间化、地域化，从而体现出明显的差异性及地域特征，可以说是对元明以来“包公戏”的传承与延伸。

简介：

简介：1937年7月7日，卢沟桥畔枪炮齐鸣，中国军队奋起抵抗日军的挑衅和进逼。由于政府准备不充分，华北地区虽部署有不少中国军队，但仓惶应战，除少数部队的官兵拼命抵抗外，多数一触即溃，华北大片国土，包括文化古城北平，很快陷入敌手。

简介：本文写了三出戏,各有各的方式,各有各出现在当下的意义。在上海小剧场似乎被白领话剧大一统的时候,似乎有必要寻找更多的可能

简介：眉户《迟开的玫瑰》、秦腔《大树西迁》和《西京故事》被誉为陈彦的现代戏＂三部曲＂。它们在思想上反映了小人物有大担当,身份卑微而人格崇高,时代的变化消磨不掉善良人对美好事物的恒久追求;在艺术上唱词或雅或俗,布景写实与写意结合,主题曲融入剧情,是戏曲舞台的艺术精品。

简介：

简介：彝族“撮泰吉”与“老虎笙”两部古戏具有浓厚的祭祀文化内涵,主要体现在演出前对祖先神等各种神的祭祀,演出结束之后,还要进行送面具和送虎队,实际都是在举行送神仪式;“撮泰吉”与“老虎笙”具有厚重的农业文化色彩,两者不仅再现了中国古代农业生产过程中曾经存在的重要仪式和重要典礼,而且基本上可以说呈现的是一个完整的农业生产过程,这和中国自古以来就是一个农业大国有相当大的关系;“撮泰吉”与“老虎笙”突出的生殖崇拜文化意蕴,主要体现在对“两个生产”的高度重视,即对物质资料生产本身和人类种的生殖与繁育的认真对待,也许是无意识的,但我们相信这种无意识将会是根深蒂固的。

简介：中国戏剧是市民文化土壤上盛开的璀灿之花,有关戏剧的一些美学信息,隐含在汉字“戏”、“剧”的形义系统中。通过对“戏”、“剧”二字的形义系统以及戏剧前身发展脉络的描述,可以在一定程度上探讨中国戏剧的美学建构,及其与古希腊戏剧走上不同关怀之路的本源区别

简介：百戏是中国古代乐舞杂技表演的总称,它起源于先秦,兴盛于两汉,在魏晋南北朝时期仍然非常繁荣,且内容更加丰富,种类更多。此时期的百戏受到了佛教的影响,具有了不同于其他朝代的新特点。但其发展并不是一帆风顺的,而是始终伴随着禁毁的声音,究其原因,不外是为政者遵循儒家礼乐制度的思维惯性,对人主在上的规诫和对宫廷奢侈佚乐的谏禁,但这并没有影响到民间的百戏伎艺演出,魏晋南北朝的百戏在夹缝中顽强地生长,最终带来了隋唐时期百戏的大发展。

简介：

简介：本文通过多为学生创造语言的机会、多为学生创造说话的机会、多为学生创造动手的机会和多为学生提供自我总结的机会等“四个机会’’，系统地论述了在英语课堂教学中如何让学生唱“重头戏”。

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简介：＂被调查人大多对普通话表示肯定,同时认为黄梅戏唱词与道白应坚持安庆方言的重要地位;老年人对方言的认可度比年轻人高＂等调查结果折射出当前黄梅戏存在的一些问题,如＂观众年龄偏大、观众群逐渐缩小、语言的地方风格越来越模糊＂等。鉴于以上问题,一是无论黄梅戏的剧本创作还是舞台表演都应立足于安庆方言的音韵特点;二是作为国家非物质文化遗产的安庆方言积淀了安庆地区丰富的文化资源和语言资源,急需加以保护和传承,这既是对方言文化资源的保护,也是促进黄梅戏传承和发展的有力举措。

简介：根据叙事学的结构／功能规则，样板戏叙事结构中包含着六个英雄模式，依次是：隐性英雄、显性英雄、准英雄、亚英雄、反英雄、泛英雄。这些英雄模式在叙事中占据着不同的地位和功能，它们的解读将有助于我们顺利进入样板戏的内在话语结构。

简介：摘要：幼儿戏剧既是幼儿园教育活动中的教育资源，又是教育过程中的教育手段。其双重价值决定了戏剧剧本的改编与剧目的排演（简称“编排”）是每一位幼教工作者必备的能力。本文从3-6岁幼儿观众的视角出发，结合幼儿特殊的心理发展特征，探究幼儿戏剧编排中吸引观众持续入戏的策略，为进一步发挥幼儿文学作品的作用，培养幼儿健全的人格提供一些有效建议。

简介：摘要：幼儿音乐教育是指通过有组织的节律和旋律，启发未成年儿童的思想感情和心智，使之逐步了解乐音的基本知识，从而达到塑造人生个性目的的过程。音乐游戏具有鲜明的游戏性。音乐性和娱乐性，在幼儿园音乐活动中十分受幼儿的欢迎，但在教学实践中并没有充分发挥应有的价值。本文从音乐活动内容的选择、活动材料的投放、活动情境的设置、活动方式的运用这四个方面对幼儿音乐活动游戏化的时间方法进行了探讨，以便更好地提升幼儿音乐教学水平。

简介：摘要：班级作为学校教学的基本单位,班主任作为班级的组织者、教育者,班主任工作的质量直接关系到学生的发展潜力。当下，只有将班主任工作当做一项艺术活动开展，学会灵活处理形形色色的突发事件，随机应变，才能开创独特的班级特色建设方法和策略。本文立足教学实践，具体描述了如何唱好“三台戏”来管理班级，以供参考。